摘要 一个国家的常住人口或籍贯人口是该国劳动力市场的基本要素。从这个角度来看,人口和劳动力市场之间必定存在着相关性。新冠肺炎疫情造成了巨大破坏,因为出现了一些破坏性因素,导致人口与劳动力市场之间的这种关联失去平衡,在此背景下,一系列其他必要的宏观经济关联也遭到破坏,经济正在进入不稳定过程。在本文中,我们旨在强调并具体展示 COVID 19 大流行在人口演变方面的影响以及它如何影响市场。在这方面,我们使用了一系列统计指标,使用了一些统计计量经济学方法和模型来建立当前新冠疫情背景下常住人口与劳动力市场的相关性。同时,我们使用解释性、逻辑性的分析来强调这些方面。关键词:人口、劳动力、危机、相关性、平衡、发展。 JEL 分类:J30、J60
使用 ChatGPT、Perplexity AI 和其他大型语言模型 (LLM) 资源 鼓励学生使用 ChatGPT、Perplexity AI 和其他 LLM 资源。应明确提及每种此类资源的使用情况,包括对流程、提示、基于 LLM 的响应以及它们如何用于生成课程可交付成果的清晰描述。 ChatGPT、Perplexity AI 和其他 LLM 资源可用于: • 改进课程作业和报告的语言、流程和内容。 • 对齐作业的各个部分以增强其一致性和整体逻辑性。 • 获取和综合信息。 • 补充机器学习任务和分析。 • 消除语法、拼写和大写以及引文和参考文献中的错误。 • 产生想法,提出建议并提取最重要的内容。 不鼓励学生使用 LLM 资源来: • 提供未经编辑的 AI 生成的输出作为作业和考试问题的解决方案。 • 在没有仔细检查引文和参考文献的情况下为作业/考试制作内容。
摘要 一个国家的常住人口或籍贯人口是该国劳动力市场的基本要素。从这个角度来看,人口和劳动力市场之间必定存在着相关性。新冠肺炎疫情造成了巨大破坏,因为出现了一些破坏性因素,导致人口与劳动力市场之间的这种关联失去平衡,在此背景下,一系列其他必要的宏观经济关联也遭到破坏,经济正在进入不稳定过程。在本文中,我们旨在强调并具体展示 COVID 19 大流行在人口演变方面的影响以及它如何影响市场。在这方面,我们使用了一系列统计指标,使用了一些统计计量经济学方法和模型来建立当前新冠疫情背景下常住人口与劳动力市场的相关性。同时,我们使用解释性、逻辑性的分析来强调这些方面。关键词:人口、劳动力、危机、相关性、平衡、发展。 JEL 分类:J30、J60
摘要 一个国家的常住人口或籍贯人口是该国劳动力市场的基本要素。从这个角度来看,人口和劳动力市场之间必定存在着相关性。新冠肺炎疫情造成了巨大破坏,因为出现了一些破坏性因素,导致人口与劳动力市场之间的这种关联失去平衡,在此背景下,一系列其他必要的宏观经济关联也遭到破坏,经济正在进入不稳定过程。在本文中,我们旨在强调并具体展示 COVID 19 大流行在人口演变方面的影响以及它如何影响市场。在这方面,我们使用了一系列统计指标,使用了一些统计计量经济学方法和模型来建立当前新冠疫情背景下常住人口与劳动力市场的相关性。同时,我们使用解释性、逻辑性的分析来强调这些方面。关键词:人口、劳动力、危机、相关性、平衡、发展。 JEL 分类:J30、J60
a+,a,a-内容的呈现是组织的,彻底的,精确的,阐明了清晰和流利的,并且与随后的分析和建议一致。该分析是有见地的,批判的,系统的,一致的,得到相关且有用的事实 /数据充分支持,并有效地应用了适当的概念 /技术 /示例,这些概念 /技术 /示例已很好地整合到分析中。整体评估表明了对公司当前状况的深刻了解,并通过在内部和外部评估中进行专业综合,从而产生了深刻的总体发现。从各个角度清楚地确定了项目计划,设计,开发和几乎所有相关问题的应用程序计划,设计,开发和评估的关键问题。提供高度相关的证据/事实来支持该论点。可以通过足够的证据来识别和合理预期的结果和当前情况之间的差距。整体分析是有见地的,批判的,彻底的,系统的和一致的。这些建议具有创造性,实用,系统性和逻辑性,并且与评估和建议的更改保持一致。实施计划具有创造性,实用,逻辑,井井有条和合理的证据。计划可以对齐
本研究调查了大脑优势对沙特阿拉伯大学英语学习者学业成绩的影响。研究采用问卷作为主要数据收集方法,涉及 147 名参与者。大脑优势是指对分析和顺序处理信息(左脑优势)或整体和直观处理信息(右脑优势)的固有偏好,该研究针对英语学习者的学习方法和学业成绩进行了研究。问卷评估了参与者的大脑优势、学习策略和学业成绩。大脑优势通过一系列问题确定,而语言学习实践则通过特定调查进行评估。数据分析显示,大脑优势与学业成绩之间存在显著相关性,左脑优势的参与者比右脑优势的参与者取得更高的成绩,英语水平也更好。研究结果表明,与左脑优势相关的系统性和逻辑性思维可能有利于语言习得,因为它强调对句法和词汇的系统理解。因此,有效的英语语言培训应结合分析性和整体性学习活动,以满足左脑和右脑主导学习者的需求。本研究提供了有关大脑主导性对英语语言习得的影响的宝贵见解,并强调了适应不同思维方式的定制教育的重要性。
