为了实现真正的 24 x 7 x 365 CFE 策略,客户不仅需要了解他们的每小时需求,还需要了解电网中可用的无碳供应以及当地的排放率。然后,客户可以制定策略来按小时匹配负载和供应,从而最大限度地减少能源消耗对排放的影响。这正是 Constellation 可以提供帮助的地方,我们的风能、太阳能、水力和核能发电供应组合、供应管理和数据分析可以提供帮助。我们与 Microsoft 合作,正在开发一款按小时匹配的应用程序,让客户能够透明、独立地了解他们的可持续发展工作,并提供分析和供应解决方案建议,以在实现碳减排目标方面取得可量化的进展。
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前言 本职业领域教育和培训计划 (CFETP) 是一份全面的教育和培训文件,其中确定了电气系统专业的生命周期教育和培训要求和培训支持资源,以及最低核心任务要求。 CFETP 将为我们的员工提供一条清晰的成功职业道路,并在我们的职业领域培训的各个方面灌输严格性。 本 CFETP 是根据 AFI 36-2670“总体兵力发展”和 AFI 36-2651“空军训练计划”的要求制定的。 注意:担任相关职位的文职人员使用第 II 部分来支持职务资格培训。 CFETP 由两部分组成;主管使用计划的两个部分来规划、管理和控制专业内的培训。
在第一年,提供者应考虑两个 T 级之间的重叠程度以及剩余的预评估时间,以确定应允许哪些转学。出于资助目的,学生在第一年结束前就其 T 级和职业专长做出决定非常重要。但是,一旦进行了评估,转换可能会变得更加困难。T 级核心评估在内容覆盖范围、持续时间和方法方面会有所不同,因此一个 T 级的成绩不能计入另一个 T 级。
太阳能电池板能源(PTY)Ltd,204 Louis Trichardt Blvd,Vanderbijlpark |电话:084 442 4235/074 305 2967 |电子邮件:elight@sp-energy.co.za
在我们期盼春天和新生长季节开始之际,这个冬天漫长而寒冷。董事会成员忙于召开特别董事会会议和在苏福尔斯举行的为期两天的务虚会。董事会会议讨论的一些项目包括购买四台新型 Ag Chem RoGators,以满足作物施肥和施用后需求的效率要求。这些机器将能够比我们的旧机器覆盖更多的土地。我们还批准了两个谷物储存项目 - 在我们的 Lake Park 和 Hartley 地区各设立 700,000 蒲式耳的谷物箱。这些谷物项目将继续帮助将蒲式耳放在地上并取代过时的现有结构。作为董事会,我们知道其他地方将来也需要储存和干燥机项目,我们将尽最大努力以财政负责的方式优先考虑这些地点的需求。
•经济指标(或业务指标)是关于经济的统计数据。•经济指标允许分析经济绩效和对未来绩效的预测。经济指标的一种应用是商业周期的研究。•经济指标包括各种指数,收益报告和经济摘要。•按时分类:
1990 年 11 月签署的《欧洲常规武装力量条约》(CFE)是军备控制史上的一个分水岭。这在很大程度上归功于条约所依据的精心设计的核查结构。这种全面而详细的核查制度应能确保批准过程相对顺利,并有望确保条约实施的各个阶段顺利进行。最近欧洲和国际事态发展和事件的快速发展,理所当然地吸引了人们对《欧洲常规武装力量条约》进程的大部分注意力。然而,随着欧洲常规部队单方面削减和重组的推进,必须充分理解条约规定的具有法律约束力的义务以及确保遵守这些义务的方式。此外,谈判及其结果为未来可能更具雄心的军备削减提供了许多经验教训。本报告的主要目的是分析和深入了解这些安排、可能出现的相关问题及其潜在解决方案。自《欧洲常规武装力量条约》签署以来,欧洲的政治和军事环境发生了巨大变化。质的新因素是事实上和法律上承认爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛的独立。同样,苏联和南斯拉夫的发展可能导致在《欧洲常规武装力量条约》适用领域出现新的主权国家。这不能使条约受到质疑。人们可以期待新国家承担条约义务,即不加修改或保留地加入条约。《欧洲常规武装力量条约》建立的政治和安全框架为所有国家(包括新老国家)提供了平等参与适用范围的机会。换言之,行使民族自决的固有权利应该有利于而不是损害欧洲的合作安全建设。随着欧洲格局的变化,条约中所体现的量化要素已经变得不那么重要了。然而,包括核查结构及其未来实施在内的功能要素仍将发挥重要作用,也许在未来几年将发挥比签署条约时预期的更大的作用。希望本报告中提出的对这些问题的探讨将继续有助于提供信息和理解,有助于确保快速批准进程和在未来数月和数年内成功实施《欧洲常规武装力量条约》。
第一部分 前言_______________________________________________________________________3 缩写/术语解释 ___________________________________________________4 A 部分,一般信息 ___________________________________________________7 CFETP 的目的 CFETP 的使用 CFETP 的协调和批准 B 部分,职业发展和信息 _____________________________________________________8 专业描述 技能/职业发展 学徒级 (3) 熟练工级 (5) 工匠级 (7) 主管级 (9) 培训决策 空军社区学院 职业领域路径 C 部分,技能水平培训要求______________________________________________________15 目的 专业资格要求 学徒级 (3) 熟练工级 (5) 工匠级 (7) 主管级 (9) D 部分,资源限制____________________________________________________18 E 部分,过渡培训指南____________________________________________________________19 第二部分 A 部分,专业培训标准____________________________________________________________19 B 部分,课程目标列表__________________________________________________102