XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemArnon
Azrieli Fellows
Azrieli研究生研究研究生研究生研究生学院技术学院，技术 - 以色列理工学院，由Aaron Sprecher教授Arnon Bentur教授，Arnon Bentur教授（民用与环境工程学院）和Tamir Klein博士，植物与环境科学院，科学植物与环境学院
原始调查 | 儿科婴儿期音乐治疗和早产儿神经发育结果 LongSTEP 的二次分析
作者单位：GAMUT—格里格学院音乐治疗研究中心，NORCE 挪威研究中心 AS，挪威卑尔根（Bieleninik、Gold、Assmus、Gaden）；波兰格但斯克大学社会科学学院心理学研究所临床与健康心理学系（Bieleninik）；挪威卑尔根 NORCE 挪威研究中心 AS 儿童与青少年心理健康与儿童福利区域中心（Kvestad）；奥地利维也纳大学临床与健康心理学系（Gold）；挪威卑尔根 NORCE 挪威研究中心 AS NORCE 能源（Stordal）；挪威卑尔根大学数学系（Stordal）；以色列克法尔萨巴梅尔医学中心（Arnon、Haar-Shamir）；以色列特拉维夫大学医学院（Arnon）；以色列海法大学（Elefant）；哥伦比亚波哥大圣达菲大学基金会医院（Ettenberger）； Clínica de la Mujer，哥伦比亚波哥大（Ettenberger）；挪威卑尔根 Haukeland 大学医院儿童和青少年诊所（Håvardstun、Wiborg、Vederhus）； Facultad de Ciencias de la Salud，Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales，阿根廷布宜诺斯艾利斯 (Lichtensztejn)；挪威奥斯陆奥斯陆大学医院（曼格斯内斯）； GAMUT——挪威卑尔根卑尔根大学格里格学院音乐系（Ghetti）。
量子计算和逻辑
编辑委员会，特拉维夫大学，特拉维夫大学，以色列Katalinbimbó，艾伯塔大学，艾伯塔大学，加拿大埃德蒙顿，加拿大埃德蒙顿，乔瓦纳·科西，博洛尼亚大学，波洛尼亚，博洛尼亚大学，意大利，贾努斯·贾努斯·贾努斯·塞拉科夫斯科Goré，澳大利亚国立大学，澳大利亚，澳大利亚，安德烈亚斯·赫兹格，图卢兹大学，图卢兹大学，法国韦斯利·霍利迪，加州大学伯克利分校，美国伯克利分校，美国伯克利，安德烈斯·indrzejczak，奥德兹大学，奥德兹大学，奥德兹大学，波兰·丹尼尔·丹尼尔·曼迪尔·曼迪尔·曼德尼尔大学诺沃西比尔斯克，俄罗斯Ewa或奥斯卡，电信研究所，华沙，波兰，波兰彼得·施罗德·希斯特，tüBingen大学，tüBingen大学，tüBingen，德国德国Yde yde venema，阿姆斯特丹，阿姆斯特丹，阿姆斯特丹，阿姆斯特丹，荷兰和里亚兰斯和里亚尔·韦尔格特·弗兰特·弗兰特·韦尔特·韦尔特·韦尔特，利物浦，英国明XU，武汉大学，武汉，公关中国贾斯克·马里诺夫斯基，波兰科学院，华泽，波兰，波兰
- hsct-for-aml.pdf
Old 7 , 8 , Nicolaus Kr € 9 , Mohamad Mohty 10 , Amage 11 , Skinicro Okamoto 12 , Naeem Chaudhri , Celsy Cornwall 17 , Alaa Elhaddad 18 , Lisa M. Force 19 , Christ Fruos 20 , Ben Jacobs 26 , Hee-Je 27 , Minana 28 , Leslie Lehmann 29 , Regis 33 , 34 , 35 ,安德森·约〜到西蒙妮36，木材40，Isdinal 42、42、13，Dieter Ieder 46、47、48
语言研究理论与实践 目录
