XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemCHM
化学（CHM） - Lehigh Catalog
CHM 337晶体学和衍射3学分介绍晶体对称性，点基组和空间组。强调X射线衍射和电子衍射的材料表征。特定主题包括晶体学符号，立体图表，单晶的方向，纹理，相识别，定量分析，应力测量，电子衍射，环和点模式，融合束电子衍射（CBED）和空间组确定。在矿物学，冶金，陶瓷，微电子，聚合物和催化剂中应用。讲座和实验室工作。先决条件。先决条件：CHM 031或CHM 041或MAT 203或EES 131属性/分发：NS
先进材料化学 CHM 4932
这是一门面向对化学、材料科学、物理和工程感兴趣的高年级本科生和研究生的讲座式课程（3 个学分）。它将侧重于基本结构性能关系，涵盖用于重要工业应用的各种材料，例如太阳能电池、电池、量子计算机、用于空间和航空航天应用的材料、用于建筑和海洋应用的材料。学生将学习允许设计和合成具有特定性能的材料的结构因素，反之亦然。一些研究的化合物家族包括：半导体材料、多孔材料、热电材料、热致变色材料、压电材料、聚合物、陶瓷和金属合金。教科书
CHM 6620--固态无机化学
CHM 6620 — 固态无机化学 目标 1. 向学生介绍固态无机化学的高级概念； 2. 展示固态无机材料在当前和新兴应用中的使用方式。 先决条件：化学硕士或博士研究生或经讲师许可。 讲师 Stephen M. Kuebler 博士 电话：(407) 823-3720 办公室：化学楼 221 电子邮件：kuebler@mail.ucf.edu 文本 1. JE Huheey，《无机化学》，第 4 版。 2. Anthony R. West，《基础固态化学》，第 2 版。 3. 通过讲义和 WebCT 提供的精选阅读材料 讲座和讨论主题 ƒ 对称性、键合和结构（复习） ƒ 多态性、晶格能和缺陷 ƒ 离子固体 ƒ 氧化物和非氧化物晶体和玻璃 ƒ 制备方法（如区域精炼、化学气相沉积等） ƒ 微孔和层状固体、插层复合物、无机纤维 ƒ 链、环、笼和簇化合物 ƒ 纳米级固体（如量子点、纳米线、2D 量子阱） ƒ 线性和非线性光学材料 ƒ 无机聚合物（如有机硅、聚硅烷、聚磷腈） ƒ 催化中的无机固体 概述 在本课程中，我们将研究一系列无机固体的结构和化学性质及其一些技术应用。重点介绍它们的反应性和制备背后的化学原理。本课程对于对固态化学、催化、材料科学、环境化学感兴趣的学生很有帮助，或者总的来说，对于我们可以用元素周期表中的 100 多种元素做的所有令人兴奋的事情，这门课程都很有价值！
CHM 151Y：化学：分子科学
II课程概述欢迎参加化学部门的特殊入门课程，为那些喜欢化学并考虑在现场或相关主题的计划的人！在CHM 151年内，我们将强调引导您进入化学研究边界的领域，同时解决重要的基本原理。通过适当的示例，我们将重点关注现代感兴趣的主题，让您知道该领域从几个不同的角度提供了什么。这些包括开发新的特征技术，对社会利益的有机化合物的设计以及高级材料的特性和潜在用途。本课程的第一部分是对有机分子的结构和反应性基本原理的深入研究，以及对有机分子在生物过程中的重要性的介绍。下一节介绍了结构确定方法，以及包括新型材料和催化剂在内的无机元素的特性和用途。最后，最后一部分涵盖了原子分子结构，反应性和能量基础的物理原理，以及从原子光谱到太阳能电池到气候变化的各种应用。我们希望CHM 151Y将超出您的期望。我们在这里支持您的学习，并在您的成功方面都非常投入！我们将感谢您的评论和建议，以便我们可以使本课程尽可能有趣和刺激。确实可以与课程协调员，讲师，实验室协调员和助教的课程协调员完全讨论任何事情。
CHM 113：普通化学 I 实验室
