协作文档展示了常见的评估计划和评分。学校审核任务和会议的证据。使用可用数据来支持学生成果并促进达到预期的成就和进步水平。管理、收集和分析系统和基于学校的数据以指导未来规划。所有员工都将使用整个学校的评估实践和时间表。使用数据和其他证据与类似当地学校内部和跨当地学校的同事一起审核学生的成就和进步。全年与家庭就所有学生的成就和进步进行清晰的沟通。使用 CVPS 干预政策来传达教育风险学生 (SAER) 的学生进步和成就。
•通常,不合格(NC)约束和单位坡道率约束之间没有冲突,因为NC约束将单位/互连设置为其初始MW和坡道速率围绕初始MW绑定。但是,如果具有零maxavail和零目标的快速启动单元在非零级别生成,则触发NC约束以将单元设置为其initialMW。同时,由于Maxavail零Maxavail和Pass 1中的非零目标,快速启动单元被重新命令(每个DI),忽略了FS不稳定的配置文件。NC约束因CVP(现有)较低而违反了单位坡道速率约束和Maxavail约束的CVP总和。选择当前的CVP值以确保在这种情况下不会违反NC约束。