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信息公告 M. Tech./M. Plan. 常规...
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所具有学术自治权的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而该学院的管理则由理事会负责。学院参议院是学术事务的最高权威机构。理事会主席由访客提名。 NIT Calicut 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.P.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可获得博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NITC 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
信息公告 M. Tech./M. Plan. 常规...
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所具有学术自治权的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而该学院的管理则由理事会负责。学院参议院是学术事务的最高权威机构。理事会主席由访客提名。 NIT Calicut 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.P.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可获得博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NITC 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
理学硕士常规录取（通过 JAM）2023-2024
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所学术自治的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而学院的管理则由理事会负责。学院理事会是学术事务的权威机构。理事会主席由访客提名。 NITC 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.Plan.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可授予博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NIT Calicut 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
信息公告全日制硕士招生......
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所学术自治的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而学院的管理则由理事会负责。学院理事会是学术事务的权威机构。理事会主席由访客提名。 NITC 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.Plan.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可授予博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NIT Calicut 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
理学硕士常规录取（通过 JAM）2024-2025 年
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所学术自治的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而学院的管理则由理事会负责。学院理事会是学术事务的权威机构。理事会主席由访客提名。 NITC 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.Plan.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可授予博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NIT Calicut 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
信息公告 全日制理工硕士录取/...
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所学术自治的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而学院的管理则由理事会负责。学院理事会是学术事务的权威机构。理事会主席由访客提名。 NITC 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.Plan.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可授予博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NIT Calicut 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
信息公告
卡利卡特国立技术学院 (NITC) 是印度首屈一指的国家技术教育机构之一。该学院最初于 1961 年 9 月由印度政府和喀拉拉邦政府联合成立，名为“卡利卡特地区工程学院 (CREC)”。印度政府教育部（原人力资源开发部）将 CREC 提升为同等大学，并于 2002 年 6 月将 CREC 更名为卡利卡特国立技术学院。卡利卡特国立技术学院是一所学术自治的国家级重要学院，全额由印度政府资助，并根据《2007 年国立技术学院法案》进行管理。根据该法案，印度总统是该学院的访客。治理结构包括作为最高决策机构的 NIT 国家理事会，而学院的管理则由理事会负责。学院理事会是学术事务的权威机构。理事会主席由访客提名。 NITC 提供各种学科的学术课程，可授予 B.Tech.、B.Arch.、M.Tech.、M.Plan.、M.Sc.、MBA 和博士学位。NITC 是公认的质量改进计划 (QIP) 中心，为工程学院和理工学院的教职员工提供 M.Tech. 和 Ph.D. 课程。该学院是公认的研究机构，可根据国家博士奖学金计划开展可授予博士学位的研究工作。NITC 拥有高素质的教师和敬业的支持人员。除了教学之外，NIT Calicut 还从事广泛的活动，包括研究和开发、工业咨询、教职员工继续教育和社区发展。
出生三个
*H.B。编号5048（COMM），一项法案，该法案调整了截至2025年6月30日的两年期的国家预算，要求资金允许三家公司的出生在财务上稳定，亲爱的参议员Osten，代表沃克和拨款委员会成员，我的名字是Emily Love LeSerman，我是Crec/Soundbridge的艾米丽（Emily Love Leserman），我是Crec/Soundbridge的一名儿童毕业生。我们为三个计划的计划全面分娩，为有发育障碍儿童的家庭提供服务，并与有聋哑儿童的家庭一起工作。CREC在其家中，社区和托儿的城市和郊区的这些家庭提供服务。为了使三家公司的出生成为财务稳定，我们需要为我们提供的全面服务提供足够的付款。合同的小时费率仅提供与儿童和家庭花费的时间。它不包括许多不可用的旅行时间，报告写作，培训和监督的时间，也没有为家庭取消时付款。此外，我们的大部分服务是我们向直接服务提供以外的家庭提供的支持。这包括对经历无家可归，食物和住房不安全感，心理健康问题，社区暴力和其他关键问题的家庭的支持。去年，OEC委托进行了全面的成本和费率研究，该研究表明，在CT州提供早期干预服务的成本为167.00美元/小时。我们目前的利率比$ 120.00/小时低29％。自2017年以来，我们的合同利率一直停滞不前。我是CREC团队由高度忠诚和经验丰富的提供者组成的成员。我很幸运能成为一名受薪员工，与CREC认为必须保留高质量的员工必须具有相关福利。有了这些措施，我们最近仍然失去了学校系统和私营部门工作的同事，他们认为三个资助系统的诞生不可能与其他薪水竞争。由于资金不足的薪水不足，很难招募和替换离开的员工。通过在大脑发育的关键窗口中提供高质量，全面的早期干预服务，对三个计划服务的出生产生积极影响，对儿童和家庭产生了积极影响。参加三个出生的儿童中，百分之五十五（55％）不参加B部分服务，从而降低了每个社区的特殊教育服务费用。我要求您支持三个系统的生存能力，并将资金增加29％，至167美元/小时的速度。感谢您的考虑，并代表CT的儿童和家庭继续工作。 Emily Love Leserman，AU.D.
