教育 化学和科学计算博士学位,2020 密歇根大学化学系,密歇根州安娜堡 多元化、公平和包容性教学研究生证书 研究生证书 化学学士,2015 斯托本维尔方济各会大学化学与物理系,俄亥俄州斯托本维尔 西班牙语辅修 海外学期 – 奥地利游戏 出版物 同行评审期刊文章 2020 Yang, X.;† Gitter, SR;† Roessler, AG;† Zimmerman, PM;和 Boydston, AJ 光氧化还原介导的无金属开环复分解聚合中的立体控制。准备中。† 这些作者对这项工作做出了同等贡献。2020 Lipinski, BM;Walker, KL;Clayman, NE;Morris, LS;Jugovic, TME;Roessler, AG;Getzler, Y. D;Macmillan, SN; Zare, RN;Zimmerman, PM;Waymouth, RM;Coates, GW 使用束缚双金属铬 salen 催化剂进行全同立构聚环氧丙烷合成的机理研究。ACS Catal,2020,10 (15),8960-8967。DOI:10.1021/acscatal.0c02135 2018 Roessler, AG 和 Zimmerman, PM 研究使用机械化学弯曲和打破反应途径的方法。J. Phys. Chem. C,2018,122 (12),6996-7004。DOI:10.1021/acs.jpcc.8b00467 教学经历 普通化学,奥格尔索普大学。2020 年秋季远程团队学习课堂。利用 Zoom 分组讨论室和远程投票软件实施同步问题解决会议。普通化学,密歇根大学。2015 年秋季,2016 年春季
SCBA 空气瓶 2002 年 7 月 1 日之前建造的船舶 每台呼吸器均应配备充满气的备用气瓶,其备用储存容量至少为 2,400 升自由空气,但以下情况除外:i) 如果船舶载有五套或更多呼吸器,则总备用自由空气不得超过 9,600 升;或 ii) 如果船舶配备了船上空气瓶再充气装置,则该备用空气可减少至每瓶 1,200 升,自由空气的总储存量不必超过 4,800 升。2002 年 7 月 1 日或之后建造的船舶 应为每个所需的呼吸器配备两个备用充气装置。载客量不超过 36 人的客船和配备了适当位置的装置以完全充气不受污染的空气瓶的货船只需为每个所需的呼吸器配备一个备用充气装置。在载客量超过 36 人的客船中,应为每个呼吸器配备至少两个备用充气装置。
A. 建筑平面图:可用数量建议/扩展预算计划教室 14 智能/电子教室 11 物理实验室 01 化学实验室 01 生物实验室 01 初级科学实验室 00 地理实验室 - 计算机实验室 01 数学实验室 01 语言实验室 NIL 工作经验工作室 00 瑜伽室 00 艺术室 01 资源室 01 音乐室 01 活动室 01 教职员室 01 会议厅/礼堂 00 体育室 01 图书馆 01 儿童公园 01 游乐场 01 花园 02 科学/数学公园 00 行政办公室 01 食堂 01 男生厕所 04 女生厕所 04 浴室 08 Divyang 设施 i) 坡道 03 ii) 厕所 02 iii) 轮椅 01
按类别 I II III IV V VI 总计 男孩 29 20 166 36 165 00 416 女孩 28 18 134 23 172 00 375 总计 791 保留。类别 SC ST OBC GEN 总计 男孩 104 63 163 71 401 女孩 78 64 149 68 359 总计 760 社区 印度教 穆斯林 锡克教 基督教 佛教徒 耆那教 琐罗亚斯德教 其他 总计 男孩 405 9 0 0 0 1 0 01 416 女孩 360 14 0 0 0 0 0 01 375 总计 791 残疾人 骨科残疾人 视觉残疾人 听力残疾人
这次每两年一次的国会对应于西班牙植物生物学学会(SEBP)的XXVI会议,我们将以非常特殊的方式庆祝其50周年,以及XIX XIX西班牙裔植物生物学的earl。 div>,我们称研究人员和所有有兴趣了解各个层面植物的功能的人:分子,细胞,器官和植物以及提供解决方案,以便植物与环境之间的关系使我们进入了一个更绿色,更可持续的世界,以应对气候变化。 div>因此,将我们联系的座右铭将是“可持续世界的植物”。 div>来自组织委员会的我们正在努力确保科学成功,收集年轻的研究人员(博士学位)和著名的演讲者,faci lingting空间来讨论和交流思想,因此您在我们舒适的城市中度过了愉快的住宿,他们的1200年历史与水文化及其肥沃的花园有联系。 div>
不。 (2024-25) 校长室 1 NA NA 教室 27 NA NA 智能/电子教室 15 是 NA 物理实验室 1 NA NA 化学实验室 1 NA NA 生物实验室 1 NA NA 初中。科学实验室 1 NA NA 地理实验室 0 NA NA 计算机实验室 2 NA NA 数学实验室 1 NA NA 数字语言实验室 1 NA NA 社会科学实验室 1 NA NA 职业实验室/综合实验室 0 NA NA 瑜伽室 0 NA NA 医疗室 1 NA NA 美术室 1 NA NA 资源室 2 NA NA ATL 实验室 0 NA NA 音乐室 1 NA NA 活动室 1 NA NA 教职员室 2 NA NA 会议厅/礼堂 0 NA NA 游戏和运动室 1 NA NA 图书馆 1 NA NA 儿童公园 1 NA NA 游乐场 1 NA NA 花园 1 NA NA 科学/数学公园 1 NA NA 行政办公室 1 NA NA 食堂 1 NA NA 宿舍 0 NA NA 浴室:(总计)NA NA I. 男生 4 NA NA II.女孩 4 NA NA 厕所:(总计)NA NA I. 男孩 4 NA NA II。女孩 4 NA NA 卫生用品处理设施:
就职类别 身体残疾 男性 女性 总计 SC ST OBC 少数民族 其他 OH VH HH 1 校长 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 2 校长 Gd-2/VP 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 PGT 11 11 0 11 2 0 6 0 3 1 0 0 4 TGT 14 10 3 13 1 0 8 0 4 0 0 0 5 TGT (WE) 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 6 TGT (AE) 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 7 TGT (P &HE) 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 8 HM 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 9 PRT 17 7 9 16 3 3 8 0 2 1 0 0 10 PRT(音乐) 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 11 图书管理员 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 12 ASO 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 13 SSA 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 14 JSA 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 15 辅助人员 6 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 16 兼职人员 (仅限外包岗位)
按类别 I II III IV V VI 总计 男孩 29 20 166 36 165 00 416 女孩 28 18 134 23 172 00 375 总计 791 保留。类别 SC ST OBC GEN 总计 男孩 104 63 163 71 401 女孩 78 64 149 68 359 总计 760 社区 印度教 穆斯林 锡克教 基督教 佛教徒 耆那教 琐罗亚斯德教 其他 总计 男孩 405 9 0 0 0 1 0 01 416 女孩 360 14 0 0 0 0 0 01 375 总计 791 残疾人 骨科残疾人 视觉残疾人 听力残疾人
• 施工期间,将使用橙色锥形物、交通路障和警示胶带划分施工区域。挖掘和回填期间,将有旗手在场指挥交通。非工作时间,挖掘区域上方将放置钢制沟槽板。为了您的安全,请给工人留出空间,不要进入该区域。