欢迎来到 Good Shepherd!- 您来对地方了!如果您有任何疑问或需要,请随时询问引座员或牧师,我们将竭诚为您服务。- 请登录。长凳垫位于每个长凳的末端。请登录并将其传递到排的末端。如果您是访客,请提供联系信息 - 您将收到 Kate 牧师的一封电子邮件/便条,但不用担心 - 除非您愿意,否则我们不会再向您发送其他电子邮件!- 欢迎您在礼拜场所入口处的白色讲台上写下祈祷请求,该请求将在今天的礼拜中包括并宣读,或者在长凳垫内分享祈祷请求。- 此楼层有一个性别中立的卫生间。楼下有额外的卫生间。敬拜中的儿童 儿童(以及他们的噪音和扭动)在敬拜中总是受欢迎的,也是我们教堂的重要组成部分。但是,如果您需要休息,休息室会播放服务音频,楼下还有托儿所。更衣室位于楼下的浴室。圣所后面有儿童敬拜包和书籍。在学年期间,主日学校在上午 9:45 的敬拜仪式期间举行,适合 3 至 12 年级的学生。如果您对主日学校、初次圣餐或坚振礼课程有任何疑问,请联系 Denise Steene,邮箱:education@gslutheran.net 好牧人欢迎声明 好牧人路德教会邀请您踏上信仰之旅。我们欢迎所有年龄、种族、宗教背景、性取向、性别认同、社会经济、婚姻和家庭状况、能力、政治派别和国籍的参与者。事工因多元化而得到加强,我们欢迎所有人参与礼拜、团契、学习和服务。你是上帝的孩子;欢迎你来这里。
4 请参阅 Painter 的《路德论教育》,Concordia Publishing House,密苏里州圣路易斯,1889 年,第 15-22 页。利奥十世的秘书 Bembo 记录了他的名言:“全世界都知道基督的这个寓言对我们和我们的人民有多大益处”,同上,第 15 页。 5 Painter,同上,第 167 页。 6 Bodensieck,《路德教会百科全书》,第 II 卷,Augsburg Publishing House,MN,明尼苏达州,1965 年,第 1662 页。 7 路德定期写信给诸侯,请求他们支持资助新教教堂和学校,例如:“如果为了让城市拥有暂时的和平与舒适,我们必须每年花费大量资金用于火枪、道路、桥梁、水坝等,那么为什么我们不应该同样努力帮助我们可怜的、被忽视的年轻人,以便我们能拥有一两位技术娴熟的教师呢?”佩因特,《路德论教育》,174。8 马丁·路德,《路德著作加拉太书评注》,第 237-251 页。9 同上,12。
乔恩·路德维格森 路德维格森先生是合同和国家安全采购 (CNSA) 团队的主管,曾在美国政府问责局 (GAO) 工作超过 20 年。他目前在 CNSA 的工作涉及各种采购项目,包括国防部空间系统、国防部战略核系统(包括 NC3 和 GBSD)、导弹防御,以及几个大型单独采购项目,包括 F-35 联合攻击战斗机、CH- 53K 和 KC-46。此外,路德维格森先生还领导团队研究先进技术和武器系统开发,包括高超音速武器系统、人工智能、定向能以及替代定位、导航和授时。加入 CNSA 之前,路德维格森先生领导了多次科学技术、能源市场发展以及与各种能源和用途有关的监管监督审查。在 GAO 任职期间,他为 GAO 的重复、碎片化和潜在成本节约报告以及高风险报告做出了贡献。路德维格森先生因其对美国政府问责署和国会的贡献而获得无数赞誉。路德维格森先生拥有乔治城大学公共政策硕士学位和科罗拉多大学博尔德分校工商管理学士学位。他还在美国大学完成了额外的课程。他在科罗拉多州丹佛市的美国政府问责署办公室工作。
我们在教育、研究和创业方面采用多学科和现实的方法,使我们能够与行业、政府和学术界密切合作,解决与亚洲和世界相关的关键和复杂问题。我们院系、卓越研究中心、企业实验室和 30 多个大学级研究机构的研究人员专注于能源、环境和城市可持续性、疾病的治疗和预防、积极老龄化、先进材料、金融系统的风险管理和弹性、亚洲研究以及人工智能、数据科学、运筹学和网络安全等智慧国家能力等主题。
