前言 统一设施标准 (UFC) 系统由 MIL-STD 3007 规定,提供规划、设计、建造、维护、恢复和现代化标准,适用于军事部门、国防部门和国防部实地活动,符合 2002 年 5 月 29 日 USD (AT&L) 备忘录。UFC 将用于所有国防部项目,并在适当情况下为其他客户工作。美国及其领土和属地以外的所有建设也受部队地位协议 (SOFA)、东道国资助建设协议 (HNFA) 以及在某些情况下双边基础设施协议 (BIA) 的管辖。因此,采购团队必须确保遵守 UFC、SOFA、HNFA 和 BIA 中最严格的规定(如适用)。
电子邮件:madalarup@gmail.com 摘要 ICT(信息和通信技术)在现行高等教育体系中发挥着重要作用,有助于提高教育质量。本研究试图分析 ICT 对西孟加拉邦北 24 帕尔加纳斯区农村地区和加尔各答市区 D. El. Ed. 机构的学生和教师教学过程表现的影响。本研究旨在分析基于 ICT 的创新在高等教育机构中的成果,即西孟加拉邦北 24 帕尔加纳斯区农村地区和加尔各答市区的 D. El. Ed. 机构。研究对象包括西孟加拉邦北 24 帕尔加纳斯区农村地区和加尔各答市区少数选定的 D. El. Ed. 机构的 300 名学生。研究人员使用自制的问卷作为本研究的工具。本研究采用分层随机抽样技术对部分 D. El. Ed. 学生进行。北 24 帕尔加纳斯区为农村地区,加尔各答为西孟加拉邦市区。研究人员测量了 ICT 对 D. El. Ed. 机构在性别(男性和女性)、栖息地(农村和城市)和机构类型(政府、政府资助和自筹资金)方面教学和学习过程绩效的影响,并发现它们在基于 ICT 的创造中发挥着非常重要的作用。关键词:D. El. Ed. 机构、ICT、绩效、教学和学习过程。简介“ICT 是信息处理所需的技术,特别是使用电子计算机、通信设备和软件应用程序随时随地转换、存储、保护、处理、传输和检索信息”。使用单一统一的信号分配、布线和管理系统将计算机网络系统与电话网络合并具有很大的经济动机。 ICT 是一个涵盖所有通信设备的总称,包括无线电、电视、手机、计算机和卫星系统、网络硬件等,以及与之相关的各种服务和设备,如远程学习和视频会议。ICT 必须完全融入教学法。联合国教育、科学及文化组织 (UNESCO) 是联合国的一个部门,它已将 ICT 融入教育,作为其确保教育公平和获得教育机会的努力的一部分。信息和通信技术有助于普及教育、教育公平、提供优质的学习和教学、教师的专业发展以及更高效的教育管理、治理和行政。UNESCO 采取全面而综合的方法来促进教育领域的 ICT。获取、包容、和质量是他们能够应对的主要挑战之一。教育中的信息和通信技术 (ICT) 是指将基于计算机的通信融入日常课堂教学过程。在为学生做好当前数字时代的准备方面,教师被视为在日常课堂教学过程中使用 ICT 的关键参与者。这是因为 ICT 具有潜力,可以提供充满活力和积极主动的教学环境。教师的 ICT 培训还可以增强沟通
本研究的主要目的是提供监管和政策建议,以规划数据中心 (DC) 作为欧盟 (EU) 能源系统的活跃参与者的潜在发展,并确保在计算需求不断增长的背景下进行充分的电网管理和优化。DC 是建筑物或建筑物的一部分,用于托管连续运行以执行与互联网相关的计算任务的计算机服务器。DC 通常具有不间断电源 (UPS),形式为非常短期的电池供电。较大的数据中心还可以有备用发电。这使它们能够在电网断电后继续运行一小段时间。它们是信息和通信技术 (ICT) 部门的重要组成部分,而信息和通信技术是现代数字经济的核心。新兴 ICT 技术和范式(即物联网 (IoT)、云计算、人工智能 (AI)、大数据、数据分析、区块链、5G)的快速采用有助于我们经济的现代化,从交通运输到制造业。在健康危机期间,信息技术也展示了它们对我们社会复原力的贡献。数字化本身是促进脱碳的智能能源系统的支柱之一。
摘要 :基于对舍佩蒂夫卡(赫梅利尼茨基地区)M. Ostrovsky 综合学校第 1 号(I-III 级)教师 O. Diachuk 和赫梅利尼茨基第 30 号专业学校(I 级)教师 O. Svystak 的教学经验的研究,开发了一种利用信息和通信技术 (ICT) 培养小学生批判性思维的方法。本文确定了该方法的目标、目的、阶段(问题陈述、信息搜索、清晰论证、决策)和使用结果。此外,本文还介绍了通过观察小学生的教育和认知活动、他们的问卷调查、小学教师调查以及学生作文研究,对其有效性进行研究的结果。本文指出,使用所开发的方法有助于提高小学生的活动能力、他们的思维技能和证明其决定的能力、使用数字设备搜索新信息的能力以及培养他们的沟通技巧。