为实现可持续发展目标 (SG) 铺平道路,全球各机构必须将优质教育作为可持续经济的支柱之一,从而培养全球技能。本研究采用描述性调查研究设计,以了解沙特 EFL 学习者的大脑优势、学习风格和阅读理解能力。该研究随机抽样了 154 名就读于沙特阿拉伯卡西姆大学语言和阅读课程的学生。研究结果表明,沙特 EFL 学习者左脑占主导地位,他们认为自己具有分析性、逻辑性、方法性和注重细节的能力。同样,受访者的学习风格(无论是视觉、听觉还是动觉)分布几乎相同,这表明沙特 EFL 学习者具有不同的学习偏好和过程。最后,结果显示,相当多的学生在阅读方面表现出色,而少数学生仍在努力。因此,卡西姆大学必须实施以学生为中心的语言教学干预和策略,以实现沙特未来的愿景。沙特 EFL 学习者的多样性需要不同的教学模式和流程,他们的阅读表现水平需要有效的干预措施来解决他们的语言能力问题。
提出了对集合理论基础的批判分析。形式逻辑和理性辩证法的统一是分析的正确方法基础。分析导致以下结果:(1)应根据形式上逻辑性的从句“概念的定义”,“逻辑类别”,“概念的划分”,“分裂的基础”,“分裂规则”来分析集合的数学概念; (2)集合的标准数学理论是一个错误的理论,因为它不包含“集合的元素(对象)”的定义; (3)空集(类)的概念是一个毫无意义,错误且不可接受的,因为“空集(类)”的概念的定义与逻辑类的定义相矛盾。(如果Set(class)不包含单个元素(对象),则没有元素(object)的功能(符号)。这意味着空集(类)的概念没有内容和音量(范围)。因此,这个概念不可接受); (4)集合的标准数学操作(类)(类)的标准数学操作是毫无意义的,错误的和不可接受的操作,因为它们不满足以下形式的正式条件:集合(类)的每个单独元素(object)必须仅在一个集合中(类)(类),并且不能在两个集合中(类)。因此,形式分析的结果证明了集合的标准数学理论是一种错误的理论,因为它不满足真理的标准。
摘要 本学术研究旨在扩展对计算机系统中逻辑推理的理解。随着应用程序的不断创新,现代技术创新创造了计算机软件,使人们只需单击按钮即可完成日常工作。在计算机工程领域,获得逻辑推理能力对于应变和建立技术解决方案至关重要。通过技术的创新和进步,应用程序开发人员继续为进步伸出了轻松之手。这种轻松之手通过提供便利的应用程序来标记。获得逻辑应用程序的组件是传感器、粗糙集理论、空间图像和人工智能。 关键词:逻辑、计算机系统、应用程序、进步。 1. 简介 在不断的技术进步和进步中,世界各地目前都需要多样化、富有创造力和聪明的问题解决者。计算机工程领域培训个人帮助构建和创新计算机的不同组件。这门工程学科旨在确保计算机的所有各种元素能够很好地结合在一起,并有助于提高用户的工作效率 [1]。根据计算机工程,逻辑性是一种创建推理来证明另一个陈述的能力。提高逻辑推理能力可以帮助人们在这个工程领域取得成功,因为在设计程序时,逻辑通常用于理解和正确使用符号语言 [2]。对于所有职业来说,逻辑思维能力都被认为对工作环境至关重要。任何职位的员工都可能被要求找到某些问题的解决方案,而这些问题可能是他们专业领域与生俱来的;因此,工作场所中逻辑思维技能利用得越多,员工决策过程的生产力就越高,错误就越少 [3]。但在以逻辑技能为目标的计算机系统的帮助下,用户可以准确地将交给他们的问题或一组
硕士生论文写作的时间应不少于1 年半。 1.选题与综述的要求 本学科硕士生的科学研究和学位 论文,可以是基础研究、应用基础研究,也可以是工程应用研究,鼓励对学科前沿和学科交叉渗 透领域的研究。本学科的硕士生应尽可能参与指导教师和所在单位承担的重要科研课题,为加速 国民经济建设做贡献。硕士生在学期间应广泛阅读本学科及相关学科专业文献,其中应有部分外 文文献。综述应阐述清楚相关研究背景、意义、最新研究成果和发展动态。 2.规范性要求(论文 形式、内容要求) 硕士学位论文应是硕士生在某个具体研究领域进行系统研究工作的总结。学位 论文是衡量硕士生培养质量和学术水平的重要标志。开展系统的研究工作并撰写合格的学位论文 是对硕士生进行本学科科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养硕士生科学素养和从事 本学科及相关学科研究工作能力的主要环节。学位论文应反映作者在本学科已具有坚实的基础理 论并掌握系统的专门知识,体现作者初步掌握本研究方向的科学研究方法和实验技术,并具有独 立从事科学研究工作的能力。学位论文应包括标题、中英文摘要、引言(或绪论)、正文、结论、 参考文献等内容。 3.质量要求 硕土生学位论文应在下列四个方面满足质量要求: (1)研究成果 应具有一定的理论意义或应用价值,了解国内外研究动态,对文献资料的评述得当; (2)学位论 文具有新的见解,基本观点正确,论据充分,数据可靠,研究开发或实验工作充足; (3)学位论 文反映出作者已掌握本学科,特别是本研究方向上的基础理论和专门知识,初步掌握本学科特定 方向上的科学研究方法和实验技能,具有独立进行科研或承担工程技术工作的能力; (4)学位论 文行文流畅,逻辑性强,符合科技写作规范,表明作者已具备学术论文写作的能力。 4.学位(毕 业)论文预答辩与答辩要求 硕士研究生需按要求完成预答辩。预答辩至少在论文正式答辩前2 个 月进行。预答辩和学位(毕业)答辩要求和流程按暨南大学有关规定执行。 ⼗、在学期间科研成果要求