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Marissa Decesaris Siegel（她/她），DNP，CRNP，PMHNP-BC ...
费城，pa mdeces@upenn.edu教育大学，匹兹堡，匹兹堡，宾夕法尼亚州匹兹堡，宾夕法尼亚州护理实践实践医学博士学位高管系统高管领导力，2024年荣誉：盖尔·A·沃尔夫·沃尔夫（Gail A. Wolf A. Wolf A. Wolf A.护理，2014年荣誉：Summa cum Laude，Dean的2010 - 2014年，护理本科荣誉计划，Hillman Family Foundation奖学金，FULD本科研究的机会（四）研究员，积极心理学本科生研究计划研究员，Mary D. Naylor D. Naylor本科生研究奖教授，2024年8月至今
A.S. 博士Richard Ricciardi 博士、CRNP、FAANP、FAAN 是......
Richard Ricciardi博士，FAAN，FAAN CRNP，FAAN是美国护士从业者协会®（AANP）地区3区。他是乔治华盛顿大学（GWU）护理学院的卫生政策与媒体参与中心的教授兼战略合作伙伴关系主任。在加入GWU之前，Ricciardi博士曾担任实践改进部主任，以及医疗保健研究与质量署的护理高级顾问。Ricciardi博士在军队中任职31年，在那里他担任小儿护士从业人员（PNP）和家庭护士从业者（FNP），临床科学家兼高级领导者的职位。 在他的现役最后两项任务中，里卡迪（Ricciardi）曾在沃尔特·里德（Walter Reed）陆军医疗中心担任护理研究主管，并在心理健康和创伤性脑损伤的卓越国防中心研究中心。 在2020年，里卡迪（Ricciardi）被召回现役，担任国防部最大的训练基地之一的伦纳德·伍德·伍德（Leonard Wood Missouri）在伦纳德·伍德堡（Fort Leonard Wood Missouri）担任COVID-19-19大流行筛查，治疗和公共卫生反应。 Ricciardi博士在非营利协会和组织上担任众多董事会级职位。 他是一位出色的摄影师，并为AANP和FAANP捕捉了许多历史时刻。 他在Faanp论坛上介绍了艺术和创造力专栏，重点介绍了研究员的艺术和创造力。 访谈摘要Ricciardi博士是一个具有许多兴趣的多元人。 他最初成为一名数学老师，但当时没有工作。Ricciardi博士在军队中任职31年，在那里他担任小儿护士从业人员（PNP）和家庭护士从业者（FNP），临床科学家兼高级领导者的职位。在他的现役最后两项任务中，里卡迪（Ricciardi）曾在沃尔特·里德（Walter Reed）陆军医疗中心担任护理研究主管，并在心理健康和创伤性脑损伤的卓越国防中心研究中心。在2020年，里卡迪（Ricciardi）被召回现役，担任国防部最大的训练基地之一的伦纳德·伍德·伍德（Leonard Wood Missouri）在伦纳德·伍德堡（Fort Leonard Wood Missouri）担任COVID-19-19大流行筛查，治疗和公共卫生反应。Ricciardi博士在非营利协会和组织上担任众多董事会级职位。他是一位出色的摄影师，并为AANP和FAANP捕捉了许多历史时刻。他在Faanp论坛上介绍了艺术和创造力专栏，重点介绍了研究员的艺术和创造力。访谈摘要Ricciardi博士是一个具有许多兴趣的多元人。他最初成为一名数学老师，但当时没有工作。他的姐姐参加了一项护理计划，因此他也入学了。他的分析大脑经常与护理的养育方面发生冲突。他的院长鼓励他完成他的计划，毕业后的第一份工作是在曼哈顿的大都会急诊室。在那里他是一名在军队中的病人，并认为他将服务3年。他最终在退休后退休，领导了一项Covid倡议一年。在军队任职期间，他主要在儿科和青少年工作。他获得了小儿护士从业者的军队证书，并在几家儿科或青少年诊所工作。从马里兰大学获得硕士学位后，他被派往德国西南部，在那里为服务成员的儿童提供儿科医疗保健。他被转移到德国Landstuhl，在那里担任首席护士18个月。 返回后他被转移到德国Landstuhl，在那里担任首席护士18个月。返回后
Hannah Parks，BSN，RN； Deborah Busch，DNP，CRNP，... 回顾性审查1型糖尿病青少年连续葡萄糖监测使用中的损耗 心血管 - 卫生中的 - 低和中间 - DNP项目摘要 - 约翰·霍普金斯护理学院 成功的1型糖尿病过渡 vitae课程第一部分个人数据Quincy M. Samus ... b'' 青少年烟：流行病学和呼吸伤害
目的：在北卡罗来纳州的一家免费诊所中，通过社交媒体对AADE 7自我保健行为进行的教育捆绑的影响，开发，实施和评估了Aade 7自我保健行为的影响。目的：1）根据AADE7自我保健行为©向项目站点提供一个教育捆绑，以通过7个教育模块实施，在2021年秋季的8周期间，通过私人Facebook组向其T2DM患者传播T2DM的患者。2）通过对第1周的干预前调查和第12周进行干预后调查来衡量教育束的功效，并使用糖尿病自我管理问卷（DSMQ©）来衡量。12 3）通过病人自我报告的最新血红蛋白A1c评估教育捆绑包的功效，这是通过预防前调查在第1周进行的，并在第12周进行干预后调查来衡量。