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电子邮件:fabianobarrosdr@gmail.com摘要教育机器人技术已成为一种创新的方法,用于改善儿童和青少年的教学和学习,尤其是在Steam教学方法(科学,技术,工程,艺术和数学)的背景下。本文分析了教育机器人技术对认知,社会情感和解决问题技能的发展的影响,从而强调了其在促进创造力,批判性思维和协作中的作用。研究讨论了机器人技术与教学,促进积极和跨学科学习的整合,同时有利于教育包容性,使有不同需求的学生可以使用创新的学习工具。教育机器人技术还可以增强团队合作和沟通能力,这对于学生整体发展至关重要。但是,这项技术的实施在巴西面临重大挑战,例如财务资源的稀缺,缺乏教师教育和基础设施不足。研究还涉及克服这些障碍并促进学校中公平获取机器人技术所需的公共政策和教育计划。得出的结论是,尽管