无需实验室笔记本。评分程序 本课程的实验室部分构成 CHM 113 课程成绩的一部分，如课程大纲中所述。CHM-113 实验室没有单独的字母等级。安排了 10 个实验室，未完成 8 个实验室将导致课程不及格。“介绍和安全视频”不是实验室，应单独完成，而不是作为一个小组完成。有一个强制性的实验室期末考试；它也不被视为实验室，必须单独进行。评分分布如下： 10 个实验室实验（每个 25 分，包括预实验，为 3 分）– 最低实验室成绩 = 225 分 实验室期末考试 = 50 分 总分 = 275 在计算实验室对 CHM 113 课程最终成绩的贡献时，上述 275 分将缩减为 250 分。实验室期末考试政策：本课程有强制性的实验室期末考试。请注意，此实验室期末考试包括实践和理论部分。这是闭卷考试，严禁使用笔记、教科书或任何其他参考资料。考试期间不允许使用手机和任何其他电子设备。唯一允许使用的电子设备是计算器。考试学习指南将上传到 Canvas，同时上传的还有实验室期末考试期间您将收到的方程式表副本。您在整个学期内在实验室中遵守的所有安全规则，包括佩戴安全眼镜和实验室工作服，在实验室期末考试期间也必须遵守。考试期间不允许使用手机和其他通讯设备，必须关闭并存放好。如果您在考试期间因任何原因需要离开实验室，则不得携带任何物品，包括但不限于手机、试卷或任何其他材料。此外，必须遵守实验室指导员在考试期间传达的所有说明和规则。
CHM 116：普通化学 II 实验室
• 无需实验室笔记本。评分程序 本课程的实验室部分构成 CHM 116 课程成绩的一部分，如课程大纲中所述。CHM-116 实验室没有单独的字母等级。安排了 10 个实验室，未完成 8 个实验室将导致课程不及格。“介绍和安全视频”不是实验室，应单独完成，而不是作为一个小组完成。有一个强制性的实验室期末考试；它也不被视为实验室，必须单独进行。评分分布如下： 10 个实验室实验（每个 25 分，包括预实验，为 3 分）– 最低实验室成绩 = 225 分 实验室期末考试 = 50 分 总分 = 275 在计算实验室对 CHM 116 课程期末成绩的贡献时，上述 275 分将缩减为 250 分。实验室期末考试政策：本课程有强制性的实验室期末考试。请注意，此实验室期末考试包括实践和理论部分。这是闭卷考试，严禁使用笔记、教科书或任何其他参考资料。考试期间不允许使用手机和任何其他电子设备。唯一允许使用的电子设备是计算器。考试学习指南将上传到 Canvas，同时上传的还有实验室期末考试期间您将收到的方程式表副本。您在整个学期在实验室中遵守的所有安全规则，包括佩戴安全眼镜和实验室工作服，在实验室期末考试期间也必须遵守。考试期间不允许使用手机和其他通讯设备，必须关闭并存放好。如果您在考试期间因任何原因需要离开实验室，则不得携带任何物品，包括但不限于手机、试卷或任何其他材料。此外，必须遵守实验室指导员在考试期间传达的所有说明和规则。
加拿大水文模型 (CHM) v1.0 - GMD
摘要。尽管降雨径流水文学文献中对基于物理和空间分布的模型的优点存在争议，但寒区水文学领域的大量工作已经表明，通过纳入基于物理的过程表示、相对高分辨率的半分布式和全分布式离散化以及使用需要有限校准的物理上可识别的参数，可以提高预测能力。虽然人们越来越倾向于在超分辨率（< 1 公里）和雪堆分辨尺度（≈ 1 至 100 米）下进行建模，但现有寒区水文模型在这些尺度上的计算能力有限。这里介绍了一种新的分布式模型，即加拿大水文模型 (CHM)。虽然该模型旨在普遍应用，但它的重点是寒区过程在水文学中发挥作用的应用。主要功能包括能够执行以下操作：通过可变分辨率非结构化网格以有效方式捕获表面离散化中的空间异质性；包括多个过程表示；更改、删除和解耦水文过程算法；在点和空间分布尺度上工作；扩展到多个空间范围和尺度；并利用各种强制场（边界和初始条件）。本文重点介绍整体模型理念和设计，并提供了许多寒冷地区特有的功能和示例。
CHM 6225 高级有机化学原理
课程描述。有机化学原理及其在反应机理中的应用。详细介绍有机化学的理论和原理；有机化学中的键合和结构、立体化学、有机化学中的反应中间体和过渡态理论；动力学和热力学方法。还将强调通过计算化学探索这些概念。先决条件：CHM 2210、2211（或一年的本科有机化学）和 CHM 5224。教学大纲。以下教学大纲可能会更改。更新版本和阅读作业将在 Canvas 上提供（见下文）。这些章节参考了课程的主要教科书《高级有机化学：A 部分：结构和机制》，第五版》。将提供《有机化合物立体化学》（SOC）和《有机化学机理和理论》，第三版（MTOC）中的其他课程阅读材料。课程 #1 1 月 12 日课程介绍/概述。 