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中国CEECS数字经济合作的地位和前景
1。目前，以互联网，大数据，云计算，人工智能和区块链等新技术为代表的数字经济正在迅速发展，并且越来越多地整合到各种经济和社会发展的整个过程中。数字经济正在成为重组全球资源要素，重塑全球经济结构并改变全球竞争模式的关键力量。COVID-19大流行已经加速了数字经济的发展，并且是一个强大的数字加速器。国家采用数字手段来预防和控制大流行，许多生活和工作需求也从离线转移到在线。数字化转型已成为大流行后经济复苏的重要方向，并且是一个国家核心竞争力的重要体现。中国正在努力从各个方面加强，优化和扩展数字经济，中欧和东欧国家的数字经济也正在迅速发展，反对大流行的逆境。尽管中国和CEEC在进行和促进合作方面面临一些新的挑战，但数字经济合作已成为改善和升级中国CEEC合作的关键领域。本报告的目的是分析数字经济领域中国与CEEC之间的发展与合作地位，并旨在提出未来加强合作的建议。完整报告由四个部分组成。2。当时，互联网经济迅速发展和发展。第一部分回顾了数字经济概念的起源，内涵和定义。第二部分介绍了中国以及中欧国家和东欧国家的数字经济发展状况，并对数字经济领域中中欧和东欧国家的不同水平进行了分类。第三部分提供了中国CEEC数字经济合作的概述，指定了中国与西巴尔干国家和匈牙利的合作实践，并评估了中国CEEC数字经济合作面临的当前挑战。基于上述发现，第四部分得出了主要结论，并提出了有关数字经济领域中国CEEC合作的政策建议。“数字经济”概念“数字经济”概念的出现和定义首次出现在1990年代。在1997年，世界知名的新经济学家唐·塔普斯科特（Don Tapscott）出版了《数字经济：网络情报时代的承诺与危险》一书，该书详细讨论了互联网对经济和社会的影响。唐·塔普斯科特（Don Tapscott）本人被称为“
学习计划的连续性 - NYCEECS的概述 - InfoHub
作为面对面的学习在我们的幼儿计划中恢复，我们非常感谢计划领导者和工作人员为实现这一目标所做的令人难以置信的工作。我们还认识到，公共卫生状况正在继续发生变化，重要的是，我们准备继续支持儿童的学习，以防该计划中的某人生病或需要隔离。所有合同的纽约市早期教育中心（NYCEEC）都需要制定学习计划的连续性，以防有一个或多个儿童必须暂时过渡到由于疾病或必要的隔离而完全远程学习。为了在这项计划中为您提供支持，幼儿教育（DEVE）的DOE部门正在通过指导性问题和考虑因素为您制定计划。