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Ngāti Whakaue Iho Ake 2035 战略的水平
1.2.1 我们的 Whakaue paepae 和 hāpai 继任计划和交付已更新并从 2024 年开始实施。确定并商定了明确的目标，并由 kōeke 和其他知识持有者指导和支持。1.2.2 确定了 Whakaue whānui 的 Reo 和 tikanga 愿望，并从 2030 年开始实施支持 whānau 的计划和途径。
俄罗斯量子中心
•Alexey Zheltikov的群体构建了一种新的数学模型，用于从紫外线到红外线的空气中的激光束在空气中散射和折射，•Nikolay Kolachevsky的小组确定Proton在先前相信的是Proton在现实中与LPI RAS和MaxPi ras Sociese合作的“现实”（现实），该小组•Alex Sobles•Alex Sociles•Alex Soce•Alex ake Akea ake akea ake ake ake ake ake akea•纳米登蒙蒙德人具有氮位置空位可用于量子•库尔查尔托夫研究所（Kurchatov Institute）使用Alexey Zheltikov组开发的光学探针记录活着的老鼠的大脑中的过程，•开发了一种新的，更有效的误差校正方法（与Smi Ras ras and smi ras and national Uniatheral singapore合作）。RQC在银行间量子通信线上验证了该方法。
美国知识经济的政治
美国知识经济 (AKE) 不是经济生产组织中注定的转变，也不是一种主要由受过高等教育的工人的政治要求所塑造的政治经济形式。它是一种政治共识，旨在创造经济繁荣和超越其他国家的经济优势，其中知识产权 (IP) 及其生产企业发挥着主导作用。AKE 发展的历史揭示了这一点。在 AKE 的形成时期，从 1980 年到 1994 年，知识产权生产者和一派新自由主义民主党人 (Atari 民主党人)，而不是决定性的中产阶级选民，在重新认识美国政治经济机构以加速 AKE 转型方面发挥了关键作用。他们对 AKE 发展的看法本质上使民主党对不断上升的市场力量的态度复杂化，并继续影响党内关于反垄断执法和 AKE 项目本身有效性的当代争议。
教学大纲PSY 493 005节：精神病学的神经科学春季； MW 10.20-11.40 AM; Akers Hall 140请注意讲座是面对面的（Ake
教学大纲PSY 493 005节：精神病学的神经科学春季； MW 10.20-11.40 AM; Akers Hall 140请注意，讲座是面对面的（Akers Hall 140+Tophat），除了上课的第一周，第一次讲座是同步的（Zoom+Tophat），第二堂课是异步的（D2L+Tophat）。检查下面的课程时间表以获取详细信息。教练Alexa Veenema博士；办公室：4018 ISTB；办公时间：预约； aveenema@msu.edu课程先决条件PSY 209大脑和行为或NEU 301神经科学介绍I.学生应该对中枢神经系统有基本知识。课程描述本课程提供了发展和成人心理病理学基础的神经生物学机制的概述，包括抑郁症，焦虑症，暴力，人格障碍，自闭症和精神分裂症。我们将探索神经递质参与精神病理学，包括5-羟色胺和多巴胺，神经肽，加压素和催产素，应激激素，神经元连接性和神经回路。我们将讨论遗传背景和早期环境如何成为心理病理发展的危险因素。我们将回顾神经递质，神经肽，压力激素和神经连通性受损如何介导情绪，认知和社会行为的异常调节。该课程将讨论人类研究和心理病理动物模型的最新发现。课程读取课程材料包括科学期刊文章（研究评论和主要研究文章）。所有期刊文章将发布在D2L（https://d2l.msu.edu/）上。为了讨论该领域的最新发现的选择，可以在课堂上讨论文章之前仅一周就发布了主要的研究文章。期刊文章是课堂讲座的基础，我们将进一步详细介绍特定主题。请事先阅读期刊文章，并准备在课堂上讨论它们。访问课程材料教学大纲，所需的读数以及有关写作分配的信息（请参见下文）发布在D2L（https://d2l.msu.edu/）上。讲座幻灯片将在相应的讲座之前发布在D2L上。在相应的讲座之后，在Tophat上也可以在Tophat上提供讲座载玻片。顶级帽子本课程需要使用Top Hat（www.tophat.com），这是一种课堂参与工具，旨在评估您对课堂课程材料的理解。您将能够使用Apple或Android智能手机和平板电脑，笔记本电脑或
美国知识经济的政治
