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NIH中风量表翻译-ASLS®混合学习
此页面包含有关NIH中风量表的开发和验证的研究列表。这是作为高级中风生命支持（ASLS®）混合学习课程的附加资源。将包含在此列表中并不意味着美国心脏协会或迈阿密大学戈登中心的认可。
IHCA十个步骤Advanced Stroke LifeSupport®（ASLS®）混合学习课程FAQ截至2024年7月31日，下面是该常见问题解答文档中涵盖的主题列表。如果y
课程信息问：ASLS混合学习课程是什么？A：ASLS混合学习课程教育医疗保健专业人员以识别，评估和管理中风患者。ASLS课程是由美国心脏协会和迈阿密大学戈登医学教育模拟与创新中心共同开发的。问：ASLS混合学习课程的预期受众是谁？A：本课程适合所有参与急性中风患者管理的医疗保健提供者。可供学生学习如何评估和管理中风紧急情况：1）院前； 2）院内； 3）院前和院内。问：ASLS如何混合学习课程？a：在这个混合学习课程中，学生将在课程的在线部分（医院前；医院；或院前和院内）完成三个曲目之一。在线完成后，他们将获得完成证书。学生将出示此完成证书，以进入由ASLS培训中心（TC）的ASLS教练领导的面对面的动手技能会议。完成了所有必需的组件，学生将获得ASLS提供商的eCard。问：是否有由教师主导的AHA ASLS课程的版本？当然有计划吗？A：No.AHA ASLS课程的唯一产品是ASLS混合学习课程。问：成为ASLS提供商的先决条件是什么？A：要成为ASLS提供商，学生必须精通基本的生活支持（BLS）技能，强烈建议他们也精通ACLS技能。但是，没有先决条件是学生拥有当前的BLS或ACLS提供商卡。
2023 年专业发展课程目录
高级中风生命支持 (ASLS) 混合式学习课程将培训医疗保健专业人员识别、评估和管理中风患者。混合式学习意味着本课程由在线自学部分和 ASLS 讲师的现场技能测试课程组成。在线部分（在参加此实践课程之前在通用开放实验室中进行）中，学习者遵循不断调整的学习路径，该路径根据他们自己的表现和自我报告的信心水平进行个性化设置。现场技能测试将挑战学习者运用从在线部分获得的技能和知识来正确进行神经系统检查、诊断和管理中风患者。
先进的中风life支持®混合学习
与迈阿密大学戈登中心合作，美国心脏协会兴奋地宣布新的中风教育课程，用于医院和医院前医疗保健专业人员。新的高级中风生命支持（ASLS®）混合学习课程将教育医疗保健专业人员以识别，评估和管理中风患者。
先进的中风life支持®混合学习
混合学习格式混合学习课程包括在线，自定向的部分，然后与ASLS教练进行面对面的技能测试。在在线组件中，学习者遵循一条不断地适应自己的投入，不仅是他们的表现，而且是他们自我报告的信心水平。面对面的技能测试将挑战学习者运用从在线部分获得的技能和知识，以正确地进行神经系统检查，诊断和管理中风患者。
高级中风生命支持®混合式学习
混合式学习形式混合式学习课程包括在线自学部分，以及与 ASLS 讲师进行的面对面技能测试课程。在线部分中，学习者遵循不断调整的学习路径，该路径根据他们自己的输入进行个性化设置，不仅针对他们的表现，还针对他们自我报告的信心水平。面对面技能测试要求学习者运用从在线部分获得的技能和知识来正确进行神经系统检查、诊断和管理中风患者。
IHCA十个步骤 Advanced Stroke LifeSupport®（ASLS®）混合学习课程FAQ截至2024年7月31日，下面是该常见问题解答文档中涵盖的主题列表。如果y
在其价值观，合并症，脆弱和家庭需求的背景下，主动地与患者及其家人进行对话。认识到，有些患者的复苏是不需要的或不太可能导致患者可以接受的结果。理想情况下，治疗对话的目标将从社区开始，并在入学和临床状况发生任何变化之后进行更新。