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World File Search System规划师
752 网络政策和战略规划师
1.4 核心能力 下表汇总了与 752-网络政策和战略规划师工作角色相符的能力及其相关重要性。列出的能力是与工作角色相符的三种或更多种类似知识、技能或能力的集合。这些能力源自 NICE 框架能力枢轴工具。
学位作品学生教育规划师...
4. 在描述字段中输入计划名称。5. 如果您想要跟踪学生的进度，请选择“活动”。如果您不希望学生进行更改，请选择“锁定”。必须同时选择“活动”和“锁定”才能显示学生是否“按计划进行”（已参加计划的课程）。注意：您一次只能有一个活动计划。
首席规划师的角色 - 规划社区工具箱
• 将团队凝聚在一起以使研究能够取得进展的“粘合剂” • 报告责任 - 质量、完整性、凝聚力 • 指导 PDT 完成研究过程并遵守政策 • 帮助 PDT 进行批判性思考和决策以制定合理的建议 • PDT 会议 - 主持人 o 事先将议程分发给团队；分发会议记录供团队审查 • 传达关键的不确定性和相关风险 o PDT 生成风险登记册（新的电子风险登记工具！） o https://err.sec.usace.army.mil/ • 规划团队的负责人可能会根据以下因素不时发生变化：
- 课程规划师 - B122-工商管理 - 供应链和运营管理
i n为了从B122计划毕业，您需要完成37个课程：33个强制性课程，1个强制性的通识教育课程和3项通识教育选修课。根据您的放置测试的结果，您可能需要在进行Comm 1007之前服用Comm 1003（英语技能）或CESL 1003（英语技能-ESL）。同样，您可能需要在进行数学1008之前服用数学1027（商业数学）。COMM 1003/CESL 1003和MATH 1027不计入毕业所需的37个课程，您将为这些额外的课程收取费用。，如果您需要任何帮助，请与企业办公室的工作人员交谈。通识教育课程（第三学期，四个，五个和六学）：您必须完成4个通识教育课程。1强制性（“成功的社会关系” -GHUM 1087）和3个至少以下2个类别中选择：社会科学（GSSC），艺术与人文科学（GHUM）或科学技术（GSCI）。，您必须在有资格毕业之前弥补任何失败或丢弃的课程。您可以在白天弥补这些课程，有些是通过继续教育在晚上提供的。请与企业办公室的工作人员联系，以确保继续教育课程相当于全日制课程中的教育课程。请注意，每个学期可能不会提供某些课程。我们的员工可以在您可能拥有的任何特殊时间表要求下为您提供帮助。
需求驱动规划师 (DDP) - 国际认证
本课程专为负责监督 DDMRP 系统管理的规划、采购和供应链角色的专业人员量身定制。它也适用于参与供应链任何方面并受实施需求驱动运营模型 (DDOM) 或需求驱动自适应企业 (DDAE) 模型的规划或结果影响的个人或团队。本课程全面深入地介绍了 DDMRP 原则和实践，使其成为需求驱动规划师专业人员 (DDPP)™ 认证考试必不可少的预备培训。
学位作品学生教育规划师（SEP）
学生教育计划简介 什么是学生教育计划 (SEP)？ 学生教育计划 (SEP) 是 Degree Works 的一项功能，可帮助顾问和学生共同规划每个学期的课程，以确保学生取得成功。 通过制定计划，学生将有一条按顺序排列的清晰的每学期所需课程路径。 学生越能规划好自己的学业历程，就越有可能保持正轨并实现学业目标。 此外，顾问可以使用计划中的功能来确定对学生及时完成学位至关重要的课程。 最后，SEP 最终将为我们提供良好的数据来预测时间安排需求。 SEP 允许您跟踪所有要求或仅跟踪您归类为关键的要求，然后显示其跟踪状态。 如果学生在一个或多个可跟踪要求中被视为“偏离轨道”，则该学期（甚至可能是学生计划）将被视为“偏离轨道”，然后可以采取适当的干预措施来帮助学生取得成功。