* 您现在可以做什么来帮助实现这些改进/改变? 1. _______________________________________目标日期:_____ 完成日期:_______ 2. _______________________________________目标日期:_____ 完成日期:_______ 3. _________________________目标日期:_____ 完成日期:_______ * DOCCS 和 OMH 工作人员将与参与者合作列出至少三个通过参与 RRU 计划要解决和实现的目标。根据他们实现既定目标的进展情况和/或计划管理团队的建议,可能会添加其他目标。您可以向谁寻求帮助来实现这些改进/改变? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 参与者签名:__________________________ 日期:__________________________ DOCCS 工作人员签名:________________________ 日期:__________________________ OMH 工作人员签名:__________________________ 日期:__________________________
该项目由美国司法部司法项目办公室、国家司法研究所颁发的奖项编号 2015-R2-CX-K001 资助。本文表达的观点为作者观点,不代表美国司法部、城市研究所、其受托人或资助者的观点。资助者不能决定研究结果或城市专家的见解和建议。有关城市研究所资助原则的更多信息,请访问 urban.org/fundingprinciples。我们要感谢明尼苏达州惩教局、斯蒂尔沃特惩教所和穆斯湖惩教所的工作人员,他们在本研究中与研究人员合作发挥了重要作用。我们还要感谢斯蒂尔沃特惩教所副监狱长 Victor Wanchena 对本指南早期草稿提供的反馈。最后,我们感谢城市高级研究员 KiDeuk Kim 对本指南的审阅和反馈。
Chanie Wenjack - Chanie Wenjack,居住学校的老师的Charlie Wenjack错误,是1954年1月19日出生在Ogoki Post的Anishinaabe男孩。当他被送往距家人600公里的塞西莉亚·杰弗里印度居住学校时,他才9岁。在12岁时,他逃脱了希望返回Ogoki Post,但由于天气以及缺乏食物和水,从未回家。moccasins - 莫卡辛一词源于powhatan语言“ makasin”的algonquian单词,意为鞋子。moccasins是柔软且坚硬的皮革鞋类,具体取决于国家和/或文化。橙色衬衫日 - 橙色衬衫日的灵感来自Stswecem'c Xgat'tem First Nation(不列颠哥伦比亚省)的Phyllis Webstad的故事,她在1973年在印度住宅学校的第一天六岁时,她的祖母买了橙色衬衫。今天,这是一个讨论住宅学校时代及其留下的遗产的影响的机会。
暴露于创伤的孩子挣扎:准确感知安全(过度感知危险)自我调节(注意力,行为,情感)保持自我形象,其中包括信念的信念在学校创伤上取得成功或社会上的创伤,可以:破坏处理语言信息和使用语言的能力。(可能很难遵循说明。)不太擅长使用语言来建立社会关系,并更熟练使用语言来建造自己和被认为是危险或威胁的人之间的墙壁。解决问题技能有限。与顺序排序斗争,因此无法组织(思想,感觉,如果是事件,多步任务),从而导致阅读,写作和批判性思维的困难。干扰学生对行为和后果的理解。没有内在的因果关系。这意味着他们无法轻易预测事件,感知其对事件的力量或产生“后果”的含义。努力从他人的角度看世界。努力集中精力并参加课堂上正在发生的事情,因为他们的大脑全神贯注于确保安全 /避免危险。努力自我调节自己的注意力。努力自我调节和识别情绪。这导致冲动控制不佳,阅读社会提示以及缺乏可预测的自我意识。(自我监管是学术成功的预测指标)执行职能较低。信任成年人或同龄人努力有效地与学术材料互动
摘要:一些物理理论预测,宇宙中几乎所有的大脑都是玻尔兹曼的大脑,即短暂的无形大脑,由于热力学或量子波动而意外地组装。物理学家和哲学家广泛认为这种扩散是不可接受的,因此将其预测作为拒绝这些理论的基础。但是,只有在某些哲学假设的情况下,该预测的推定不可接受的后果才遵循。本文制定了一种策略,以屏蔽物理理论免受Boltzmann Brains的威胁。该策略吸引了关于意识的物理基础的一种现象外部主义的形式。鉴于这种现象外部主义的形式,鲍尔茨曼大脑的增殖证明是良性的。该策略面临心理物理微调问题,但都减轻了宇宙学微调问题,即参加基于物理的解决方案来解决玻尔兹曼大脑问题,并为与时代箭头有关的解释性股息支付了解释性的股息。