大多数研究平滑追踪 (SP) 相关大脑活动的 fMRI 研究都使用了简单的合成刺激,例如正弦移动的点。然而,现实生活中的情况要复杂得多,SP 并不是孤立发生的,而是在扫视和注视序列中发生的。这就引发了一个问题:在跟踪电影中的移动物体时,是否会激活与在实验室条件下识别出的 SP 相同的大脑网络。在这里,我们使用了公开的 studyforrest 数据集,该数据集提供眼球运动记录以及 15 名受试者在观看好莱坞电影“阿甘正传”时的 3 T fMRI 记录。所有三个主要的眼球运动事件,即注视、扫视和平滑追踪,都是使用最先进的算法检测到的。在我们的分析中,平滑追踪 (SP) 是我们感兴趣的眼球运动,而扫视由于其变化性较低,充当了观看行为的稳定状态。对于 fMRI 分析,我们最初使用事件相关设计建模扫视和 SP 作为回归量。由于 SP 和内容运动相互依赖,我们随后添加了一个新的低级内容运动回归量,以将大脑激活从这两个来源中分离出来。我们发现 SP 期间的 BOLD 反应比 MT + /V5、延伸至楔前叶的中扣带回和右颞顶交界处的双侧扫视更高。当添加运动回归量时,SP 在颞上沟、楔前叶和辅助眼区皮质中显示出比双侧扫视更高的 BOLD 反应,这可能是由于背景运动的混杂效应。与 SP 相比,只有部分 V2 在扫视期间显示出更高的激活。总的来说,我们的方法应该被视为解读与 SP 相关的大脑活动的原理证明,SP 是复杂动态自然情境中除扫视之外最突出的眼球运动之一。
首字母缩略词——一种学习工具,用于缩写单词。例如,ROY G. BIV 是按顺序记住彩虹颜色(红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝和紫色)的首字母缩略词。 类比——为了解释而比较两件事。例如,阿甘正传用“生活就像一盒巧克力,你永远不知道你会得到什么”这个比喻来解释生活的随机性。 详细说明策略——要求学生通过创建首字母缩略词、类比或关键词,将所学内容与已知内容进行比较,以扩展所学内容。 关键词方法——用于通过将图像与单词配对来记住词汇和定义。例如,要记住西班牙语单词 La Carta(信)的定义,可以想象邮递员在推车里送信。 排练策略——通过重复来记忆信息。