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World File Search System讲授
内战海战箱/冷战海战包旅行箱申请表 汉普顿路海军博物馆提供两个旅行箱，可在学年期间送到您的学校一周。内战海战箱包含各种内战海军复制品 - 物品、照片、报纸、制服等 - 教师可以使用它们向学生讲授内战。冷战海战包包含与冷战海军相关的文物，重点介绍越南战争。此外，海战包还包括当地越南退伍军人的口述历史。两个旅行箱都包含在课堂环境中使用文物和材料的详细指南。
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虚拟教育计划申请表 - Navy.mil
• 探险家和航海 • 汉普顿路之战 • 那边：第一次世界大战美国海军宣传海报 • 第二次世界大战中的轴心国和同盟国宣传 • 海军中的非裔美国人 课程将以预先录制的视频形式提供，涵盖我们教育工作者通常亲自讲授的相同信息，以及可由教师指导或用作家庭作业的学生活动。 要申请课程，请填写以下信息： 教师姓名： 学校名称： 学校地址： 教师电话号码： 教师电子邮件地址： 年级： 大约有多少名学生将参加该计划？ 您想预订哪个虚拟程序？
2023基金会捐助者影响报告
为了支持我们的“互联运动”的生物多样性和恢复力支柱，我们在芒茨伯格保护区举办了秋季植树活动。10 月 5 日，来自我们整个地区的社区志愿者、董事会成员和企业合作伙伴齐聚一堂，撸起袖子，为当地环境带来直接的积极影响，在芒茨伯格大坝下种植了 125 棵本地树木和灌木。保护霍尔顿的外联工作人员和植树专家在现场向志愿者讲授良好的森林管理，并向参与者讲解本地植物对霍尔顿流域健康和恢复力的重要性。
29:010:423 课程名称：高级会计 - myRBS
本高级会计课程的使命是帮助学生获得成功从事会计职业所需的技术工具和一般背景知识。与这一总体目标一致，高级会计课程的目标是让学生深入了解与企业合并、合并财务报表、外币折算和交易以及分部会计相关的会计概念和实践。大多数章节都由一个讲座课程讲授，然后是 Connect 计算机化家庭作业课程。家庭作业问题将在讲座课程后布置，一些问题将在家庭作业课程中讨论。建议的解决方案将在家庭作业课程后发布在 Canvas 上。
基因科技（C004396）
学生将熟悉现代基因技术工具。以研究为重点，结合应用实例，讲授重组蛋白表达和纯化的基本和高级原理。将特别关注抗体片段展示库的生成和使用、生物制品的生产以及重组疫苗的开发和应用。将介绍核苷酸测序方法（例如 CHIP seq、RNA seq、DNA seq），并讨论在肿瘤生物学和微生物多样性分析背景下使用下一代测序方法。将讨论基于 RNAi 和 CRISPR-Cas9 的基因组编辑方法。最后，学生将学习如何创建模拟人类疾病的遗传模型以及如何生成和使用用于基因治疗的载体
欧洲当代教育杂志。 2021。10（2）
摘要该研究的主题是俄罗斯联合会规范法律教育数字化转型的监管法律行为。本文的目的是确定风险，法律教育数字化问题，并为制定法律规定的指导，以在俄罗斯法学专业的教育中引入数字技术。由于研究的结果，据显示，数字化转型过程涉及实施组织，经济和法律措施。已经确定，有必要优化教育标准，以向法律学生讲授数字能力，在数字教育环境中开发国家计划，以实施创新，数字平台，确保个人数据的保护并防止教育过程中的网络攻击。
一小时和两小时选修课
军事科学，陆军：介绍军官职责中的核心问题和能力。这些初始课程建立了理解军官、领导力和陆军价值观的框架。此外，该课程还将讲授“生活技能”，包括健身和时间管理。 MUSI 3700 面对面 面对面 非音乐专业应用音乐教学 MUSI 4700 面对面 面对面 男子合唱团 MUSI 4710 面对面 面对面 女子合唱团 MUSI 4740 面对面 面对面 大学交响乐团 MUSI 4750 面对面 面对面 大学合唱团 MUSI 4835 面对面 红衣军 MUSI 4838 面对面 面对面 交响乐团 MUSI 4840 面对面 面对面 交响管乐团
系统使用的培训基本方法、技巧和形式
讲授作为一种教学方法，是教师对某一话题或问题进行连贯性的呈现，揭示理论立场和规律，报道和分析事实和事件，揭示它们之间的联系。提出并论证个别科学立场，强调所研究问题的各种观点，并证实正确立场。讲座是听众获取信息最经济的方式，因为在讲座中，老师可以以概括的形式传授从多种来源收集而来的、教科书中尚未包含的科学知识。讲座除了提出科学立场、事实和事件之外，还具有说服力、批判性评价，并向听众展示揭示主题、问题或科学立场的逻辑顺序。
HES 480-脑震荡
土地确认 我们尊重 Syilx Okanagan 民族及其人民，UBC Okanagan 位于他们的传统、祖传、未割让的领土上。 HES 480 - 脑震荡 学院：健康与社会发展学院 系：健康与运动科学 讲师：Paul van Donkelaar 博士 讲师电子邮箱：paul.vandonkelaar@ubc.ca 持续时间：第 2 学期 2024 年冬季 授课方式：混合 课程地点：Zoom；ART 114 课程日：周三（Zoom）；周五（面对面） 上课时间：上午 8:00-9:20 办公时间：周二：10:30-11:30（Zoom）；周五：9:30-10:30（亲自到场） 办公室：ART 174 课程描述 调查脑震荡的诊断、缺陷和治疗，以及损伤的神经认知、生物力学、脑血管和感觉运动影响。 课程结构 这是一个混合班，周三的内容通过 zoom 录制发布到 Canvas，周五的内容在 ART 114 亲自到场。大部分内容将由讲师讲授，部分内容由客座讲师讲授（亲自或通过 zoom）。 课程概述、内容和目标 HES 480 从神经认知、生物力学、脑血管和感觉运动的角度探讨脑震荡的影响。本课程将涵盖影响接触性运动参与、亲密伴侣暴力或其他伤害机制造成的伤害的诊断、管理和恢复运动/活动的因素。它将重点关注基本的潜在病理生理机制以及它们如何影响广泛的功能，同时使用基于人类和动物模型的研究。 HES 480 旨在让学生深入了解影响脑震荡的因素以及在实验室和临床环境中评估这种功能障碍的工具和技术。
2021 年高级心血管生命支持讲师必备教职人员指南
讲师基本课程采用混合学习形式。要成为 AHA 讲师，候选人必须完成在线部分，然后完成基于课堂的实践课程。课程的在线部分包含核心内容和学科特定模块，以帮助讲师候选人为实践课程做好准备。在课堂上，教师将继续通过深入讲授候选人将要教授的学科的材料，帮助讲师候选人成为 AHA 讲师。实践课程包括指导、练习和考试，使讲师候选人能够成功使用他们的讲师材料和技能。在下一节中查看成为讲师的步骤。