1.1 分子结构和价键概念 第 2 节 1 月 14 日 1.2 分子轨道理论与方法 第 3 节 1 月 19 日 T1.1、T1.2、T1.3、键合主题 第 4 节 1 月 21 日 2.1 构型 第 5 节 1 月 26 日 SOC 4.1–4.6 对称性、点群 第 6 节 1 月 28 日 2.2-2.3 构象、分子力学 PS#1 DUE 第 7 节 2 月 2 日 2.4–2.6、T2.1、T2.2、T2.3 反应立体化学、立体电子效应 第 8 节 2 月 4 日 3.1、MTOC 2.3 热力学稳定性、Benson 基团加成性 PS #2 DUE 第 9 节 2 月 9 日 期中考试 I（第 1-3.1 章） 第 10 节 2 月 11 日 3.2 化学动力学 第 11 节 2 月16 3.3 热力学稳定性和反应速率 课堂 #12 二月 18 3.4–3.5 电子取代基效应、同位素效应 课堂 #13 二月 23 3.6 线性自由能关系 课堂 #14 二月 25 3.7–3.8 催化、溶剂效应 课堂 #15 三月 2 4.1 亲核取代机制 PS #3 DUE 课堂 #16 三月 4 4.2–4.3 结构和溶剂化效应、邻基效应 课堂 #17 三月 9 4.4、T4.1 碳正离子、石油加工中的碳正离子 PS #4 DUE 课堂 #18 三月 11 期中考试 II（第 3.2-4 章） 课堂 #19 三月 16 5.1–5.9 加成反应 课堂 #20 三月 18 5.10 消除反应 课堂 #21 三月23 6.1–6.5、T3.1 MTOC 3.3–3.4 碳氢化合物酸性、碳负离子和碳亲核试剂 第 22 课 3 月 25 日 7.1–7.7 羰基化合物 PS #5 DUE 第 23 课 3 月 30 日 8.1–8.6 芳香性 第 24 课 4 月 1 日 9.1–9.5 芳香取代 PS #6 DUE 第 25 课 4 月 6 日 期中考试 III（第 5-9 章） 第 26 课 4 月 8 日 10.1–10.6 协同周环反应 第 27 课 4 月 13 日 11.1-11.6 自由基的生成和表征、机理和反应 第 28 课 4 月 15 日 12.1–12.4 光化学、光化学反应 PS #7 DUE 第 29 课 4 月 20 日 期末考试 复习或补课 期末考试 4 月 27 日 期末考试（累计）星期二，4 月 27 日，上午 7:30 – 10:30 所需教材：Carey, FA; Sundberg, RJ 高级有机化学：第 A 部分：结构和机制，第五版；Springer：纽约，2007 年（ISBN 978-0-387-68346-1，平装本，Amazon.com，50.27 美元）。所需软件：Spartan，学生版（适用于 Macintosh 或 Windows）。波函数。wavefun.com（50 美元）https://www.wavefun.com/spartan-student-pricing 还有许多其他合适的免费软件应用程序可以替代它——尤其是针对 PC 平台。例如，NWChem https://nwchemgit.github.io/、ORCA https://cec.mpg.de/orcadownload/、HyperChem https://it.chem.ufl.edu/services/available-software/ 请参阅：https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_quantum_chemistry_and_solid-state_physics_software
chm 196：量子世界及其经典极限
课程描述：量子力学为原子、分子和光子的行为提供了可靠的描述，但其特点是非直观预测导致各种概念问题。我们将讨论量子力学及其经典极限的各个方面，首先关注其在自然界中的表现，然后关注不确定性、干涉、纠缠和退相干等基本问题。建议学生与所在大学的写作中心互动，以提高论文写作能力。对物理和数学有深厚的背景和兴趣是有利的。学生学习成果：学生将深入了解与解释和理解原子和分子行为观察相关的复杂问题。由于量子思想的微妙特性，学生还将学习在阅读、写作和分析论点时准确和谨慎的重要性。 （例如，Francine Prose 的《像作家一样阅读……》；Lynne Truss 的《吃、射和离开：标点符号的零容忍方法》；Frederick Crews 的《兰登书屋手册》）。注意：英语写作的清晰度对于正确表达想法至关重要。大学有许多工具可以帮助学生学习如何正确写作和清晰地表达他们的想法。建议您仔细查看所有学生都可以使用的大学资源。