Mirabelle Barbier,JérômeFourquet,Gaspard Jaboulay,JérémiePeltier,Emmanuelle Malecaze-Doublet 12/02/2025
哈利·波特宇宙中的魔术通过复杂的对象,机制和规则系统运行。魔术基于人们的个人代理以及魔术人工制品的技术发展(例如魔杖,迷人的扫帚和纪念品)和系统(例如OWL Post和Floo网络),而麻瓜技术及其成就通常被忽略或鄙视。几位作者已经检查了陶器中技术的运作方式,以及它与现实世界技术的对比。毫不奇怪,这些神奇的互动形式也启发了互动设计领域,其引导和控制魔术的机制通常被视为一种“技术乌托邦”,其中相互作用是自然,直观,有趣的,并且嵌入到熟悉和有形的物体中。本章通过以人为中心的计算概念(例如,缝隙和基础架构)的镜头(例如,魔术师和非魔法)中的数字技术与数字技术(魔法和非魔法)的描述(魔术和非魔法)的描述之间的关系。这种重点与以前的研究不同,因为它将陶器中的神奇基础设施分析为一种社会技术系统,工具,资源和人员都是复杂的互动生态学的一部分,其中包括分解和失败。根据无处不在的计算领域的最新发展,还讨论了魔术技术作为技术人士与不完善和“凌乱”基础设施现实之间的对比。本章研究了与数字技术的日常互动与波特弗斯中技术的描述(魔术和非魔法)之间的关系。根据以人为中心的计算概念(例如互动性,基础架构和缝制性)来分析魔术和魔法技术工作的机制,以突出显示J.K.罗琳(Rowling)在哈利·波特(Harry Potter)小说中建立了一个魔术基础设施。它试图“从头开始”描述这种关系,而不将理论或价值模型刻在波特弗斯中的魔法技术中,并通过将这种关系与我们世界上设计师和开发人员对技术开发的乐观愿景进行了比较。值得注意的是,本章中的“技术”仅是指波特佳能中描绘的设备和技术,而不是支持支持狂热的数字技术,其他讲故事(例如Pottermore)和/或Peer-
下一步,Cligempower目前正在努力收集可以在下次COP会议(计划将于11月举行的)中使用的优质教育材料,以在当前的利益相关者之间进行教育和激发讨论。此外,正在收集区域数据 - 区域一直使用的现有数据,以及作为项目一部分收集的新数据。这些数据将用于在区域气候变化的弹性指标中回家,并为Gamempower开发的服务提供。气候服务也正在开发中。哥白尼数据被利用以创建更精细的谷物服务,可以为参与地区提供更清晰的了解该地区正在发生的事情,因此使他们能够采取进一步的步骤,从而对气候变化产生更大的韧性。
学生必须在学术上熟悉该政策 - 第一次入学课程的本科生。学生缺少用于医疗,富有同情心或延长情况的课程工作可以通过在中央学术考虑门户网站完成请求来要求学术考虑。允许学生每个课程的一个学术考虑请求,而无需支持文档。请注意,学术考虑请求始终需要支持文件,该请求由书记官办公室安排的考试(例如12月和四月的考试)以及学期的最后一周,用于实践实验室和绩效测试。学生还应注意,教师可以每个课程指定一个需要支持文档的评估。本文档中其他地方描述了该指定的评估。请注意,本课程中授予的任何学术考虑都将由本课程的讲师确定,并根据本课程大纲中提供的信息与您注册学院的学术顾问协商。支持由于疾病导致缺勤的学术考虑的文档应使用学生医疗证明,或者在不可能的情况下,医疗保健从业人员不可能的同等文档。
2024年秋季社会学101.2:入门社会学TR TR 11:40 AM - 12:55 PM Erin Davenport这种互动阶级将促使学生质疑他们所生活的社会。似乎“只是事物的方式”具有根本的结构和社会意义。在Socy 101中,我们将剥夺这些层次,并尝试使用不同理论观点的镜头来理解我们周围的世界。好奇心是享受这堂课的关键!的参与被强调,本课程的特征是跨时间的小型作业和一致的工作,而不是较大的项目或作业。社会学101.3入门社会学TR TR 2:50 PM - 4:05 PM Erin Davenport社会学101.4:入门社会学MW 2:20 PM - 3:35 PM Victoria Money这是一个面对面的班级,这是一个非常依赖于阶段的讨论和短期活动,以创造积极和参与的学习环境。尽管不需要出勤,也不会将其评分为参与,但课堂讨论和活动被评为参与。讲义和PowerPoint幻灯片将不会与学生共享。一个例外是当PowerPoint幻灯片包含教科书中未提供的信息时。每周都有测验(多项选择,多个答案,匹配或true/fals),以及每周通过询问(与教科书一起提供)的每周活动。