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儿童司CAMHS董事会工作...
•要向出现神经发育状况的儿童和年轻人提供领导责任，包括CAMH中的神经发育状况和复杂的行为需求，包括确定服务优先级，提供监督，与其他学科和机构合作，并与服务经理协商并启动发展，并获得心理服务。•参与邮政中所有临床活动的评估，并提供服务经理/临床负责人要求的信息，以进行服务监控和评估。•参与适当的服务审核的计划，设计和承诺，以确保质量得到有效，有效地进行管理。•参与开发和完成服务评论和研究活动，包括收集和记录数据，完成数据分析和报告写作。•与CAMHS团队的高级成员协商，确定服务提供差距，并为解决此类差距的政策和服务开发做出贡献。•在与非法定/自愿/社区的机构联络中发挥主导作用，以建立清晰，建设性的工作关系与服务之间。•在入围过程中以及作为访谈小组的成员中，都应适当参加员工招聘。助理和合格的临床心理学家。•为新员工的入职做出贡献。
学生保护计划2023-2024
•神经递质的异常平衡：如果无法正常工作，精神疾病的症状可能会发展•遗传学：患有其他缓解因素的脆弱性或对疾病的易感性可能会触发精神疾病的症状•脑损伤：可能是产前创伤，出生创伤，暴露于毒素或脑损伤。•感染：可以与脑损伤和症状的发展或症状恶化有关。N.B. 也可能导致混乱状态可能错误地误认为精神疾病症状N.B.也可能导致混乱状态可能错误地误认为精神疾病症状
CAMHS到成人心理健康服务桥接差距
•反思服务之间过渡的人的生活经验•从CAMHS到成人心理健康服务的杰出实践中学习•与正在努力改善心理健康服务中年轻人过渡阶段的同事建立联系。••更新您对国家发展和学习的知识，包括我们如何在过渡过程中提供支持基础架构•学习如何通过使家庭和年轻人参与计划过程来改善服务计划来改善服务计划•发展您的过渡性保障和工作技能，超出法定职责，超出法定职责，超出法定责任•从最新的指导中学习，包括12月2023年的良好指导范围，包括对当前的训练的培训，以反映当前的培训，以反映当前的挑战，以挑战范围，以挑战范围，以挑战范围，以解决当前的挑战，以挑战范围，以挑战范围，以解决当前的挑战，包括挑战，•与其他服务有关，包括信息共享和法律考虑因素•了解数字沟通在心理健康服务中的影响，包括使用文本，电子邮件和电话来增强过渡支持并建立信任•通过NICE指导实施建议•自我评估和反思您自己的实践•支持CPD专业发展和作为重新验证证据。本课程为CPD提供了5个小时的培训。
精神卫生服务检查员在该州对儿童和青少年心理健康服务（CAMHS）提供的独立审查
对于某些四个CAMH的地区发现的某些患者的严重关注和风险。担心包括接受心理健康服务的儿童安全和福祉的风险，管理风险的管理以及缺乏临床治理。我们认为，由于缺乏临床治理而有可能对儿童有风险的领域升级给相关CHO的首席官，并且在一个案件中，国家助理董事（HSE的运营，质量和服务改善负责人）负责全国精神卫生。精神卫生委员会继续监视这些升级的行动，但由于CAMHS社区服务不受精神卫生委员会的监管，因此没有法律权力执行任何行动。自临时报告发表以来，我们还向国家助理主任提出了与一个CHO有关的问题。
儿童和年轻人的心理健康（CAMHS）MSC国际人力资源管理
MSC国际人力资源管理的目的是：•发展个人和专业发展的能力；通过将学术专家知识和技能整合到咨询和企业中； •为参与者配备各种研究技能，并通过采用智力严格的探究方法来发展他们为问题创造和机智的解决方案的能力； •创造国际人力资源管理毕业生，拥有相关知识和技能，以定义组织中的战略人物目标； •在国际人力资源管理领域提供知识，理解和技能。•帮助学生了解国际人力资源管理的多面维度，其中包括文化，机构和法律背景； •在寻求为帮助国际组织竞争的战略贡献时，帮助学生对全球化的重要性产生战略性看法；
检查威尔士儿童和青少年心理健康支持情况 2024 年总结报告
神经多样性需求和 CAMHS 神经多样性是指大脑运作方式不同，这可能包括自闭症。许多 CAMHS 员工认为 CAMHS 不是支持神经多样性需求的正确服务。一些员工正在开发新的工作方式来更好地帮助他们。
健康创新苏格兰（HISES）
项目/需求主题的潜在客户（行业合作）多发性（NAZ LONE）髋部骨折（Alasdair Maclullich）糖尿病（Stuart Ritchie）Ophthalmology（Andrew Tatham）护理屋（Susan Shenkin）脆弱（Atul Anand Anand Anand）Camhs（Atul Anand）Camhs（fiona divy）
评估 计划 执行 审查
PASS 调查 健康/医疗 2019 年 5 月 SALT 评估 2021 年 4 月 CAMHS 诊断 ASD 教育（外展） LSS 2020 年 3 月 其他 根据评估对特殊教育需求（学习障碍）的总结。简要描述当前的特殊教育需求以及相对优势。请考虑主要需求领域以及任何相关或额外的次要需求领域。 优势 Evie 喜欢森林学校和户外学习。她喜欢和她的祖父母和祖父母一起度过时光，并且非常关心她的弟弟。Evie 希望在学校表现出色，当她确定对她的期望时，她可以专注于一项任务长达 5 分钟。 主要需求 ASD（CAMHS 诊断 2021） 次要需求：SEMH 特殊教育需求描述：
政策 - 儿童和年轻人 - 谁是 -
通过多个访问路线转介人们，可能会提供一系列提供干预措施的服务。CAMHS和心理健康服务，疗法，医疗，儿童社区护士，饮食学等CAMH和饮食失调的住院设施是通过社区心理健康团队或按照通话协议访问的。准则认识到所有儿童在不同时间都有不同的需求。有时候，输入会更加频繁，而有时候孩子可以出院，并将其照顾转移回到全科医生或其他FYPC/LDA服务。出院将在专业服务的一场护理插曲结束时或缺乏服务优惠的参与，并且被认为是临床上适当的，对儿童/年轻人的健康不利，并且可以安全地进行出院。
有针对性的评论
西澳大利亚州罗杰·库克MLA副总理；卫生部长心理健康的亲部长在您根据2014年精神卫生法案的要求下，我与我一起提供了首席精神病医生对儿童和青少年心理健康服务（“评论”）对凯特·萨维奇（Kate Savage）女士的待遇的报告。对本次审查的一种政府方法必须考虑实施一系列建议，因为任何一项建议本身都不会补救儿童和青少年心理健康服务（CAMHS）发展所面临的重大挑战，也不适当尊重有关造成凯特·萨维奇（Kate Savage）女士死亡的违规的学习。鉴于本综述中对西澳大利亚州的家庭所探讨的问题的复杂性和重要性，对于CAMH的详细审查至关重要，如封闭的建议所述，超出了这次限时审查的范围。这对于指导过程阶段重建CAMH至关重要。我相信这将有助于服务的发展。真诚的