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课程安排及教学大纲通知1至...
特此通知所有相关人员，根据电子与通信工程系 2024 年 2 月 8 日举行的第一届学习委员会 (BoS) 的建议，主管部门批准了 2022-23 学年技术电子与通信工程学士 (B.Tech-ECE) 第 1 至 8 学期的课程计划和教学大纲，详情如下：
课程需求及分配报告 研究生课程，选修课程（第 3 轮）2024/2025 学年第 2 学期
备注：1. 除非另有说明，本报告中的空缺、需求和成功/不成功分配数据显示的是当前轮次中在主列表下选定的课程类别。2. 同一门课程可能在不同的“选择课程”轮次中提供给不同的学生。检查课程是否在特定轮次中可用的一般指南如下：•“选择课程”第 1 轮是针对课程要求、限制/直接辅修要求和 CELC 英语要求的受保护轮次。•“选择课程”第 2 轮及以后包括大学水平要求和无限制选修要求的课程选择。3.“空缺”栏显示当前轮次选择课程分配时的配额（按学生职业）。可能会发生变化，例如管理员在为符合条件的学生运行分配过程之前分配的课程。在处理选择课程（第 3 轮）的课程分配和提交课程请求时，课程类别的所有可用空缺将合并。当课程班级已达到最大容量时，它将更新为“-”。在这种情况下，学生不得选择课程或提出申诉。4.“其他”栏包括课程已提前分配、课程被取消或学生课程状态不再有效等原因。5.请注意，大多数法律选修课程（涵盖所有学术职业）的总配额为 50。第 1 页，共 45 页截至 2025 年 1 月 11 日
课程班级需求和分配报告研究生课程，选修课程（第 2 轮）第 2 学期，2024/2025 学年
备注：1.本报告中的空缺、需求和成功/不成功分配数据显示的是当前轮次中主列表下选定的课程类别，除非另有说明。2.同一门课程可能在不同的“选择课程”轮次中提供给不同的学生。检查课程是否在特定轮次中可用的一般指南如下： • “选择课程”第 1 轮是针对课程要求、限制/直接辅修要求和 CELC 英语要求的受保护轮次。• “选择课程”第 2 轮及以后包括针对大学水平要求和不受限制的选修课要求的课程选择。3.“空缺”栏显示当前轮次选择课程分配时的配额（按学生职业）。可能会发生变化，例如管理员在为符合条件的学生运行分配流程之前分配了课程。在处理选择课程（第 3 轮）和提交课程请求的课程分配时，课程班级的所有可用空缺将被合并。当课程班级达到其最大容量时，它将更新为“-”。在这种情况下，学生不允许选择课程或提交上诉。4.“其他”列包括课程已经提前分配、课程被取消或学生的课程状态不再有效等原因。5.请注意，大多数法律选修课程（涵盖所有学术职业）的总配额为 50。截至 2025 年 1 月 8 日，第 1 页，共 51 页
2024-2025 高中课程名称和说明
与课程选择和开发、实施和评估相关的教学决策由当地学校法人决定。印第安纳州的学校可能会探索、开发和实施超出这些描述的活动和计划，努力让学生为不断变化的世界做好准备。印第安纳州教育委员会 (SBOE) 规则和公共法 221 要求的学校改进计划为获得精心策划的非标准计划和课程的批准提供了途径。如果课程或计划未在本文件中列出，学校法人可以申请非标准课程豁免。查看印第安纳州教育委员会课程名称和说明网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。有关每门课程的教师执照的信息可在此处找到。
主题：本科及研究生课程的特别/补充考试 兹通知，根据学术日历，特别/补充考试
PH1201 物理学 2021MEB065 2022MEB026 2022MEB060 2022MEB079 2022MEB088 2022MEB094 2022MEB095 2023MEB061 2023MEB065 2023MEB067 2021CEB080 2021CEB091 2021CEB152 2022CEB079 2022CEB083 2022CEB095 2022CEB124 2022CEB131 2022CEB142 2023CEB070 2023CEB073 2023CEB074 2023CEB089 2023CEB093 2023CEB098 2023CEB116 2021EEB060 2021EEB080 2022EEB067 2022EEB081 2023EEB053 2023EEB059 2023EEB068 2023EEB074 2023EEB079 2023ETB035 2023ETB051 2021MMB031 2022MMB035 2022MMB041 2023MMB033 2023MMB036 2023MMB039 2023MMB041 2023MMB042 2022MNB002 2022MNB003 2022MNB041 2023MNB021 2023MNB031 2023MNB036 2021CSB067 2021CSB070 2022CSB066 2022CSB074 2022CSB096 2023CSB055 2023CSB059 2023CSB063 2023CSB067 2023CSB068 2023CSB088 2021ITB067 2021ITB072 2022ITB069 2022ITB086 2022ITB090 2023ITB088 2022AMB034 2023AMB040 2023AMB041
2024/2025 学年第二学期课程班级空缺报告
注意：1. 同一门课程可能在不同的“选择课程”轮次中提供给不同的学生。检查课程是否在特定轮次中可用的一般指南如下：•“选择课程”第 1 轮是针对课程要求、限制/直接辅修要求和 CELC 英语要求的受保护轮次。•“选择课程”第 2 轮及以后包括大学水平要求和无限制选修要求的课程选择。2. 在处理选择课程（第 3 轮）的课程分配和提交课程请求时，课程类别的所有可用空缺将合并。3. 请注意，大多数法律选修课程（涵盖所有学术职业）的总配额为 50。
课程大纲经济增长 vFall-2023
如果您有任何需要学术调整的情况，例如身体或学习障碍，请在课程开始的第一周内通知我，我会尽力满足您的需求。但是，要获得官方的残疾相关学术调整和/或辅助工具，残疾学生还必须尽快联系残疾资源和教育服务 (DRES)。要联系 DRES，您可以访问 1207 S. Oak St., Champaign，拨打 333-4603，发送电子邮件至 dthe isability@illinois.edu 或访问 DRES 网站。如果您担心自己患有与残疾相关的疾病，并且会影响您的学业进步，校园内有学术筛查预约，可以通过访问 DRES 网站并选择页面底部的“注册学术筛查”来帮助诊断之前未确诊的残疾。
莎拉劳伦斯学院 2023-2024 本科课程目录
非洲研究. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................................................................................................................................. 13 生物学.................................................................................................................................................................................................................... 15 化学.................................................................................................................................................................................................................... 18 汉语.................................................................................................................................................................................................... 19 . . . . . . . . . . . . . . . . 20 古典文学. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 认知与脑科学. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 计算机科学. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 舞蹈. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 发展研究. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 经济学. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 环境科学. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 族裔和散居研究 . ...
