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玛丽亚·海伦娜·卡斯坦·拉娜斯帕
日期：2024 年 1 月 12 日 姓名：MARÍA HELENA CASTÁN LANASPA 机构：大学教授 大学或中心：巴利亚多利德大学 知识分支：工程和建筑 知识领域：电子学 六年期限（RD 1086/89）：5 研究活动、知识转移和交流：在她的整个科学生涯中，她的研究兴趣一直是电子设备和集成电路领域的结构和材料的电气特性。他在贝尔实验室（美国新泽西州默里山）从事博士后研究期间巩固了自己的专业领域。她是公认研究小组 (GIR) 电子设备和材料特性组 (GCME) (gcme.uva.es) 的创始人和协调员，自 2010 年成立以来直至 2018 年，她目前是上述 GIR 和卡斯蒂利亚和莱昂政府综合研究单位 (UIC) #051 的成员。他已完成 5 项为期六年的研究资助，其中最后一项于 2018 年获得认可。他在国家和国际联盟内开展研究工作，研究方向为高介电常数电介质和功能氧化物，用于电阻和多铁性存储器以及电子突触的开发。由于他的团队的研究工作主要集中在电气特性方面，他与其他团队保持着密切而持续的合作，以互补的视野共同获得全球视野；为此，它参与了协调研究项目，采用多学科方法解决所涉及的所有方面：制造技术、电气、物理和化学特性、物理建模和电路模拟。她作为成员或首席研究员参与了 20 个竞争性研究项目和 2 份研究合同。他在电子领域的国际期刊上发表了 163 篇论文（Google Scholar 数据），全部被 JCR 索引，并参加了该领域的 170 次参考科学会议，其中多次受邀参加（过去 5 年中有 3 次）。她是高影响力科学期刊的审稿人、科学协会的成员、博士论文委员会的参与者以及迄今为止 2 次国际会议的组织者。
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2.7.3. GTO 双机发射的发射窗口 2.7.4. GTO 单机发射的发射窗口 2.7.5. 非 GTO 发射的发射窗口 2.7.6. 发射推迟 2.7.7. 升空前关闭发动机 2.8. 上升阶段的航天器定位 2.9. 分离条件 2.9.1. 定位性能 2.9.2. 分离模式和指向精度 2.9.2.1. 三轴稳定模式 2.9.2.2. 自旋稳定模式 2.9.3. 分离线速度和碰撞风险规避 2.9.4. 多重分离能力 第 3 章 环境条件 3.1. 一般要求 3.2. 机械环境 3.2.1. 静态加速度 3.2.1.1. 地面 3.2.1.2. 飞行中 3.2.2.稳态角运动 3.2.3. 正弦等效动力学 3.2.4. 随机振动 3.2.5. 声振动 3.2.5.1. 地面 3.2.5.2. 飞行中 3.2.6. 冲击 3.2.7. 整流罩下的静压 3.2.7.1. 地面 3.2.7.2. 飞行中 3.3. 热环境 3.3.1. 简介 3.3.2. 地面操作 3.3.2.1. CSG 设施环境 3.3.2.2. 整流罩或 SYLDA 5 下的热条件 3.3.3. 飞行环境 3.3.3.1. 整流罩抛弃前的热条件 3.3.3.2. 气动热通量和整流罩抛弃后的热条件 3.3.3.3. 其他通量 3.4. 清洁度和污染 3.4.1.环境中的洁净度 3.4.2. 沉积污染 3.4.2.1. 颗粒污染 3.4.2.2. 有机污染 3.5. 电磁环境 3.5.1. L/V 和范围 RF 系统 3.5.2. 电磁场 3.6. 环境验证
廷娜·M·罗斯
通过使用过程导向引导式探究学习进行教育”。我是八名解剖学和生理学教师参与者之一，参与了 POGIL 课程的制作。2011 年：MnSCU 拨款“改善高等教育解剖学和生理学教学：使用 POGIL 建立协作和开发基于探究的方法”的共同 PI。拨款资金用于举办教师研讨会以学习 POGIL 流程。2010 年 MnSCU 拨款“为生物学课程开发过程导向引导式探究学习 (POGIL) 作业”的共同 PI。拨款为普通生物学课程开发了 POGIL 活动，我们还评估了 POGIL 过程的有效性和态度。2006-2008 年：NSF 拨款 # 0633017 - 改善定量推理和基于探究的学习
