2023年,我们实现新能源汽车年交付量144,155辆,较2022年同比增长29.7%。自2019年首款新能源汽车上市以来至报告期末,交付量年复合增长率为243.4%。2023年,C系列车型共交付105,701辆,占全年总交付量的73.3%以上,而2022年该比例为44.3%,表明产品结构不断改善。其中C11车型2023年全年交付80,708辆,较2022年同比增长81.9%。2023年连续实现20万辆、30万辆量产车交付,是公司跨越式发展的重要里程碑和新起点,巩固了公司行业新生力量的领先地位。
• 经过八年技术积累,我们全套自研技术实现了从LEAP1.0到LEAP3.0架构的升级迭代,并于2024年1月10日正式发布。LEAP3.0技术架构融合了多项行业首创的领先技术,包括行业首个四域合一的集中式集成电子电气(E/E)架构(“四叶草架构”)、行业首个用一颗8295芯片实现高级驾驶辅助系统(ADAS)、智能座舱、驾驶及泊车功能的集成技术、行业首个脱离导航的城市全场景NAC技术、行业首个无缝OTA升级技术、行业首个新能源黄金动力总成技术(CTC电池+油冷电驱),整车架构通用性指数达88%,为行业最高。
Cheraghian 等人 [ 21 – 23 ] 在零样本 3 维模型分类方 面提出了 3 维点云的零样本学习方法、缓解 3 维零样 本学习中枢纽点问题的方法和基于直推式零样本学 习的 3 维点云分类方法,并将它们封装进一个全新 的零样本 3 维点云方法 [ 24 ] 中。以上方法均是利用已 知类样本的点云表征及其词向量对未知类别进行分 类,开创了零样本 3 维模型分类方法。近年来, CLIP 在零样本图像分类上取得了良好的效果,因此有研 究者将 CLIP 应用到零样本 3 维模型分类方法中, Zhang 等人 [ 25 ] 提出了基于 CLIP 的 3 维点云理解 (Point cloud understanding by CLIP, PointCLIP) 模型, PointCLIP 首先将 3 维点云投影成多个深度图,然 后利用 CLIP 的预训练图像编码器提取深度图特 征,同时将类别名称通过 CLIP 预先训练的文本编 码器提取文本特征。但是 PointCLIP 的性能受到深 度图和图像之间的域差异以及深度分布的多样性限 制。为了解决这一问题,基于图像 - 深度图预训练 CLIP 的点云分类方法 (transfer CLIP to Point cloud classification with image-depth pre-training, CLIP2Point) [ 26 ] 将跨模态学习与模态内学习相结合 训练了一个深度图编码器。在分类时,冻结 CLIP 的图像编码器,使用深度图编码器提取深度图特 征,该方法缓解了深度图和图像间的模型差异。用 于 3 维理解的图像 - 文本 - 点云一致性表征学习方法 (learning Unified representation of Language, Im- age and Point cloud for 3D understanding, ULIP) [ 27 ] 构建了一个图像、文本和点云 3 种模态的 统一嵌入空间,该方法利用大规模图像 - 文本对预 训练的视觉语言模型,并将 3 维点云编码器的特征 空间与预先对齐的视觉 - 文本特征空间对齐,大幅 提高了 3 维模型的识别能力。与之相似的是,基于 提示文本微调的 3 维识别方法 (CLIP Goes 3D, CG3D) [ 28 ] 同样使用 3 元组形式确保同一类别的 3 维模 型特征和图像特征之间以及 3 维模型特征和文本特 征之间存在相似性,从而使点云编码器获得零样本 识别的能力。另外, PointCLIP V2 [ 29 ] 在 Point- CLIP 的基础之上,通过利用更先进的投影算法和 更详细的 3 维模型描述,显着提高了零样本 3 维模型 分类准确率。本文采用语义增强 CLIP 解决图像和文 本的语义鸿沟问题,通过在语义层面为图像和文本 提供更多相似的语义信息,使图像和文本对齐更具有 一致性,从而有效提高 3 维模型的零样本分类性能。 2.2 提示工程
零能源建设电力 - 热热双层能量优化控制方法Kong Lingguo 1,Wang Shibo 1,Cai Guowei 1,Liu Chuang 1,Guo Xiaoqiang 2
