2. 根据 RA 编号 9511 1 ,NGCP 被授予特许经营权,可运营、管理和维护并从事与此相关的通过互连输电线路、变电站和相关设施的高压骨干系统输送或传输电力的业务、系统运营和支持输电系统安全可靠运行所必需的其他活动 2 ,并被授权按照委员会批准的费率向客户收费。3. 本申请根据 EPIRA 第 9 节第 (d) 段提交,该段指示输电运营商在履行其建设、安装、融资、改进、扩建、恢复和维修全国输电系统和电网的职责时,任何扩建或改进其设施的计划均应事先征得委员会的批准。 4. 尽管尚未对第四和第五个监管期做出最终决定,但 NGCP 仍被授权确保和维护全国电网的质量、可靠性、充分性、安全性、稳定性和完整性。为了完成这些任务,NGCP 寻求本委员会的授权,立即实施以下资本支出项目:
摘要。流程图用作整体视觉辅助工具,以人类可以解释的方式封装逻辑流和特定的组件级信息。然而,由于其复杂的逻辑结构和文本丰富的性质,这些二十一的自动解析构成了重大挑战。在本文中,我们介绍了GenFlowChart,这是一个新型框架,该框架采用生成AI来增强流程图的解析和不明显。首先,使用该段的任何模型(SAM),部署了一个尖端的分割模型来描述流程图中的各种组件和几何形状。sec-ond,光学特征识别(OCR)用于提取属于每个组件中的文本,以进行更深的功能理解。最后,我们使用提示工程进行发电的AI制定提示,以集成分段结果并提取的文本,从而重建流程图的工作流。为了验证GenFlowchart的有效性,我们评估了其在多个流程图上的性能,并根据几种基线方法进行基准测试。GenFlowChart可从https://github.com/responsibleailab/genflowchart获得。
投标前会议和/现场访问:投标前会议和现场访问将于 2019 年 2 月 14 日下午 2:00(当地时间)举行。有意向的投标人将在阿拉斯加铁路搬运段会面,该段位于 Portage Glacier 路铁路道口东侧。请根据天气和安全穿着合适的衣服;安全帽、安全眼镜和钢头靴。这不是强制性会议,但鼓励有意向的公司参加。投标人未能参加投标前会议绝不会免除投标人严格遵守本 ITB 条款、条件和规范的真实意图和含义执行工作的责任。您的投标包(资格和投标)必须完整。请参阅随附的说明和条件。按照 19-02-207062 中的说明,将投标文件装入密封的信封中寄回。通过传真收到的投标将不予考虑。投标应按照此处提供的表格提交。亲自送达的投标、修改或撤回必须在上述日期和时间之前送达 ARRC 合同部门。
摘要 - 使用监视设备可以帮助避免受伤甚至死亡。当前,使用可穿戴传感器(例如运动传感器和其他传感器)来检测患者何时癫痫发作并警告他们的护理人员。但是,这些设备的开发阶段需要劳动密集型对收集的数据进行标记,这导致了开发可穿戴监测设备的困难。因此,必须采用更自动化的辅助方法来标记癫痫发作数据和可穿戴设备,以检测癫痫发作以进行日常监测。我们用建议的手镯从医院外癫痫发作的数据中收集了数据。癫痫发作后,要求受试者按下标记按钮。我们还提出了移动段(EAMS)算法的自动提取和注释,以排除非移动段。然后,我们使用机器学习方法使用了两层集合模型(TLEM)来对癫痫发作和非癫痫发作段进行分类,该段旨在处理不平衡的数据集。然后,由于这些数据集的不同不平衡,我们为整个(全天和晚上)癫痫发作案例和夜间癫痫发作检测案例分别构建了两个单独的TLEM模型。EAMS算法排除了93.9%的原始数据。TLEM模型