同时,本文指出了使用所开发方法的以下缺点和困难:由于技术错误和互联网连接速度慢,使用方法可能会出现问题;在应用该方法的课程阶段需要很长时间的准备;如果班上有超过 30 名学生,则在监督学生的搜索活动方面会遇到一定的困难。进一步的研究应旨在研究在适应和游戏相关(1 年级和 2 年级)和主要(3 年级和 4 年级)学生学习阶段使用 ICT 培养小学生批判性思维的方法的特点。关键词:三方互动;数字能力;教学经验;小学。如何引用:Shkvyr,O.,Haidamashko,I.,和 Tafintseva,S.(2020 年)。使用 ICT 培养小学生的批判性思维。大脑。人工智能和神经科学的广泛研究,11(2),230-242。 https://doi.org/10.18662/brain/11.2/85
信息通信技术不仅能提供工具来改善当前的做法,还能帮助在未来 10-15 年内开发新的工作方式,而这正是我们研究的主题。这些技术的应用范围很广,从个人医疗保健专业人员、患者或护理人员的设备到全国性的系统。例如,患者可以使用经过改装的移动电话来访问和处理他们的数据,从而在家中监测哮喘和糖尿病等慢性病,这可以为他们提供更大的便利,更好地管理他们的病情,并减少前往当地医疗中心的需要。电子健康记录应允许医疗保健专业人员访问患者在该国甚至全球任何地方的数据。这应允许患者在治疗期间与之互动的许多不同的医疗保健专业人员(他们通常位于不同的地方)共享信息并做出更明智的医疗保健决策。
信息通信技术不仅能提供工具来改善当前的做法,还能帮助在未来 10-15 年内开发新的工作方式,而这正是我们研究的主题。这些技术的应用范围很广,从个人医疗保健专业人员、患者或护理人员的设备到全国性的系统。例如,患者可以使用经过改装的移动电话来访问和处理他们的数据,从而在家中监测哮喘和糖尿病等慢性病,这可以为他们提供更大的便利,更好地管理他们的病情,并减少前往当地医疗中心的需要。电子健康记录应允许医疗保健专业人员访问患者在该国甚至全球任何地方的数据。这应允许患者在治疗期间与之互动的许多不同的医疗保健专业人员(他们通常位于不同的地方)共享信息并做出更明智的医疗保健决策。
住所|〒 144-0033 东京都大田区东糀谷6-4-17 TEL | 03-5735-8080 FAX | 03-5735-8081 E-Mail | t.miyamoto@zenkoukai.jp HP https://www.zenkoukai.jp
在他们的课堂上,有系统的,明确和有目的的写作教学是显而易见的。对写作教学周期的知识为教师和学生创建文本提供了连贯和系统的脚手架(Feez 1999; Derewianka&Jones 2016)。创建对受众和目的响应的文本需要了解适当的语言和文本功能(Walsh 2010; Mills&Levido 2011; Kervin 2015; Kervin 2015; Dalton 2015; Mills&Exley 2014)。教师借鉴语法知识,明确教学学生在主题领域的灵活和创造性地使用语言(Hammond&Gibbons 2005; Humphreys&MacNaught 2015; Christie 2010; Christie 2010; Myhill,Jones&Watson 2013; Schleppegrell 2013)。随着数字技术在书面形式的越来越多,明确的脚手架被认为是成功组成多模式文本的重要组成部分(Edwards-Groves 2012; Gebhard&Harman&Harman 2011; Lea&Street 2006; Zammit 2006; Zammit 2014; Callow&Orlando 2015)。
摘要 - 随着对环境保护的公众意识不断增长,将更多的电动汽车(EV)纳入运输部门的趋势正在上升。与传统的内燃机(ICE)车辆不同,电动汽车可以最大程度地减少碳排放量并有可能实现自动驾驶。但是,几个障碍阻碍了电动汽车的广泛采用,例如它们的驱动范围有限和充电所需的延长时间。解决这些挑战的一种替代解决方案是实施动态无线功率传输(DWPT),向道路上的运动充电。此外,带有静态无线电力传输(SWPT)基础设施的充电站可以替代现有的加油站,使用户能够在停车场或家里收费电动汽车。本文调查电动汽车中静态和动态无线充电的通信基础设施。它涵盖了无线充电过程中涉及的所有通信方面。分别介绍了静态和动态无线充电的架构和通信要求。此外,还提供了现有通信标准的综合比较。还详细探讨了与网格的通信。调查会注意通信期间出现的安全性和隐私问题。总而言之,该论文解决了无线电无线充电通信的挑战和概述。