扩大与缅因州学校的项目合作,成为其他教育组织和非营利组织的资源,特别是为移民青少年和其他 BIPOC 青少年提供服务的组织和非营利组织。考虑制定课后课程和成人课程等策略,扩大多元化、农村和低收入社区的音乐剧和音乐剧教育机会。
主要的机会和限制了2017年完成的概念设计,建立了基于广泛的社区和利益相关者意见的网站的统一愿景。南海滨绿道将在波特兰中心增加大量的公园空间和河流通道。它将在人口稠密,高度发达的地区扩大和改善对工作地点,学校,商业中心和运输中心的公平访问权限,并将为经济弱势群体和BIPOC人群提供非运动的通道,这些人口往往,在中央城市上下班,工作和居住。
尽管“社区财富建设”可能是一个相对较新的术语,但这些模式和价值观早已存在于当地和全球的黑人、土著和有色人种 (BIPOC) 社区中。我们明白,建立修复和团结经济的工作已经在进行中。我们的工作只是注意、提升和利用政府杠杆来推动这些努力,而不是在此过程中拉拢他们。如果做得好,我们就有机会为我们的社区创造财富和权力,并为政府与社区合作解决根本问题树立一种新的方式。
大都会州立大学致力于帮助那些在高等教育中代表性不足或代表性不足的学生实现向上流动。这所城市综合性大学服务于多元化的后传统学生群体,其中近四分之三是第一代、低收入和/或 BIPOC 学生。大都会州立大学致力于通过拥抱生活体验来消除教育障碍,以增强课堂学习效果并培养所有学生的归属感。作为明尼苏达州社会流动性排名第一的学校,大都会州立大学已经证明,学士学位可以让学生从低收入社区进入中产阶级,这一举措对社区产生了深远的积极影响。