AEHF 系统由地球同步轨道上的卫星组成,其吞吐量是 1990 年代 Milstar 卫星的 10 倍,用户覆盖范围大幅提高。最后一颗 AEHF 卫星于 2020 年 3 月 26 日发射,是美国太空军的首次发射。AEHF 可在南北极之间提供 24 小时不间断的全球覆盖。AEHF 系统由三个部分组成:空间(卫星)、地面(任务控制和相关通信链路)和终端(用户部分)。各部分将以 75 bps 到大约 8 Mbps 的指定数据速率提供通信。空间段由在轨卫星系统组成,利用交联通信实现完整的卫星间通信。任务控制段控制在轨卫星、监测飞行器健康状况并提供通信系统规划和监测。该段具有很强的生存力,拥有多个控制站。系统上行链路和交联链路将在极高频率范围内运行。终端部分包括所有军种和国际合作伙伴使用的固定和地面移动终端、船舶和潜艇终端以及机载终端。太空系统司令部 (SSC) 负责采购太空和地面部分以及太空部队终端部分。
摘要:六种有机-无机杂化吡啶-4-羧酸盐修饰的有机锡(OT)-镧系元素(Ln)异金属反钨酸盐[Ln(H 2 O) 6 (pca)]H[Sn(CH 3 ) 2 (H 2 O)] 3 [B- β -SbW 9 O 33 ]·12H 2 O [Ln = La 3+ ( 1 ), Ce 3+ ( 2 ), Pr 3+ ( 3 ), Nd 3+ ( 4 ), Sm 3+ ( 5 ), Eu 3+ ( 6 );在酸性水介质中,利用三空位[B- α -SbW 9 O 33 ] 9 − 段对[(CH 3 ) 2 Sn] 2+ 和Ln 3+ 离子的结构导向作用,制备了 Hpca = 异烟酸]。其突出的结构特征是它们的结构单元由一个三空位[B- β -SbW 9 O 33 ] 9 − 段组成,该段由三个[Sn- (CH 3 ) 2 (H 2 O)] 2+ 基团和一个[Ln(H 2 O) 6 (pca)] 2+ 阳离子稳定,它们相互连接形成一个有趣的二维 (2D) 网络。据我们所知,1 − 6 代表第一个 2D OT − Ln 异金属多金属氧酸盐。此外,深入研究了室温下固态 3 − 6 的发光性能,研究了 5 中[B- β -SbW 9 O 33 ] 9 − 和 pca − 向 Sm 3+ 中心的能量迁移。对比研究表明,在 5 的发光过程中,[B- β -SbW 9 O 33 ] 9 − 对 Sm 3+ 发射的贡献明显大于 pca − 对 Sm 3+ 发射的贡献。最有趣的是,6 作为荧光探针对水中的 Zn 2+ 和 Cu 2+ 表现出很高的选择性和灵敏度。■ 引言
英国关于II的声明。 C.国际发展合作,2025年2月12日,世界自2015年以来发生了变化,我们判断本章现在试图涵盖过多的重要和重要的内容,应分配出来,以使财务如何适应新的全球挑战。 因此,我们希望本章更名为“发展合作和有效性”,以表明有效性议程的突出性,并专注于解决分裂和ODA流,我们建议我们将各个方面的部分搬迁到多边发展银行以及公共发展银行的体系,以及为气候,生物多样性和生物多样性和生物生物生态系统提供资金。 应将其气候融资转移到一个名为“解决全球冲击和建立弹性的新章节”中,我们还希望看到有关灾难风险融资,和平和脆弱性的融资部分,包括处于特殊情况和冲突/冲突后情况的国家,以及这里的相关指标,包括GDP超越GDP。 MDBS应该转到有关系统性问题的后章,他们将在其中很好地坐在IMF语言上。 我们可以以书面形式分享该提案的进一步细分。 我们对本文的具体建议:第37段:我们想询问分配已从长期投资转移的来源。 第38段:我们应该承诺将ODA与《巴黎协定》和昆明 - 蒙特利尔全球生物多样性框架保持一致,这与国际承诺一致。 我们支持使用最有效的工具,无论是通过国家计划还是多边进行交付。 文本应参考进一步英国关于II的声明。C.国际发展合作,2025年2月12日,世界自2015年以来发生了变化,我们判断本章现在试图涵盖过多的重要和重要的内容,应分配出来,以使财务如何适应新的全球挑战。因此,我们希望本章更名为“发展合作和有效性”,以表明有效性议程的突出性,并专注于解决分裂和ODA流,我们建议我们将各个方面的部分搬迁到多边发展银行以及公共发展银行的体系,以及为气候,生物多样性和生物多样性和生物生物生态系统提供资金。