此类还有3个考试,它们是基于方案的,为学生提供了应用社会学理论,概念和术语的真实示例。将提供额外的信贷机会。考试是在课堂上的课堂上进行的,考试期间唯一允许的项目是用于完成课程的写作餐具。没有写作作业,没有累积考试(涵盖了一半或全部课程的内容,例如在期末考试中),也没有小组项目。社会学101.5:入门社会学TR TR 11:40 AM - 12:55 PM Joseph Quinn教授本课程是对社会学领域的广泛介绍。在整个学期中,我们将练习采用社会学观点 - 评估背景,社会力量和社会对个人的影响以及个人行为对塑造社会环境的影响。我们将通过讨论社会学研究方法来讨论知识如何在社会科学中积累。由于社会学学科的广度,本课程将采用局部方法 - 讨论现场社会学中最重要的探究线101.6:入门社会学TR 10:05 AM - 11:20 AM VALERIE BARRON,Valerie Barron将向您介绍您的社会学基础!在整个学期中,我们将考虑一些常见的社会学问题,因为我们了解了通常用于构成这些问题的理论。利用社会学观点,我们将研究外部社会力量如何影响我们生活的各个方面 - 从我们的机会和失败到我们的喜好 - 我们将讨论我们如何完全完全不知道这些过程。只要考虑一下,如果您在另一个国家,不同的种族,甚至在不同时期内成长,您的核心价值观和信念可能会有所不同。社会学为以许多方式研究我们的社会世界提供了独特的观点。它不仅可以追溯人们在社会中的塑造,而且追踪人们如何塑造社会。本课程将帮助您对这些过程有更深入的了解,同时引入社会学社会学发展领域的一些最重要的研究领域101.7:入门社会学TR TR 4:25 PM - 5:40 PM Nicolas Nicolas Harder
社会学 SOCIOL 190 人工智能与社会:技术未来的前景和局限性 讲师:Skyler Wang 学期:2023 年秋季 研讨会:周四下午 4-6 点@Dwinelle 187 电子邮件:skyler.wang@berkeley.edu 办公时间:https://calendly.com/skylrwang 我们今天的生活几乎没有不受人工智能 (AI) 的影响,这使得了解其对社会的影响越来越重要。本课程采用跨学科方法,从社会、政治和哲学角度批判性地剖析人工智能的起源、扩散和普遍性。我们探讨以下问题:是什么让这种智能成为“人工智能”,它与其他类型的智能(例如人类或动物体现的智能)有何不同?人工智能、自然语言处理、机器学习、大数据和算法之间的关系是什么?为什么创建符合人类价值观的人工智能系统如此困难?我们如何批判性地审视生成式或大型语言模型(如 ChatGPT)的生产过程,以了解它们帮助了谁,又抛弃了谁?通过结合学术研究、科幻文学、电影和人工智能从业者的各种客座讲座,本课程动态地审视了人工智能在实现乌托邦技术未来方面的前景和局限性。课程结构 研讨会每周举行一次,持续两小时。每节课将包括各种各样的活动,包括但不限于每周学生演讲、深入讨论、辩论和客座讲座。每周,一组学生将带领课堂进行部分教学,首先介绍指定阅读材料,然后组织课堂讨论(总时间不应超过 40 分钟)。负责指导该周课程的学生将有机会以他们认为可以最有建设性地讨论材料的方式规划分配的时间,只要他们坚持主题即可。希望所有学生在上课前完成该周指定的所有必读内容。必修课本 所有必修课本都可通过 bCourses 获得,但以下两本书除外(请提前借阅或购买):
作为一次性的赠款,工人阶级,无论种族或耶稣诞生如何,都可以授予。统计数据是如此普遍,我们主要是移开,分隔,合理化。非洲裔美国人被奴役的劳动在这个国家创造了许多原始财富,死亡,更年轻,更频繁地入狱,而且我们一次又一次地提醒我们,经常被警察杀死。全国最低工资价值约12美元,目前的美元,1968年达到高峰,今天仅为$ 7.25,或1968年的98美分。甚至在大流行之前,美国五分之一的孩子生活在贫困中。在高收入的国家中,美国的医疗保健系统是迄今为止最昂贵,效率低下,效率低下的。在整个世纪中,美国一直在战争,士兵们的生命,四肢和遗产都在推进少数人的政治和经济议程。所有这些quotidian失败的共同点是,美国的核心机构对其人民,年轻人,黑人,棕色和白人,公民和批准,是一次性。经济社会学家对这种一次性机构秩序有何评论?
基本上任何不是原教旨主义穆斯林或奥姆真理教成员的人他们的观点是将世界简单地划分为他们和我们随着 3 月 20 日东京地铁系统遭受沙林毒气袭击 995 年