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VI环境生物技术 - 实用
程序：BSC Max。 小时：30课程代码：U24/BIT/DSE/601/P小时每周：2课程类型：DSE-IIB最大。 标记：50号 学分：1程序：BSC Max。小时：30课程代码：U24/BIT/DSE/601/P小时每周：2课程类型：DSE-IIB最大。标记：50号学分：1
2。生物技术及其应用
Q.34为被诊断出患有生长激素（GH）缺乏症和其他疾病的儿童开了生长激素注射治疗，导致身材矮小且生长不足。这种激素是由人类的垂体产生的，因此该激素的基因是从垂体中分离出来的，并将其引入PHGH407载体进行生产。然而，这样的问题是，如此生产的蛋白质比活性生长激素（24个氨基酸长）长26个氨基酸，因此无法使用该方法。
cemvita的生物技术突破
“我们的数据库正在增长 - 那里有很多数据。我们的数据库正在不断改进，以便在进行操作时比较地下数据。我们的数据库更具体，允许功能不仅仅是检查数据库以查看优化的途径是什么。我们也有生物信息学引擎，为您提供这些建议。我不会说AI是我们对其他公司所做的工作的核心，但这是一个巨大的帮助，我们将继续在生物信息学能力上进行更多的投资。”通过仔细的战略性整合，Cemvita正在推动微生物工程中可能的界限，最终推动了将改变多个行业的创新
B.Sc.具有生物技术B.Sc.具有生物技术
1。每个理论论文将分为两个部分进行评估。连续评估应在30分中标记，终期评估应分别为70分。2。结束学期考试的持续时间应为3小时。结束学期的所有问题论文最多将分为70分。它将分为两个部分，即A部分和B部分。 3。 A部分将由10个强制性问题组成。 每个单位至少有三个问题，每个问题的回答应限制在50个单词中。 每个问题都会带有两个标记。 总计20分。 4。 part-b将包含10个问题。 设置每个单位的至少三个问题，学生将必须回答五个问题，从每个单位中选择至少一个问题。 每个问题的答案仅限于400个单词。 每个问题都带有10分。 总计50分。A部分和B部分。3。A部分将由10个强制性问题组成。每个单位至少有三个问题，每个问题的回答应限制在50个单词中。每个问题都会带有两个标记。总计20分。4。part-b将包含10个问题。设置每个单位的至少三个问题，学生将必须回答五个问题，从每个单位中选择至少一个问题。每个问题的答案仅限于400个单词。每个问题都带有10分。总计50分。
UG-R-22-Biotech-Syllabus.pdf
部门的愿景和使命愿景和在生物技术各个领域的教育，研究和企业家精神方面表现出色，以贡献社会任务的不断发展需求1.通过高质量的教学和高级课程为生物技术的本科生提供出色的教育经验，并将其根源纳入基础知识，使学生能够成为其选择的生物技术领域的领导者2。提供充满活力的学习和研究环境，使学生能够专注于终身学习，以转变为企业家，而著名的研究人员3.通过参加国际和国家一级会议/黑客马拉松，以对职业和社会计划教育目标（PEOS）的道德责任（PEOS）灌输年轻思想的创新和创造力的精神：生物技术部门致力于毕业的工程师。将通过科学思维，解释，分析实验结果并在知名的国家和国际研究所中进行高等教育和研究来展示行业的成功职业。2。将展示领导和主动性，以促进专业和组织目标，以致力于道德的职业，团队合作和尊重各种文化背景3.将参与终身 /自学学习，以与不断发展的技术保持一致，以建立初创企业并成为成功的企业家。4。将以负责任的方式致力于工程和其他专业的创造性实践，从而为社会的社会经济发展做出贡献。
