本目录及其内容不应被视为阿德勒大学与学生之间的具有约束力的合同。本目录介绍了出版时有效的课程和要求。阿德勒大学可能会在不事先通知的情况下修改本目录、阿德勒大学手册和其他文件中所述的政策或程序。这些变化包括但不限于入学或学术要求、规则、政策和程序、学费、费用、课程、课程、课程内容和毕业要求的变化。阿德勒大学政策、程序和要求的变化会影响所有尚未毕业的学生。有关本目录或机构手册中所含事项的说明可从相关行政或学术部门和办公室的主任处获得。大学在始终努力传达影响其学习社区的变化的同时,可能会根据需要进行此类更改,无论是否提前通知。学位和课程的提供和要求都在不断审查中,预计会进行修订。
本目录及其内容不应被视为阿德勒大学与学生之间的具有约束力的合同。本目录介绍了出版时有效的课程和要求。阿德勒大学可能会在不事先通知的情况下修改本目录、阿德勒大学手册和其他文件中所述的政策或程序。这些变化包括但不限于入学或学术要求、规则、政策和程序、学费、费用、课程、课程内容和毕业要求的变化。阿德勒大学政策、程序和要求的变化会影响所有尚未毕业的学生。有关本目录或机构手册中所含事项的澄清可从相关行政或学术部门和办公室的主管处获得。大学始终努力传达影响其学习社区的变化,并可能根据需要在事先通知或不事先通知的情况下做出此类更改。学位和课程设置及要求不断接受审查,预计会进行修订。
感谢你们今天给我这个机会。我非常感谢拜登总统对我的信任,让我担任美国驻比利时王国大使。我要感谢我的三个孩子、他们的配偶和七个孙辈。他们都在我为国家服务的努力中给予了我坚定不移的爱和支持。我对公共服务的承诺是由我对家人的爱所驱动的,家人激励我为我们的家庭和子孙后代创造一个更美好的国家和世界。我一生挚爱的妻子朱迪·阿德勒对我表示无尽的感激。近 50 年来,朱迪一直是我的伴侣,她一直致力于支持我参与和领导的众多倡议和事业。朱迪让我能够追求我所有的商业和公民愿望。我还要感谢朱迪的父母埃伦和弗雷德·塞林,他们都是犹太移民,逃离了德国纳粹的迫害。移居美国后,弗雷德在二战期间加入了美国陆军,担任翻译。他帮助解放了德国的集中营。我还想记住我的父母,他们以身作则,教会我公共服务、社会正义和社区服务的重要性。邦尼和萨姆是自豪的美国人。我的父亲萨姆在二战期间担任美国陆军航空兵团的飞行员;他驻扎在南太平洋。我的父母为我参与社区活动奠定了基础。凭借他们灌输给我的价值观,我努力成为社区重要机构的领导者,例如西奈山医学中心和佛罗里达国际大学等组织。这次为我所在的欧洲国家服务的机会是对美国民主的证明,也是我家人灌输给我的价值观和我努力让他们感到自豪的结果。我和朱迪的父母是我的榜样,他们会为看到我的家人抓住这个难得的机会而感到自豪。
我的目标是开发以数据驱动的技术来改善每个人的临床护理。朝向这个目标,我通过严格研究其高风险和复杂的临床应用来开发新颖的数据驱动技术和AI模型。我专注于监测异质性慢性病的数据和模型,在该症状之间存在多样化的症状,以及在研究人员,公司和卫生系统中,健康数据收集设备和管理实践的不同。这些变化使得开发可靠,公平地支持临床护理的技术具有挑战性。在我的博士学位中,我通过开发新型的被动传感技术研究了这些变化,这些技术可以重新利用消费者设备为监测精神疾病症状而产生的行为和生理数据。我的研究本质上是跨学科的,并且位于人类计算机互动(HCI),无处不在的计算,负责的AI/ML和数字健康的交集。我在医疗保健,数据科学和教育方面的工作非常了解我的所有研究。
课程电子邮件:adlermandel@cua.edu办公室电话:(202)319-5729办公室地址:326 O'Boyle Hall,Michigan Ave NE,Washington DC 20064教职员工网站: abby/index.html实验室网站:https://sites.google.com/cua.edu/dasclab/当前职位2024年 - 美国天主教大学临床心理学博士学位课程,华盛顿特区天主教大学临床心理学博士学位课程,2020年 - 2020年 - 美国天主教大学,华盛顿州天主教大学,华盛顿州华盛顿州天主教大学助理教授课程:认知和行为疗法(PSY373,PSY745),心理学研究方法(PSY350),心理病理学(PSY813),个人心理治疗实践(PSY908)2020年2020年 - 2020年抑郁症和自杀认知(DASC)Cognition(DASC)持有依据,PRICOSS 5(pssip)7100,PRESSICS PSISSED PSSICOSS,PESSED -PESSED -PSISED -DC,DC,DC,DC,DC,DC,DC 7)。贝克认知行为疗法研究所,巴拉·辛威德(Bala Cynwyd),宾夕法尼亚州教育与培训2012 - 2015年NRSA博士后Aaron T. Beck Beck贝克精神病理学研究中心宾夕法尼亚州宾夕法尼亚州宾夕法尼亚州宾夕法尼亚州导师,宾夕法尼亚州导师:Gregory Brown:Gregory Brown,Ph.D.。 2011年 - 2012年临床心理学实习生波士顿临床心理学联盟(APA认可的实习)VA波士顿医疗保健系统,马萨诸塞州波士顿,马萨诸塞州联合任命,哈佛医学院和
阿德勒大学战略计划从 2020 年延长两年至 2022 年 阿德勒大学的战略计划为实现我们的使命和愿景制定了明确而动态的方向,即成为领先的学术机构,推动社会责任实践、健康社区和更公正的社会。 2018 年,阿德勒大学董事会批准将战略计划延长至 2022 年,以应对芝加哥和在线招生市场的变化。战略计划——通过四项关键战略“成为阿德勒大学”——仍然具有相关性、明确性,并与实现我们的社会正义使命保持一致。 环境扫描 自 2014 年以来,许多高等教育环境力量保持不变,有些已经发生变化。以下简要概述了与战略计划的更新和延长相关的市场变化的现状。 继续推动提高高等教育水平。美国在提高高等教育水平方面取得了适度进展。现在,25-64 岁人群中 48% 的人拥有一定程度的高等教育学历,包括“高质量证书”。但这仍未达到皮尤基金会和奥巴马政府宣布的到 2025 年实现的 60% 的受教育水平目标。此外,有色人种和其他边缘群体之间的成就差距仍然很大。加拿大历来高等教育学历水平远高于美国,排名