常规论文 语言结构在句子和文本理解中的作用：深度优先与广度优先模型的比较分析 Nahed Ghazzoul 探索在阿尔巴尼亚语境中使用语言学习策略 Daniela Hasa、Leonora Lumezi 和 Ledina Hajro 视觉转喻在少儿英语教科书中的使用：来自克罗地亚的证据 Ivana Moritz 和 Ivana Marinić 阿尔巴尼亚文学中的海因里希·海涅 Naim Kryeziu 和 Lirak Karjagdiu 电脑游戏作为一种另类艺术话语 Olena Pozharytska、Iryna Morozova、Kateryna Miliutina、Ganna Gusieva 和 Olena Lenska 从社会语言学角度对多语言社会中的会话代码转换进行系统文献综述 Xinyi Zhong、Lay Hoon Ang 和 Sharon Sharmini 通过语言进行教学交流的效果阅读、角色扮演和讲故事 (TCRS) 对高中学生英语教学的影响 Thawascha Dechsubha 和 Somrerk Kanwivat 通过实用实践提高语言能力的研究 Rehena。Sk.，Satya Phani Kumari。A，Mani Bacchu 和 Rama Devi。A.约旦汽车保险杠贴纸中的仇恨言论 Abdullah A. Jaradat、Raid N. Al Hammouri、Baker Bani-Khair、Wael M. S. Zuraiq、Maisoun I. M. Abu-Joudeh 和 Husam Al-Momani 中国英语迁移 EFL 学习者在英语议论文写作中使用主位推进法 Xuefei Bi 泰国地区大学生对计算机化英语测试的准备程度 Arnon Chaisuriya 政治话语背景下 Abish Kekilbayev 的语言个性（基于公开演讲的材料） Kuralay Iskakova、Gulmira Kushkarova、Baktygul Kurmanova、Saule Sadykova 和 Raykhan Zholmurzaeva
课程安排 - Hans Bredow Institute
上午 8:30 至下午 4:30，Hyatt - Regency 7（凯悦），会前会议：新闻研究部博士座谈会，会前/会后，赞助会议，主席：Margareta Salonen，于韦斯屈莱大学；椅子：卡琳娜·男高音；主席：Raul Ferrer Conill，斯塔万格大学；参与者：曼弗雷德·科菲·安特维·阿苏曼、纳尔逊·曼德拉 U；参与者：路易莎·林肯，宾夕法尼亚大学；参与者：Nicola Redl，科罗拉多大学；参与者：Shepuya Famwang，伯恩茅斯大学；参与者：Endah Saptorini；参与者：Christina Haritos，柏林自由大学；参与者：Gyanesh Govindarajan，MICA；参与者：Mushfique Wadud，科罗拉多大学博尔德分校；参与者：Miriam Brems，奥尔胡斯大学；参与者：Tahereh Rahimi，威斯康星大学麦迪逊分校；参与者：Giulia Ferri；参与者：Teresa Weikmann，维也纳大学；参与者：Pauline Renaud，伦敦大学城市学院；参与者：Xiaoyang Zhao，阿姆斯特丹大学；参与者：Tamar Wilner，德克萨斯大学奥斯汀分校；参与者：Heidi Rosok-Dahl，奥斯陆都会大学；参与者：Florence Madenga，宾夕法尼亚大学；参与者：Alexandra Schwinges，阿姆斯特丹大学；参与者：Arnon Kedem，巴伊兰大学；参与者：Junai Mtchedlidze ，Hoyskolen Kristiania；参与者：Laura Pranteddu；参与者：Nadja Schaetz，汉堡大学；参与者：Laura Laugwitz，汉堡大学；参与者：Gabriela Ruhl Ibarra，拉德堡德大学；参与者：Sina Thäsler-Kordonouri，慕尼黑大学；参与者：Hannah Greber，维也纳大学；参与者：Isabella Gonçalves，美因茨约翰内斯古腾堡大学；参与者：张天婷，密苏里大学哥伦比亚分校；参与者：Darsana Vijay，多伦多大学；参与者：程开心，鹿特丹伊拉斯姆斯大学