出生三个
*H.B。编号5048 (COMM) AN ACT ADJUSTING THE STATE BUDGET FOR THE BIENNIUM ENDING JUNE 30, 2025 Request for funding to allow Birth to Three companies to be financially stable Dear Senator Osten, Representative Walker , and Honorable Members of the Appropriations committee, My name is Nicole Rumpf and I am a speech language pathologist (SLP) and team leader at CREC/Soundbridge Birth to Three program.我们为三个计划的计划全面分娩，为有发育障碍儿童的家庭提供服务，并与有聋哑儿童的家庭一起工作。CREC在其家中，社区和托儿的城市和郊区的这些家庭提供服务。为了使三家公司的出生成为财务稳定，我们需要为我们提供的全面服务提供足够的付款。合同的小时费率仅提供与儿童和家庭花费的时间。它不包括许多不可用的旅行时间，报告写作，培训和监督的时间，也没有为家庭取消时付款。此外，我们的大部分服务是我们向直接服务提供以外的家庭提供的支持。这包括对经历无家可归，食物和住房不安全感，心理健康问题，社区暴力和其他关键问题的家庭的支持。去年，OEC委托进行了全面的成本和费率研究，该研究表明，在CT州提供早期干预服务的成本为167.00美元/小时。我们目前的利率比$ 120.00/小时低29％。自2017年以来，我们的合同利率一直停滞不前。我是CREC团队由高度忠诚和经验丰富的提供者组成的成员。我很幸运能成为一名受薪员工，与CREC认为必须保留高质量的员工必须具有相关福利。有了这些措施，我们最近仍然失去了学校系统和私营部门工作的同事，他们认为三个资助系统的诞生不可能与其他薪水竞争。由于资金不足的薪水不足，很难招募和替换离开的员工。通过在大脑发育的关键窗口中提供高质量，全面的早期干预服务，对三个计划服务的出生产生积极影响，对儿童和家庭产生了积极影响。参加三个出生的儿童中，百分之五十五（55％）不参加B部分服务，从而降低了每个社区的特殊教育服务费用。我要求您支持三个系统的生存能力，并将资金增加29％，至167美元/小时的速度。感谢您的考虑，并代表CT的儿童和家庭继续工作。 Nicole Rumpf语言病理学家团队负责人Crec /Soundbridge出生三个< /div>
自然游戏原则
Jan 在英国和国际上工作，是户外游戏领域的领先思想家和作家，户外游戏倡导者，为从出生到七岁的儿童提供高质量户外活动服务的倡导者，以及儿童早期户外活动 (ECO) 的联合创始人/董事，儿童早期户外活动 (ECO) 是英国和爱尔兰的国家级户外游戏、学习和健康组织。在户外教育方面拥有近四十年的经验。她在教育领域拥有近四十年的经验，包括与 Learning Through Landscapes 和 Early Excellence 合作，为早期户外活动提供国家支持，并担任谢菲尔德哈勒姆大学和伯明翰城市大学 (CREC) 的副讲师，她对户外活动对幼儿的强大影响有着坚定的承诺。她目前是早期教育的助理，联合主任目前是早期教育的助理，联合主任