12. 可以看出,第 901G 条规定,在行使跨类别强制执行权之前,必须满足两个先决条件。第一个条件(“条件 A”)是,如果计划获得批准,反对者群体中的任何成员都不会比在相关替代方案的情况下情况更糟。这通常被称为“不更糟”测试。第二个条件(“条件 B”)是,妥协或安排已在群体会议上得到在相关替代方案的情况下将收到付款或在公司中拥有真正经济利益的群体的批准。因此,可以理解的是,第 901(G)(4) 条定义的“相关替代方案”是与行使跨类别强制执行权有关的核心法定概念。
Caspedia数据库:2类CRISPR-CAS酶的功能分类系统Benjamin A. Adler 1,2†,Marena I. Trinidad 1,3†,Daniel Belieny-Relo 1,2,Elaine 1,Elaine 1,Elaine 1, 1,2,Brittney W. Thornton 1,5,Rachel F. Weissman 1,5,Peter H. Yoon 1,5,Lixing Chen 1,6,Tomas Hessler 1,6-8,Amy R.Eggers 1,5,Ron Boger Doherrty 1,2,Connor A. Tsuchida 1,9,Ryan V. Tran 4,Laura Hofman 1,2,10,Honglue Shi 1,3,Kevin M. Wasko 1,5,Zehan Zhou 1,5帕特尔1,维也纳C.J.X.Thomas 1,4,Rithu Pattali 1,5,Matthew J. Kan 1,11,Anna Vdapetyan 1,Pag Yang 1,5,Arushi Lahiri 5,Michael Maxwell 12,Andrew G. Murdock 12 Roland W. Calvert 13,Rebecca S. Bamert 13,Gavin J. Knott 13,Audrone Lapinatite 14-16,Pausch 17,Joshua C. Cofsky 18,Erik J 23-26,Stan J.J. Brouns 27-28,Dipali G. Sashhital 29,Brian C. Thomas 30,Christopher T. Brown 30,Daniela S. A. Goltsman 30,Rodolphe Barrangou F. Savage 1,3,5,Jennifer A. Doudna 1-5,34-35 * 1 Innovative gentites Institute,加利福尼亚大学,加利福尼亚州伯克利分校,加利福尼亚州94720,美国。2加州定量生物科学机构(QB3),加利福尼亚大学,加利福尼亚州伯克利分校,美国94720,美国。 3美国加利福尼亚州伯克利分校,加利福尼亚大学,美国94720,美国。 4,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,美国94720,美国化学系。2加州定量生物科学机构(QB3),加利福尼亚大学,加利福尼亚州伯克利分校,美国94720,美国。3美国加利福尼亚州伯克利分校,加利福尼亚大学,美国94720,美国。4,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,美国94720,美国化学系。4,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,美国94720,美国化学系。5分子与细胞生物学系,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,美国94720,美国。5分子与细胞生物学系,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,加利福尼亚大学,美国94720,美国。
摘要介绍随机对照试验(试验)的参与者通常比临床实践中遇到的许多人年轻,更健康。因此,试验结果的适用性通常不确定。为了解决这个问题,可以将试验结果校准为更具代表性的数据源。在网络荟萃分析中,采用一种新型方法,该方法允许包括个人水平参与者数据(IPD)的试验,我们将校准三个药物类别(葡萄糖葡萄糖共转运蛋白2(sglt2)抑制剂,胰糖蛋白抑制剂,胰糖类样肽-1(Glpp1)受体分析(Glclt2)的试验,抑制剂)到苏格兰糖尿病登记册。方法和分析MEDLINE和EMBASE数据库,美国临床试验登记册(临床检查)和中国临床试验注册中心(Chictr。Org。Cn)将于2002年1月1日开始搜索。两名独立审阅者将采用资格标准来识别包含的试验。包括的试验将是SGLT2抑制剂,GLP1受体类似物或DPP4抑制剂的第3阶段或4阶段试验,具有安慰剂或主动比较器,在患有2型糖尿病的参与者中,具有血糖控制的参与者,至少是体重或重大的心血管不良事件的变化。未注册的试验将被排除在外。我们已经从基于人群的苏格兰糖尿病登记册中确定了目标人群。所选的队列包括苏格兰的人们和2型糖尿病的人(1),由于血糖控制差而需要进一步治疗,而三种药物类别中的任何一个都可能是合适的,或者(2)具有足够的血糖控制,但已经在三种药物类别或胰岛素的三种药物类别中之一。
20-6431 ) HOWELL, JOHN LV ADLER, DAVID 等人。 ) 20-6432 ) LaMARTINA, ELISE V. ADLER, DAVID 等。