5-349。 行为威胁评估和管理团队在学校10的免疫力。 (1)通过使用行为威胁评估12和学区和公立特许学校的行为威胁评估12和管理团队,努力阻止公立学校中有11项暴力行为的政策。 13个立法机关发现,发生有针对性暴力行为的可能性 - 当表明暴力作为可能的行为的行为被确定和解决时,可以减少14个戒指。 16(2)以下定义应适用于本节:17(a)“行为威胁评估和管理”或“ BTAM”是指18个过程,以识别其行为引起关注的学生,评估19名学生在学校中从事有针对性的暴力或其他有害的20个ITIE的风险,并在学校实施干预策略,以管理21个风险。 22(b)“行为威胁评估和管理团队”或“ BTAM团队” 23是指一个多学科的学校或学区或公立24个特许学校人员,其中可能包括教职员工,员工和25个ISTRATORS,还可能包括可用的护士,辅导员,辅导员和26名资源人员,他们将指导,管理和记录威胁27评估程序27评估程序。 35(c)“ BTAM模型指南”是指爱达荷州36学校安全与保障计划提供的指南,涉及如何建立行为37威胁评估和管理团队,制定可信赖的报告MEA- 38个调查以及进行威胁评估。5-349。行为威胁评估和管理团队在学校10的免疫力。(1)通过使用行为威胁评估12和学区和公立特许学校的行为威胁评估12和管理团队,努力阻止公立学校中有11项暴力行为的政策。13个立法机关发现,发生有针对性暴力行为的可能性 - 当表明暴力作为可能的行为的行为被确定和解决时,可以减少14个戒指。16(2)以下定义应适用于本节:17(a)“行为威胁评估和管理”或“ BTAM”是指18个过程,以识别其行为引起关注的学生,评估19名学生在学校中从事有针对性的暴力或其他有害的20个ITIE的风险,并在学校实施干预策略,以管理21个风险。22(b)“行为威胁评估和管理团队”或“ BTAM团队” 23是指一个多学科的学校或学区或公立24个特许学校人员,其中可能包括教职员工,员工和25个ISTRATORS,还可能包括可用的护士,辅导员,辅导员和26名资源人员,他们将指导,管理和记录威胁27评估程序27评估程序。35(c)“ BTAM模型指南”是指爱达荷州36学校安全与保障计划提供的指南,涉及如何建立行为37威胁评估和管理团队,制定可信赖的报告MEA- 38个调查以及进行威胁评估。该团队还可以在可用的情况下和28个当地儿童倡导中心的代表中包括来自少年评估中心的29名教务人员,来自少年评估中心,心理健康专家30来自卫生和福利部的30名代表,他们接受了31名儿童心理健康培训的培训,他们接受了31名心理健康的培训,少年缓刑官员,其他社区的经验或其他社区的经验或专业的经验或专业人士,可以协助33个进程和33个进程,并遵循33个进程,并遵循33次经验,并遵循33次经验,以下33 33次。 学校。39(d)“迫在眉睫的风险”是指由于其40个行为威胁评估,BTAM团队的评估目前似乎具有41人的愿望和能力,以进行有针对性的暴力行为42