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World File Search SystemBENG
Beng在生物工程中
根据新的30学分共同核心计划，该计划适用于2022 - 23年录取的学生，此后，不允许将针对主要要求的课程重新使用以满足大学共同核心要求。学生应查找Common Core计划的详细信息，包括通用和学校/程序特定的分销要求，发布在Common Core网站上，该要求在本网站上可用。
Beng生物医学工程
可选的可用模块每年都可能有所不同。可以在课程目录中在线找到程序可选模块范围的指示性列表。每个部分的可选模块的详细信息，包括与可选模块相关的任何额外费用，将在要采取的部分的开始之前向您提供，并有机会表达对您要采用的可选模块的兴趣。进入可选模块将由大学酌情决定，并由可用性，并且可能受到先决条件的约束，例如完成另一个模块。尽管大学试图确保您能够采用表达兴趣的可选模块，这是无法保证的。
计算机科学中的beng
comp 15 Comp选修（来自指定选修名单的5门课程，其中应至少从1个区域和该地区以外的至少2个课程录制（包括没有相关区域的课程中的课程）。学生最多可以在深度学习应用程序（Comp 4471和Comp 5223）下使用一门课程来计算这一选修要求。）
EIE3100（EIE 工学学士）
教学大纲： 1. 模拟构建模块 1.1 简单电流镜；由于厄利效应和非理想性引起的问题；威尔逊和维德拉镜；使用镜子作为有源负载。 1.2 差分放大器 (DA) 级；使用半电路模型、共模和差模增益进行分析；共模抑制比 (CMRR)。 1.3 输出级；A 类、B 类和 AB 类输出级；效率；谐波失真。 2. 运算放大器设计 2.1 典型的运算放大器电路：输入差分级、CE 增益级和输出级；内部电路设计的细节：有源负载、电平转换、电流源。 2.2 非理想性：直流失调、输入偏置电流（导致失调）；有限输入阻抗等。 2.3 斜率限制；增益带宽积；稳定性设计；单位增益反馈的概念；相位裕度；低频极点的设计以及使用米勒效应进行内部补偿。 3 反馈电路和振荡器 3.1 一般反馈配置；基本放大器增益、环路增益和闭环（总）增益。 3.2 反馈对增益、频率响应、失真、输入和输出阻抗的影响。 3.3 反馈电路配置：并联-串联、并联-并联、串联-并联和串联-串联反馈；稳定性分析；相位裕度
计算机工程中的beng
根据新的30学分共同核心计划，该计划适用于2022 - 23年录取的学生，此后，不允许将针对主要要求的课程重新使用以满足大学共同核心要求。学生应查找Common Core计划的详细信息，包括通用和学校/程序特定的分销要求，发布在Common Core网站上，该要求在本网站上可用。
计算机科学中的beng
根据新的30学分共同核心计划，该计划适用于2022 - 23年录取的学生，此后，不允许将针对主要要求的课程重新使用以满足大学共同核心要求。学生应查找Common Core计划的详细信息，包括通用和学校/程序特定的分销要求，发布在Common Core网站上，该要求在本网站上可用。
生物医学工程学士（荣誉）学位
学生须参加为期四周的专业及实践暑期培训，培训地点位于香港中文大学主校区、威尔斯亲王医院 (PWH) 及香港中文大学医院 (CUMC)。内部培训涉及电子电路设计、仿真、制造、软件接口、数据采集和无线通信；医院培训则让学生体验医院日常运作的信息流和物流。他们还将学习医疗仪器的基础知识和临床使用。培训为学生提供了一个宝贵的机会，让他们将理论和工程知识与现实环境中的实践相结合。
可持续能源工程工学学士
以附加专业毕业的学生，必须修读该专业规定的全部课程，其中必须至少修满 20 个单项学分。除 120 个学位学分要求外，这 20 个学分不得用于满足任何其他毕业要求。
生物医学工程学士（荣誉）
第 1 年 – 第 1 学期 • BMEG2001 生物医学工程概论 • CHEM1280 生物化学与生物分子简介/CHEM1380 工程师基础化学/LSCI1001 生物科学基本概念/LSCI1003 工程师生命科学 • MATH1510 工程师微积分 • PHYS1110 工程物理学：力学与热力学 • SBMS1431 人体解剖学与生理学 I