应将其气候融资转移到一个名为“解决全球冲击和建立弹性的新章节”中,我们还希望看到有关灾难风险融资,和平和脆弱性的融资部分,包括处于特殊情况和冲突/冲突后情况的国家,以及这里的相关指标,包括GDP超越GDP。MDBS应该转到有关系统性问题的后章,他们将在其中很好地坐在IMF语言上。我们可以以书面形式分享该提案的进一步细分。我们对本文的具体建议:第37段:我们想询问分配已从长期投资转移的来源。第38段:我们应该承诺将ODA与《巴黎协定》和昆明 - 蒙特利尔全球生物多样性框架保持一致,这与国际承诺一致。 我们支持使用最有效的工具,无论是通过国家计划还是多边进行交付。 文本应参考进一步第38段:我们应该承诺将ODA与《巴黎协定》和昆明 - 蒙特利尔全球生物多样性框架保持一致,这与国际承诺一致。我们支持使用最有效的工具,无论是通过国家计划还是多边进行交付。文本应参考进一步第38 a):我们应该回到《公约》中商定的未来约定的内容,该协议的重点是扩大和履行各自的ODA承诺的国家38 c):如书面,我们认为,这段文字使国家承诺如何在捐赠者的支出范围内支付oda的方式。第38段D):关于人道主义发展和平关系的语言,并为受冲突和脆弱性影响的人扩大财务,将加强这一点。新第38段bis:根据当前的OECD DAC机制,我们希望对性别平等报告进行新的para。在MDB部分上,更一般的评论是所有决定都在MDB董事会中取得进展。第38 g):我们认为该段可能会更积极,我们希望看到添加的语言来欢迎最近的IDA补给品,并展望非洲发展基金补给品,以及欢迎新的金融工具(包括混合资本)的语言,并鼓励继续延续MDB改革。 第38段j):我们认为本段的框架可能会更简单,并与未来的协议中的承诺相符。第38 g):我们认为该段可能会更积极,我们希望看到添加的语言来欢迎最近的IDA补给品,并展望非洲发展基金补给品,以及欢迎新的金融工具(包括混合资本)的语言,并鼓励继续延续MDB改革。第38段j):我们认为本段的框架可能会更简单,并与未来的协议中的承诺相符。
简短的课堂评估技巧 纪要纸:要求学生回答两个问题: • 你今天学到的最重要的东西是什么? • 当我们结束这节课时,你心中仍有许多问题? 最模糊的点:在讲座或课堂会议结束时,要求学生简要回答以下问题: • 今天我讲座中最模糊的点是什么? 一句话总结:要求学生回答以下提示: • 谁对谁做了什么,何时,何地,如何以及为什么? 定向释义:要求学生用两到三句话释义一个概念或程序。 应用卡:在学生听到或阅读了重要的原则、概括、理论或程序后,讲师分发一张索引卡并要求他们写下至少一个刚刚学到的知识在现实世界中的可能应用。其他课堂评估技巧(中等到高水平的时间 / 精力) 带注释的作品集:这种评估为教师提供学生创造性作品的有限样本,以及学生对该作品与课程内容或目标关系的解释。 单词日记:单词日记提示两部分的回应。首先,学生用一个词总结一段短文。其次,学生写一两段话解释为什么他或她选择那个特定的词来总结文本。 论文或项目说明书:论文说明书提示学生仔细思考作业的各个要素,例如主题、目的、目标受众、要回答的主要问题、基本组织以及所需的时间和资源。另一方面,项目说明书可能侧重于要完成的任务、要提高的技能和要开发的产品。 复式日记:学生在开始写复式日记时,记录下他们认为最有意义和 / 或最具争议的课程阅读材料中的想法、断言和论点。复式日记中的第二条记录解释了所选段落的个人意义,并对该段落进行了回应。日常道德困境:向学生展示一个简短的案例研究,该案例研究提出了与他们正在学习的学科或专业相关的道德问题。学生对这些案例做出简要回应,教师分析回应以了解学生的价值观。高效学习时间日志:这种技术可以帮助学生发现他们为某一门课程学习了多少,他们如何利用学习时间,以及什么时候学习回报最大。一旦掌握了这些信息,学生就可以更好地决定何时、何地以及如何利用他们的学习时间。Angelo, T. A. & Cross, K. P. (1993)。课堂评估技术:大学教师手册。旧金山:Jossey-Bass。