陆军教育推广计划 (AEOP) 的愿景是提供由陆军赞助的科学、技术、工程和数学 (STEM) 项目的协作和有凝聚力的组合,通过 K 到本科项目有效地吸引、激励和吸引下一代 STEM 人才,并让参与者了解国防部 (DoD) 的 STEM 职业。该联盟由陆军教育推广计划合作协议 (AEOP CA) 组成,通过吸引具有一致利益的非营利、行业和学术合作伙伴来支持 AEOP 完成这一使命,提供一个在成员之间共同推销投资组合的管理结构,利用可用资源,并提供专业知识,以确保这些计划在实现陆军的 STEM 优先事项和目标方面提供最大的投资回报,即培养具有 STEM 素养的公民、精通 STEM 的教育工作者和可持续发展
尽管 COVID-19 疫情影响了全国各地学生的研究体验,但我们仍然坚韧不拔,坚定不移地通过研究合作培养顶尖技术人才。在本期中,我们介绍了科学和技术研究,重点介绍了不同教育水平的学生贡献。首先,我们回顾了学生今年夏天通过国防部、南加州大学陆军创意技术研究所和国家安全创新网络 (NSIN) X-Force 实习计划取得的进步,即使他们在自己的大学远程工作。我们还回顾了我们过去的学生实习生在教育方面所经历的影响深远的旅程。最后一部分展示了我们通过第三个陆军教育推广计划 (AEOP) 拓宽和丰富未来科学、技术、工程和数学 (STEM) 人才渠道的重点:数学和科学教育的收获 (GEMS)。由于 ARL West 的众多研究合作吸引了来自世界各地和社会经济背景的顶尖学生,我们正在通过拥有多元化和包容性的劳动力来培养和维持一种人们想要的氛围。
d. 初级后备军官训练团学员只能佩戴由 CG、USACC 规定或由纹章学会 (TIOH) 批准的奖章、装饰和徽章,并佩戴在其所在机构的初级后备军官训练团计划中规定的制服上。其他奖章和装饰,只要符合法律和法规,学员和学生可以接受,但不得佩戴在规定的制服上。当佩戴其他丝带时,不得在初级后备军官训练团制服上佩戴配有丝带装置的奖章。在多单位的情况下,选拔委员会可由陆军教育总监 (DAI) 在相关学校系统负责人同意的情况下召集。委员会的组成将按照本条例的规定,但 DAI 将担任委员会主席,而每个相关学校的 SAI 或 SAI 指定的个人将成为多单位选拔委员会的成员。
展望未来,我们依靠专业军事教育系统和机构开展研究和分析,以形成战略洞察力,指导我们确保美国未来安全的努力。为实现这一目标,陆军教育机构将确定并解决不断变化的国际安全环境所带来的最复杂的战略问题。美国陆军战争学院与许多其他组织和机构合作制定的关键战略问题清单 (KSIL) 有助于陆军发挥我们强大的研究和分析能力,应对保卫国家面临的最重要挑战。修订后的 KSIL 提出了 200 多个关键战略问题,以指导我们的研究和分析工作。我们强烈鼓励那些通过我们的高级军事学院和研究员项目进行研究的人以及其他研究人员解决 KSIL 中列出的难题。
今天,在访问伦纳德伍德堡期间,堪萨斯州莱文沃斯堡美国陆军联合兵种中心指挥官米尔福德·比格尔中将会见了该基地杜鲁门陆军教育和人员测试中心的监督教育服务专家莎朗·华盛顿,并参观了位于 470 号楼的新配偶资源中心。比格尔的访问还包括在机动支援卓越中心总部大楼停留,以了解基地、培训和领导者发展的最新情况,以及观看驻军的“强大抵达”入职介绍会。CAC 的使命是通过管理职业、培养领导者和推动变革来教育、培训和激励部队,以在 2030 年前创建一支具有多领域作战能力的陆军。照片由伦纳德伍德堡公共事务办公室的 Angi Betran 拍摄
奖项与表彰 Suica-Reed 博士获得过无数奖项和表彰,包括:我们的社区致敬杰出荣誉勋章 (2024 年);CBS(KDKA 电台)家乡英雄奖 (2014 年);因“对美国陆军的杰出贡献”而获得美国自由团队致敬奖 (2008 年、2009 年);被公认为美国陆军第一旅和美国国防部的影响力中心 (COI)(2011 年至今);获得以下国会奖项:国会功绩勋章 (2008 年)、国会商业咨询委员会国家领导奖 (2007 年)、里根国会诚信与承诺委员会 (2007 年);国家国会杰出勋章 (2008 年);陆军教育白皮书《联合力量:建立战略伙伴关系以实现共同目标》第 4 阶段内容 (2009 年);因“致力于服务整个联邦的高危青少年”而受到小布什总统和第一夫人的嘉奖;匹兹堡技术委员会年度技术融入教育奖(2022 年);因“为解决我国教育危机做出的重大贡献”而荣获方济各大学约翰·卡里格博士校友奖(2009 年);被评为西蒙青年基金会年度最佳管理者(2007 年);当地雅典娜奖提名和入围者(2008 年、2009 年),表彰在职业中表现卓越、为社区做出贡献并帮助其他妇女和女童取得成功的女性;宾夕法尼亚州教育部年度教师入围者(2004-2006 年);因“对联邦的无尽贡献”而受到宾夕法尼亚州州长汤姆·沃尔夫的认可;与国际俱乐部网络一起,获得了 STEM 指导卓越总统奖(2020 年);第四阶段项目被美国国家辍学预防中心/网络 (2009 年) 评为十大“全国示范性辍学预防项目”之一;被中部各州高校协会主席黛博拉·克劳森誉为“改变了区域教育格局”。
a) 美国法典 (USC) 第 10 篇,E 分章,第 IV 部分,第 1606 章,第 16131-16136 节,对选定预备役成员的教育援助。b) 美国法典第 10 篇,E 分章,第 IV 部分,第 1609 章,第 16301 和 16303 节,教育贷款偿还计划;选定预备役成员。c) 美国法典第 37 篇,第 5 章,第 II 分章,第 331-332 和 335 节,特殊薪酬、奖励薪酬和奖金权力的合并。d) 国防部财务管理条例 (DoDFMR) 7000.14-R,第 7A 卷,军人薪酬政策和程序-现役和预备役薪酬,2012 年 2 月。e) DoDI 1304.31,2020 年 11 月 5 日,主题:士兵奖金计划 (EBP)。 f) DoDI 1304.34,2016 年 7 月 11 日,主题:军官一般奖金授权。g) DoDI 1322.17,2015 年 1 月 15 日,主题:蒙哥马利退伍军人法案 - 选定预备役(MGIB-SR)。 h) 陆军条例 (AR) 135-91,《陆军国民警卫队和陆军预备役部队义务、履行方式、参与要求和执行程序》,2016 年 3 月 14 日。i) AR 135-100,《陆军委任军官和准尉任命》,1994 年 9 月 1 日。j) AR 135-200,《预备役士兵执行任务、项目和训练的现役》,2020 年 10 月 20 日。k) AR 140-111,《美国陆军预备役重新入伍计划》,2018 年 3 月 2 日。l) AR 600-8-2,《暂停优惠人事行动(旗帜)》,2021 年 4 月 5 日。m) AR 601-210,《现役和预备役部队入伍计划》,2016 年 8 月 31 日。n) AR 601-280,陆军保留计划,2021 年 6 月 16 日。o) AR 614-200,士兵分配和利用管理,2019 年 1 月 25 日。p) AR 621-202,陆军教育奖励和权利,2017 年 9 月 26 日。q) AR 635-200,现役士兵行政分离,2021 年 6 月 28 日。r) 备忘录,副参谋长办公室 G-1,DAPE-MPA,2019 年 5 月 31 日,主题:政策例外 – 保留接受现役警卫预备役 (AGR) 职位的陆军预备役 (USAR) 和陆军国民警卫队 (ARNG) 士兵的奖励。 s) 备忘录,陆军预备役司令办公室,DAAR-HR,2018 年 10 月 10 日,主题:扩大美国陆军预备役士兵重新入伍选项的实施指南。t) 备忘录,美国陆军预备役司令部总部,AFRC-PRM,2019 年 12 月 19 日,主题:美国陆军预备役 (USAR) 兵役义务 (MSO) 削减 (REDUX) 政策(变更 1)。u) 备忘录,美国陆军预备役司令部总部,AFRC-PRM,2019 年 11 月 5 日,主题:美国陆军预备役 (USAR) 军官保留奖金实施指南。 v) 备忘录,美国陆军预备役司令部总部,AFRC-PRM,2019 年 10 月 3 日,主题:美国陆军预备役 (USAR) 军事职业专长转换奖金 (MOSCB) 实施指南,第 2 号变更。w) 备忘录,副参谋长办公室,G-1,DAPE-MPE,2019 年 12 月 20 日,主题:立即重新入伍政策例外。