根据美德认识论摘要,教育的主要目的是发展学生的认知特征(Pritchard,2014,2016)。考虑到解决认知任务的技术工具(例如ChatGpt和其他LLM)的繁殖,教育实践应如何结合使用此类工具而不会破坏学生的认知特征?Pritchard(2014,2016)认为,可以通过将美德认识论框架与扩展认知理论相结合(Clark and Chalmers,1998)来正确解决这种“技术教育张力”(TET)。他认为,Ext使我们能够将工具视为学生认知系统的构成部分,从而将其认知性格保留在技术引起的认知减少中。本文的第一个目的是证明该解决方案不足以解决TET。第二,我的目标是提供一个互补的,更包含工具使用的框架来解决TET。然后,我将其应用于Chatgpt的教育用途,作为LLM的最著名示例,尽管我的论点可以扩展到其他属性AI系统。在教派中这样做。1.1,我介绍了普里查德(Pritchard)在教育中应用的认知和美德认识论的框架,我在这种治疗中所承诺。在教派中。2和3,我分别说明了Pritchard(2014)对TET的解决方案,我强调了他的提议的一般局限性。因此,在教派中。在教派中。最后,在教派中。4.1我将Chatgpt描述为使用Fasoli's(Fasoli,2017,2018)的认知文物分类法的计算认知伪像。4.2,我提出了我的提议,该提议结合了普里查德的美德认识论与法索利(Fasoli)(2017,2018)的认知文物分类法,以解决TET。5.1,我在教育环境中介绍了一些认识论的chatgpt。总而言之,我主张采用一种多学科方法来分析涉及AI技术(例如Chatgpt)的教育活动。
① 压缩-压缩循环 ② 零压缩交替循环 ③ 压缩主导交替循环 ④ 完全反转或完全交替循环 ⑤ 张力主导交替循环 ⑥ 零张力循环 ⑦ 张力-张力循环
的目的:评估具有发育障碍高风险的婴儿肌肉张力障碍的患病率和发育,以及它们与脑瘫(CP)和囊性脑室周围白细胞乳突(CPVL)的关联。方法:39名婴儿肌肉张力的纵向探索CP高风险(Learn2Move 0 E 2项目)主要是由于大脑的早期病变。通过TOUWEN婴儿神经系统检查,在0到21个月之间评估了4次校正年龄(CA)的4次。在21个月大约确定CP的诊断。新生儿神经图像。使用广义线性混合效应模型计算出发育轨迹。结果:婴儿在93%(172/185)的三个或四个身体部位中表现出非典型的肌肉张力。最普遍的肌肉张力模式是颈部和树干的肌张力低下,四肢高血压(28%)。从7个月开始,手臂的高血压与CP有关。婴儿期的不对称臂张与单侧CP有关。在18 E 21个月的Ca踝关节高血压与CP相关时21个月;婴儿期的腿部高血压与CP无关。腿部高血压与CPVL有关,无论年龄如何。解释:由于大脑的早期病变而引起的高风险婴儿通常会出现肌肉张力障碍。在这些婴儿中,手臂的高通道和不对称的肌肉张力与21个月的CP诊断相关的7个月。腿的高血压不是。©2022作者。0/)。由Elsevier Ltd代表欧洲儿科神经病学会出版。这是CC BY-NC-ND许可证(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4。
尽管存在轴突行为的证据,但实验结果对轴突张力假说的全面接受提出了挑战。例如,在成年小鼠 18 和发育中的雪貂 19 的大脑中进行的残余应力切割实验表明,皮层下存在持续的张力,这可能对折叠过程产生重大影响。然而,三个主要结论挑战了基于张力的折叠假说:(1)皮层下轴突张力远离折叠区域,(2)脑回周围的周向轴突张力太弱,无法直接拉动组织,(3)观察到的脑回中残余应力的方向与模型的预测不符。19 他们的实验和模拟表明差异生长主要驱动折叠,同时允许轴突张力仍然是影响皮质折叠的制约因素。在其他研究中,轴突连接被发现与跨物种的皮质折叠成比例,20,21 导致研究人员扩展原始的轴突张力理论,提出轴突张力导致白质折叠,进而影响灰质折叠。最近,Van Essen 重新表述了原始的基于张力的形态发生理论,在细胞和组织尺度上纳入了更多促进折叠的力量。22 反驳对其理论的批评,19 他指出,体外实验可能无法捕捉体内张力,这可能会受到切片或组织水肿的影响。他还呼吁建立一个模拟框架,能够模拟皮质组织中的关键神经生物学特征,例如以不同角度甚至交叉取向的轴突。23 目前,在理解轴突张力在脑回形成过程中如何发挥作用方面仍然存在差距。例如,体内存在什么程度的轴突张力?这种张力水平是否能够触发皮质折叠?轴突网络在折叠过程中如何连接?鉴于有关大脑结构和功能之间关系的悬而未决的问题,白质尤其令人感兴趣。24 据观察,各种神经系统疾病中都存在异常的白质连接,这通常与大脑内的非典型折叠模式相吻合。当然,这些关系可能是因果关系,也可能仅仅是相关的。无论如何,更深入地了解白质连接在皮质折叠中的作用,对我们理解大脑的结构和功能具有深远的影响。