四十多年来，学者们一直在探索贝尔（1974 年）等人首次提出的观点，即从 20 世纪 70 年代开始，美国从以制造商品为根基的福特主义经济转变为以知识生产为根基的知识经济。近年来，学术界对美国知识经济 (AKE) 的兴趣日益浓厚，产生了引人入胜的创新中心政治历史，如加州硅谷和波士顿 128 号公路走廊 (Geismer, 2015; O'Mara, 2019)，并质疑 AKE 在产生城乡投票行为差距等现象方面的作用 (Rodden, 2019)，并从比较的角度分析了 AKE 与美国政治经济的更广泛研究之间的关系 (Hacker 等人, 2019)。这些研究和许多其他研究的激增使得需要综合该领域的学术工作。与此同时，现有的研究很少明确解决有关知识经济发展的基本问题，例如 AKE 是什么、它何时出现、政府在创建它时发挥了什么作用以及它如何改变了美国社会。在本文中，我将以前的研究综合起来，叙述 AKE 的发展，并针对每个基本问题提出一些初步答案。
ICHB出版物在科学网络中索引2023数据库
21。Amine Haghani，Caesar Z. Li，Todd R. Robeck，Joshua Zhang，Ake T. Lu，Julia Ablaeva，VictoriaAmine Haghani，Caesar Z. Li，Todd R. Robeck，Joshua Zhang，Ake T. Lu，Julia Ablaeva，Victoria
积少成多：可证明量子安全混合密钥交换的框架
摘要。混合认证密钥交换 (AKE) 协议结合了来自不同来源（后量子、经典和量子密钥分发 (QKD)）的密钥材料，以构建能够抵御不同组件灾难性故障的协议。这些故障可能是由于量子计算的进步、实施漏洞或我们对所谓量子安全原语的量子（甚至经典）安全性的不断理解。这种混合方法是后量子安全密码原语初始部署的主要候选方法，因为它可以防范未被发现的弱点。我们提出了一个通用框架 HAKE 来分析此类混合 AKE 协议的安全性。HAKE 扩展了经典的 Bellare-Rogaway AKE 安全性模型，使其涵盖前向安全性、后妥协安全性、不同加密组件的细粒度妥协等。我们使用该框架对名为 Muckle 的新混合 AKE 协议进行安全性分析。该协议在一次往返中运行，并利用当前 QKD 设计中固有的预建立对称密钥来提供消息认证，从而避免使用昂贵的后量子签名方案。我们提供了 Muckle 协议的实现，使用经典和后量子 Diffie-Hellman 算法选择实例化我们的通用构造。最后，我们报告了针对我们实现的基准测试练习，检查了其在时钟周期、已用挂钟时间和 LAN 和 WAN 设置中的额外延迟方面的性能。
MSC 船舶海报 2023 - 军事海运司令部 - Navy.mil
T-AKE 1 USNS Lewis and Clark（预置） T-AKE 2 USNS Sacagawea（预置） T-AKE 3 USNS Alan Shepard T-AKE 4 USNS Richard E. Byrd T-AKE 5 USNS Robert E. Peary T-AKE 6 USNS Amelia Earhart T-AKE 7 USNS Carl Brashear T-AKE 8 USNS Wally Schirra T-AKE 9 USNS Matthew Perry T-AKE 10 USNS Charles Drew T-AKE 11 USNS Washington Chambers T-AKE 12 USNS William McLean T-AKE 13 USNS Medgar Evers T-AKE 14 USNS Cesar Chavez
火花学校
T ake One Picture.......................................................................................................... 11 W ord Warriors.............................................................................................................. 12 A dditional Opportunities and Resources............................................................... 13 I mportant信息...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
