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CAI2300C自然语言处理简介
1。描述数字素养，实用功能数字技能，数字协作，策划信息和数据来源 - 物联网2.描述AI的历史3。描述和使用AI项目周期4。识别受监督与无监督的学习，神经网络并发现其应用程序5。研究AI和实施准备的企业应用程序，例如计算可伸缩性，技术权衡和数据管道。能力2：学生将在AI中展示对道德和法律考虑的理解：
人工智能百年研究（AI100...
˚ 在“百年研究”开始时的框架备忘录中，我们能谈谈这 18 个机会/关注/关注领域的发展、不断上升的期望和趋势吗？https://ai100.stanford.edu/reflections-and-framing ˚ 有哪些照片你现在可以拍，而 5 年前却拍不到，它们反映了人工智能及其影响的重要进展？˚ 近年来人工智能最重要的进展是什么？˚ 哪些是最具启发性的开放式大挑战问题？˚ 我们在理解人类智能的关键奥秘方面取得了多大进展？˚ 更通用的人工智能前景如何？（“通用人工智能”的现状如何？定义是否明确？）˚ 公众对人工智能的态度如何演变？我们应如何告知/教育公众？˚ 政府应如何采取行动，确保人工智能得到负责任的开发和使用？˚ 学术界和产业界在人工智能技术的开发和部署以及人工智能影响的研究中应分别扮演什么角色？˚ 人工智能最有前途的机会是什么？˚ 人工智能最紧迫的危险是什么？˚ 人工智能如何改变社会经济动态？˚ “融入我们的思维方式”从长远来看有效吗？（请参阅 http://www.incompleteideas.net/IncIdeas/ BitterLesson.html 以及 Shimon Whiteson、Max Welling 和 Rod Brooks 的回复）