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鬃狮蜥腺病毒 1 的完整基因组序列含有三个编码 C 型凝集素样结构域超家族蛋白的基因
鬃狮蜥腺病毒 1 (BDAdV-1)，也称为鬣蜥腺病毒 1，已被全世界描述为内陆鬃狮蜥 (Pogona vitticeps) 的一种流行传染性病原体，鬃狮蜥是一种最常见的有鳞外来宠物爬行动物。之前有限的腺病毒 DNA 聚合酶和六邻体基因序列数据表明，BDAdV-1 是腺病毒科 Atadenovirus 属的成员。Atadenovirus 会感染反刍动物、有袋动物、陆龟类爬行动物和鸟类，但已证明该属源自有鳞爬行动物。在这里，我们报告了一项筛查调查以及 BDAdV-1 的完整基因组序列，该序列直接来自一条死去的幼年鬃狮蜥样本，该幼年蜥蜴在去世前表现出中枢神经系统症状。BDAdV-1 基因组为 35,276 bp，包含 32 个推定基因。它的基因组组织是 Atadenovirus 属成员的特征，然而，发散的 LH3 基因表明与其他属成员（如蛇腺病毒 1）相比，其结构相互作用具有不同的性质。我们鉴定了五种新型开放阅读框 (ORF)，其中三种编码 C 型凝集素样结构域 (CTLD) 超家族的蛋白质。ORF3 具有 CTLD II 组样结构域结构，显示出与自然杀伤细胞表面受体和用于神经趋向性的 α 疱疹病毒毒力因子基因 UL45 的结构相似性。与典型的腺病毒右端基因相比，ORF4 和 6 非常长，可能编码具有新型、以前未描述过的结构域结构的 CTLD 超家族成员。BDAdV-1 是迄今为止 Atadenovirus 属中最具发散性的成员，为腺病毒的多样性、进化和发病机制提供了新的见解。
教务委员会人工智能工作组
教务委员会人工智能工作组 人工智能技术 (AI) 的出现带来了许多挑战和机遇，影响着所有学科的高等教育。斯托克顿大学最近与教学设计中心 (CTLD) 采取了初步行动，在教学大纲中提供了在课程中可能使用 AI 的预测。在 8 月 31 日由 SFT 赞助的研讨会上以及 2023 年 9 月 1 日举行的秋季教师会议上，教师们还表示需要研究 AI 与学术、教学法和学术诚信的关系。决定教务委员会组建一个由教师领导的工作组，让斯托克顿校园社区参与进来，考虑如何将 AI 技术可持续地融入我们的工作中。由于 AI 的复杂性及其在高等教育许多方面的应用，该工作组将负责：
人工智能
认识到人工智能技术 (AI) 的快速发展给高等教育带来的诸多挑战和机遇，教务委员会于 2023 年 10 月通过了一项批准成立人工智能工作组的动议。教务委员会动议如下：人工智能技术 (AI) 的出现带来了许多挑战和机遇，影响着所有学科的高等教育。斯托克顿大学最近与教学设计中心 (CTLD) 采取了初步行动，在教学大纲中预测了课程中可能使用 AI 的可能性。在 8 月 31 日由 SFT 赞助的研讨会上以及 2023 年 9 月 1 日举行的秋季教师会议上，教师们还表示需要研究 AI 与学术、教学法和学术诚信的关系。决议由教务委员会组建一个由教师牵头的工作组，让斯托克顿校园社区参与进来，思考如何将 AI 技术可持续地融入我们的工作中。由于人工智能的复杂性及其在高等教育诸多方面的应用，该工作组将负责：[1] 与学术政策委员会合作，审查定义与人工智能相关的学生期望和学术诚信问题的政策。[2] 与信息技术和媒体服务委员会合作，以便在完成最终报告之前及时响应问题。[3] 确定教师和员工在使用人工智能方面的培训和专业发展机会 [4] 提供利用人工智能工具辅助教学和提高学生学习能力的建议。[5] 列出与在整个校园内纳入人工智能有关的其他潜在运营或学术问题。参议院授权参议院执行委员会在整个机构的教职员工表达兴趣后组成拟议工作组的成员。该工作组将包括来自每个学院、信息技术、CTLD、学术事务以及对该领域感兴趣或有专长的任何其他教职员工的成员。工作组负责在 2024 年 5 月的参议院务虚会之前向教务委员会提交一份报告。工作组成员公开征集，34 名成员组成了人工智能工作组。该工作组的第一次会议于 2023 年 11 月 29 日举行。在这次会议上，成立了四个小组委员会：