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World File Search System选择题
人工智能如何在成人教育中发挥优势？
1. 人工智能可以自动化教育中的基本活动，例如评分。在大学里，即使助教分担，为大型讲座课程评分家庭作业和考试也是一项繁琐的工作。即使在低年级，教师也经常发现评分占用了大量时间，而这些时间本可以用来与学生互动、备课或进行专业发展。现在，教师可以自动评分各种多项选择题和填空题
考试准备：5 天学习计划
• 用抽认卡练习 • 不看笔记，背诵笔记中的主要思想；凭记忆写笔记 • 对预测的文章或多项选择题进行自我测验 • 凭记忆重新创建思维导图或图表 • 完成练习题并凭记忆背诵公式 • 向学习小组成员或同学等解释概念。 • 复习测验和以前的考试 • 就你不懂的话题向教师、导师或助教寻求帮助
信息手册 - 2022 级入学申请 - 印度理工学院 Kharagpur 分校
考试日期：2022 年 2 月 5 日星期六、6 日星期日、12 日星期六和 13 日星期日。每天有两场（上午和下午）。 完全计算机化考试（CBT）。 引入两门新科目试卷： i. 测绘工程（GE） ii. 船舶建筑和海洋工程（NM） 科目试卷总数：29。 GATE 2022 考试的所有试卷将完全是客观题。问题模式将包括一些多项选择题（MCQ），而其余问题可能包括多项选择题（MSQ）和/或数字答案类型（NAT）问题。 允许一篇或两门科目试卷。必须从给定的试卷组合列表中选择两种试卷组合。两份试卷的最终分配仍将取决于基础设施和日期的可用性。 资格标准：目前正在就读任何本科学位课程 3 年级或更高年级的考生或已经完成政府批准的工程/技术/建筑/科学/商业/艺术学位课程的考生有资格参加 GATE 2022 考试。 参加 GATE 2022 考试没有年龄限制。 仅通过 GATE 2022 网站（https://gate.iitkgp.ac.in）在线接受申请。
信息手册 - GATE 2022 - IIT Kharagpur
考试日期：2022 年 2 月 5 日星期六、6 日星期日、12 日星期六和 13 日星期日。每天有两场考试（上午和下午）。 完全基于计算机的测试 (CBT)。 引入两门新科目试卷： i. 测绘工程 (GE) ii。船舶建筑与海洋工程 (NM) 科目试卷总数：29。 GATE 2022 考试的所有试卷将完全是客观题。问题模式将包括一些多项选择题 (MCQ)，而其余问题可能包括多项选择题 (MSQ) 和/或数字答案类型 (NAT) 问题。 允许一到两门科目试卷。必须从给定的试卷组合列表中选择两个试卷组合。两份试卷的最终分配仍将取决于基础设施和日期的可用性。 资格标准：目前正在攻读任何本科学位课程 3 年级或更高年级的考生或已经完成政府批准的工程/技术/建筑/科学/商业/艺术学位课程的考生有资格参加 GATE 2022 考试。 参加 GATE 2022 考试没有年龄限制。 仅通过 GATE 2022 网站 (https://gate.iitkgp.ac.in) 在线接受申请。
ICU 住院医师指南
重症监护的提供方式继续快速变化。过去被认为有益的疗法（drotrecogin alfa、严格控制血糖等）现在被认为是有害的，因此仅凭教科书很难跟上最新情况。我们的目标是提供简明的临床相关章节，这些章节对在 ICU 工作的实习生有用。每章的相关性都通过一个示例案例来说明，然后通过自测多项选择题来复习概念。通过每章末尾的选定参考文献列表可以获得进一步的深入学习。
Blackboard Learn Ultra Course View (UCV) 中的人工智能 (AI) 设计助手
• 创建一份关于美国革命的多项选择题考试。重点关注女性的角色、革命的原因和后果，以及美国人在与英国王室断绝关系后的生活发生了怎样的变化。创建五个简单问题、十个中等问题和五个难题，但不要含糊其辞。包括四个答案选项并指出正确的答案。 • 为细胞呼吸模块生成一个 10 个问题的多项选择题测验。确保问题涵盖糖酵解、克雷布斯循环和电子传递链。 • 为我的营销课程创建一个日记提示，鼓励学生反思数字营销策略的主题。提示应要求学生分析不同的社交媒体平台如何影响消费者参与度，并提供成功活动的示例。确保问题是开放式的，以促进深入反思并允许基于课堂讨论的个人见解。 • 为化学工程导论课程创建一个作业提示，要求学生设计合成指定化合物的过程。提示应要求学生包括基本组成部分，例如反应途径、物质和能量平衡以及安全考虑因素。鼓励学生利用相关工程原理和最新研究来支持他们的设计。作业应允许发挥创造力，同时确保学生展示他们对课堂上所涵盖的关键化学工程概念的理解。
基因与免疫疗法简介 GMS 6132
课程描述：本课程概述基因和免疫治疗，重点是转化应用。学生将获得对基因和免疫治疗原理和机制的基本了解，特别是基因治疗的分子生物学和基础免疫学和免疫治疗。将讨论两者的临床前和临床应用。课程目标和/或目的：本课程的目标是提供基因和免疫治疗的基本背景，进一步介绍相关的分子生物学技术，并讨论特定的临床前和临床应用。本课程旨在让学生获得对基因和免疫治疗原理和机制的基本了解。教学方法：GMS 6132 是一门入门课程，面向有兴趣了解基因治疗和免疫治疗原理和最新进展的学生。课程分为两部分。每周的第一节课是关于该周主题的讲座。有视频和 PowerPoint 的 PDF。每堂课都有一份 5 道选择题的家庭作业测验，该测验将于本周结束时（周日晚上）完成。第二节课是本周主题的主要研究论文。一份选择题家庭作业测验旨在强制学生及时阅读论文并指导学生对论文进行深思熟虑的分析，该测验将于本周结束时完成。学生必须在讨论论坛中发表讨论评论。通过在讨论中引用不同程度的相关文献（即特定图表或表格），可获得讨论的更高分数。课程通讯：一般课程公告将作为“公告”发布在 Canvas 中，或通过 Gatorlink 电子邮件发送给所有学生。学生应查看
资格文件 – 独立 NOS
评估员通过远程监考方法进行理论在线评估。理论考试将在线进行，试卷包括多项选择题。评估由经过培训的监考员进行。考试开始后，远程监考员可以完全访问考生的视频源和计算机屏幕。监考员根据注册详细信息、考前拍摄的图像和考生持有的身份证对考生进行身份验证。监考员可以与考生聊天或向考生发出警告。监考员还可以截取屏幕截图、终止特定用户的考试会话或根据视频源重新验证考生。