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World File Search System设计竞赛
家具设计竞赛
•南非主题可以包括使用颜色和图案，但可能更包含整个环境的各个方面，即我们丰富的文化挂毯，符号，人工制品，语言，动物群和动植物，景观和地理，矿物，海洋等。一个建议的话，要有选择性而不是沉迷于我们遗产的太多方面。•使用您的研究从上面的Bullet Point Goint收集到的研究来开发一个概念。我们不是过去的生活，而是目前以特殊的南非身份为未来的未来制作破碎的家具设计。•忠实于制作原型时选择的木材品质。分析纹理，颜色，谷物和可能具有的任何其他功能。还分析切割末端的切割，以查看它们是否可以用作设计中的功能。•在为这项比赛设计家具时，请尝试使用独特的方法来概念化您的想法。作为示例，不要设计椅子，而是要坐在上面，不要设计桌子，而是设计桌子，而是要执行各种功能的表面，不要设计书架，而是一个开放的存储单元，不要设计屏幕，而是一个屏幕，而隔离器则刹车在卷中连续查看空间，列表是无限的。•设计专业实验室，可自由访问的公共场所。
StellarXplorers国家空间设计竞赛
参与者团队可以来自高中和中学（包括家庭学校），JROTC单元，民航巡逻队中队，侦察单位，男孩和女孩俱乐部以及其他批准的青年组织等组织。团队必须由成人团队主任（通常是老师）和二到六个学生组成。团队还可能包括技术导师（帮助团队准备的太空专业人员）。有关注册的更多信息，请访问www.stellarxplorers.org/registration/。
ASME学生设计竞赛 - 2021年规则
ASME E-Fests®在2021年，ASME兴奋地在2021年4月举办电子胜利数字活动。e-Fest数字将包括职业和专业发展内容，数字竞赛（包括人类动力的车辆挑战，学生设计竞赛，创新的增材制造3D竞赛，口头竞争和电梯球场比赛）等等！其他详细信息将很快提供。问题可以直接转到efests@asme.org。我们鼓励学生，竞争对手和教职员工利用我们全年的比赛和其他数字产品提供的学习经验。问题可以转到efests@asme.org，并且数字日历将发布在http://efests.asme.org上，并提供大量信息。如果当地条件允许，ASME可能会在2021年4月添加一个面对面的E-Fest比赛。将在2020年的E-Fest Ariverers Digital Event期间，将于2020年11月7日提供此更新。鼓励学生通过https://efests.asme.org/competitions下载电子冠军竞赛规则，以供实时和数字活动。此外，ASME将举办一系列为期一年的数字活动，包括学生市政厅（9月17日，8:00 pm - 9:15 PM EDT），E-Fest Careers 2020（11月7日），网络研讨会和其他比赛。请访问http://efests.asme.org了解更多详细信息。关于ASME E-Fest Asia Pacific 2021和E-Fest Latin America 2021的公告将发布，并将发布在http://efests.asme.org上。
直升机设计竞赛最终设计报告——T3 KYS
在市场现实和制造方面是可行的。根据设计要求，进行了文献调查，并对市场上现有的直升机进行了竞争对手分析。基于这项研究，正在尝试设计一种在性能和可操作性方面比正在考虑的直升机更好的直升机。为了实现这一目标，进行了配置选择、性能和重量估计分析、机身和子系统。根据规格，设计的直升机旨在进行优化，以获得最有效的概念设计：低生产和运营成本。此外，该设计旨在重量轻，能够达到远距离，并具有强大的性能特征的巡航速度。
直升机设计竞赛最终设计报告 - T3 KYS
1. 简介 本设计报告的目的是让读者了解该直升机的设计在市场现实和制造方面是否可行。 根据设计要求，进行了文献调查，并对已经上市的直升机进行了竞争对手分析。 基于这项研究，正在尝试设计一种在性能和可操作性方面比正在考虑的直升机更好的直升机。 为了实现这一目标，进行了配置选择、性能和重量估算分析、机身和子系统。 根据规格，设计的直升机旨在进行优化，以获得最有效的概念设计：低生产和运营成本。 此外，该设计旨在重量轻，能够达到远距离并具有强大的性能特征的巡航速度。
直升机设计竞赛最终设计报告 - T3 KYS
1. 简介 本设计报告的目的是让读者了解该直升机的设计在市场现实和制造方面是否可行。 根据设计要求，进行了文献调查，并对已经上市的直升机进行了竞争对手分析。 基于这项研究，正在尝试设计一种在性能和可操作性方面比正在考虑的直升机更好的直升机。 为了实现这一目标，进行了配置选择、性能和重量估算分析、机身和子系统。 根据规格，设计的直升机旨在进行优化，以获得最有效的概念设计：低生产和运营成本。 此外，该设计旨在重量轻，能够达到远距离并具有强大的性能特征的巡航速度。
2023 AIAA本科团队太空设计竞赛
I.规则1。所有本科AIAA分支机构或一般学生的学生都有资格并鼓励参加。2。以Adobe PDF格式的报告的电子副本必须提交给AIAA学生计划。所有材料，包括意向书和最终报告，都必须通过www.aiaa-awards.org在线提交 - AIAA将不接受提交给AIAA办公室的任何材料。3。报告中必须包含一个“签名”页面，并指示所有参与者，包括教职员工和项目顾问以及其AIAA成员编号。3。设计项目被用作有组织的课堂要求的一部分，有资格并鼓励参加比赛。提交的设计必须是学生的工作，但是指导可能来自教师/项目顾问，应准确确认。4。前三名设计团队将因其成就而获得证书。奖金奖励等待资金可用性。证书将颁发给获奖设计团队，以在其大学展示，并将向每个团队成员和教职员工/项目顾问提供证书。将提供来自前三名的设计团队中每个团队中每个人的代表，将有机会在AIAA的论坛或会议之一中介绍该团队的工作。团队负责自己的旅行安排和会议注册。AIAA可能会提供少量的津贴，待有资金可用性。5。最多100页中的五页可能是折叠（11“ x 17”最大值）。6。项目应在8.5“ x 11.0”纸上不超过100（总）双间隔打字页和排版不得小于10 pt（包括图形，图纸，照片和附录）。可以从任何一所学校的学生提交多个设计。团队竞赛将是每条条目不得超过十（10）个AIAA分支机构或一般学生成员。个人比赛将仅由一个（1）个AIAA分支机构或每个条目的一般学生成员组成。