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计算机与人类行为
近年来，人工智能 (AI) 在心理治疗中的应用日益广泛。虽然这些技术在心理治疗中的应用正在不断发展，但仍需要探索在心理治疗过程中接受人工智能工具的情况，以改进敏感的治疗环境中有效的人工智能工具。本研究调查了影响人工智能心理治疗偏好的因素。这项横断面研究以 872 名受过高等教育、年龄在 18 岁以上的个体为样本。使用对人工智能心理治疗的态度、对寻求专业心理帮助的态度量表-简表和接受心理帮助的耻辱感量表来检验参与者对人工智能心理治疗偏好的因素。虽然 55% 的样本更喜欢人工智能心理治疗，但当被问及参与者对个人数据安全性的信任时，大多数参与者更信任人类心理治疗师而不是基于人工智能的系统。然而，基于人工智能的心理治疗的三个重要好处被确定为能够舒适地谈论尴尬的经历、随时可访问以及可以进行远程通信。重要的是，对基于人工智能的心理治疗的偏好因素与基于人工智能的心理治疗系统可以根据先前治疗经验的结果自我改进的想法有关。性别和与心理学和技术/工程相关的职业类型也与选择基于人工智能的心理治疗有关。结果表明，提高对心理治疗的好处和有效性的认识以及对人工智能工具的信任都可以提高对基于人工智能的心理治疗的偏好率。
行为和认知科学中心
文化计划“ Abhivyakti”由教育部PG协会于2024年3月1日组织。该计划的首席嘉宾是Santosh Bhadauria教授，甘地主席兼荣誉嘉宾是Allahabad大学首席Proctor K. N. Uttam教授。Allahabad大学前副校长P. K. Sahoo教授以他的存在为这一场合增光添彩。 教育部主管Dhananjai Yadav教授欢迎来宾。 M. Ed的学生进行了各种令人着迷的计划。 和M. A. Tushar Gupta博士，V。K。Chandauria博士和Sonia Sthapak博士与PG协会主席Saroj Yadav博士一起组织了该计划。Allahabad大学前副校长P. K. Sahoo教授以他的存在为这一场合增光添彩。教育部主管Dhananjai Yadav教授欢迎来宾。 M. Ed的学生进行了各种令人着迷的计划。 和M. A. Tushar Gupta博士，V。K。Chandauria博士和Sonia Sthapak博士与PG协会主席Saroj Yadav博士一起组织了该计划。教育部主管Dhananjai Yadav教授欢迎来宾。M. Ed的学生进行了各种令人着迷的计划。和M. A. Tushar Gupta博士，V。K。Chandauria博士和Sonia Sthapak博士与PG协会主席Saroj Yadav博士一起组织了该计划。
学生 - 行为管理程序。 ...
定义暂停暂停时，当学生在学校的正常出勤情况下，在委托人的授权暂时更改（内部）或撤回（外部）。悬架可以是内部的，学生将在一个对员工视线的区域中工作。学生白天将有相同的休息时间，但会在另一种时间进行。与相关年度负责人协商时，副学生可以实施最多2天的内部暂停。悬架也可能是要求学生留在家的外部。最多2天的外部暂停可以由副校长与校长协商。暂停超过2天，副校长将实施与首席学生牧师护理官（CES LTD）暂停协商的校长，允许有关当事方反思并进行对话，并就导致暂停的行为和环境进行对话，并计划和/或审查学习和行为支持学生以积极与学习和学习，以积极参与学习和学习。在决定暂停或开除学生之前的考虑之前，校长和副校长 - 学生必须：
