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World File Search System英语教育
生成人工智能时代的英语教育：我们的观点
对我们来说，始终站在英语教育的前沿非常重要，从推出第一个英语交流考试，到我们率先参与制定《欧洲共同参考框架》，再到推出 Touchstone（世界上第一个完全混合的在线英语课程），再到我们为部分考试提供“两全其美”的混合评分系统。我们利用学习者英语的独特数据来源、来自主要学科的专家团队以及与剑桥大学的合作，在整个学习过程中吸引和激励数百万人。
人工智能（AI）在英语教育中的应用
参考文献 Anderson , L. , Krathwohl , D. , Airasian , P. , Cruikshank , K. , Mayer , R. , Pintrich , P. , Raths , J. , & Witlrock , M. (2001)。一个
元宇宙在高等英语教育中的潜在应用
基于5G的网络环境技术，扩展现实、机器人、脑机接口等虚实接口技术，人工智能、数字孪生等内容制作技术，影响着教育元宇宙的具体呈现和用户体验。5G的高速率、低时延、低能耗、大规模设备连接等特点，为三维数字教育空间提供了坚实的通信基础。扩展现实技术创造出虚实融合的教育场景，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官刺激学生，改善学习过程。机器人、脑机接口让元宇宙这一科幻概念变成现实，打破了当前教育的时间和地点界限，让学生可以随时随地进入教育元宇宙进行学习。数字孪生结合先进的人工智能算法，可以创建高度精细的三维可视化仿真学习场景，打造沉浸式的学习体验。教育元宇宙的内部运作将受到人工智能、基于云的数据处理技术和基于区块链的系统的影响。人工智能生产和评估大量非重复性的教育材料，为丰富的教学场景奠定基础，同时保证教育元宇宙的安全性和合法性。云计算具有高计算能力和速度的优势，它可以动态分配不同的教育资源以优化重新分配。
指导策略对英语教育研究计划的口语技能的影响
这项研究调查了指导作为教学策略对学生说话技巧的影响。这项研究的参与者是日益卡塔一所私立大学的24名英语教育研究计划学生。在研究中使用了一种混合方法。获得数据的工具是测试和访谈。定量分析揭示了学生的考试成绩有所提高，而访谈的定性数据为学生的看法和指导经验提供了见解。结果表明，平均得分中的口语技能从2.77到3.18有所提高。表明指导策略对学生的口语技巧产生了积极影响，尤其是在准确性，流利性和词汇方面。访谈还导致学生对学生的信心和批判性思维的增强产生了积极的看法。
学生对人工智能的看法作为英语......
对于我的校园，作为我获得如此多宝贵事物的地方，我要表达我最深切的谢意。非常感谢我的导师 Hariswan Putera Jaya S.Pd., M.Pd. 先生，我非常感谢你所有的支持性建议，我非常感谢你对我论文的指导和指引，有了这一切，我才能成功完成这篇论文。也非常感谢 Sriwijaya 大学英语教育研究项目的所有讲师，他们向我传授了知识，也感谢所有在大学期间帮助过我的英语教育工作人员、管理人员和其他人员。
人工智能及其对英语讲师的作用...
摘要 人工智能在教育领域的应用已大大扩展，这给讲师带来了新的挑战。这些挑战要么给他们带来好的影响，要么给他们带来坏的影响，使他们无法跟上进步的步伐。研究人员对英语教育讲师使用人工智能 (AI) 的情况很感兴趣，并确定了其在教育中的作用。本研究采用定性方法，以 STAIN Majene 的英语教育讲师为研究对象。数据是通过访谈过程收集的。研究人员发现，讲师使用的 AI 工具有 Grammarly、DeepL、Quillbot、Turnitin、Zoom、英国文化协会、Canva 和 Classroom。然而，受试者很少使用 ELSA Speak 和 ChatGPT 等工具。AI 对讲师来说有一些重要的角色，例如学习工具、教学媒体、教学助理和工作助理。AI 具有简化任务、提供准确翻译、帮助提高发音等优点。然而，AI 也有缺点，例如它不具备人类的能力，例如培养批判性思维和其他只有讲师才能具备的方面。此外，讲师还面临着与网络连接不良和高级 AI 版本成本高相关的一些挑战。总体而言，本研究强调了 AI 在英语教育背景下的各种应用和影响。
观看英语电影改善词汇的习惯：学生怎么说？ Adrefiza Adrefiza 1 Kiki Wulandari 2 Reny Heryanti 3 1 Unive
这项研究调查了学生对观看英语电影如何影响词汇发展的看法。使用了一种混合方法方法，其中涉及一份由50名学生完成的问卷，以及与Jambi大学教育学院英语教育研究计划（ELESP）的八名有目的的学生进行的半结构化访谈。的发现表明，学生观看观看英语电影的习惯产生了积极的影响，这表明它对词汇增强有益。选定的参与者符合两个标准：定期观看英语电影的经验以及完成聆听，讲话，阅读，语法和词汇的核心课程。这项研究重点介绍了接受性词汇和富有生产力的词汇，尤其是在非正式语言，成语和语中。建议讲师将英语电影观看到课堂活动中，或将其作为培养词汇增长和整体语言水平的补充工具。
通过大数据分析和生成AI
本研究论文对大数据分析和生成人工智能（GAI）对英语教育领域的重大影响进行了全面研究。利用植根于大数据进化网络影响的细致框架，我们的研究批判性地分析了学生参与，学习动机，自我效能感以及学习者之间现有差异的几个方面。我们的主要目标是增强学生在英语学习的背景下的积极参与，内在的兴趣和自信，从而提高他们的整体语言能力。为了实现这些目标，我们的研究将实践教育的概念与多学科的方法进行了系统的融合，掌握了大数据分析和GAI的力量，并揭示了对学生学习行为，偏好和个性化教育需求的深刻见解。我们采用先进的技术来进行细致的数据处理和解释，使教育者能够做出数据信息的决策和量身定制的教学策略，以满足每个学生的独特要求。