SBRT&MI 计划独一无二,遵循加拿大医学专家教育指令 (CanMEDS) 框架。CanMEDS 框架已应用于许多国家的研究生培训计划。它提供了一种能力模型,不仅强调放射技术和医学成像 (RT&MI) 专业知识,还强调能够胜任满足社会医疗保健需求的多种其他非 RT&MI 专家角色。沙特卫生专业委员会 (SCFHS) 已采用 CanMEDS 框架为所有培训计划制定核心课程。RT&MI 住院医师将担任七个 CanMEDS 角色:RT&MI 专家、沟通者、合作者、经理、健康倡导者、学者和专业人士。
临床判断是医生职业身份的核心。加拿大皇家内科医师和外科医师学会的 CanMEDS 框架说明了临床判断在医学界中的核心地位。7 临床判断存在于“医学专家”和其他“非医学专家”角色的交汇处,包括“专业人士”、“沟通者”和“合作者”。它涵盖了许多关键的 CanMEDS 能力,从“进行以患者为中心的临床评估和制定管理计划”的能力,到“通过应用最佳实践和遵守高道德标准来展示对患者的承诺”的能力。临床判断使医生能够“识别并应对医疗实践中固有的复杂性、不确定性和模糊性”。临床判断的道德维度将其与医生身份的核心美德联系起来,皇家学院认为这些美德是“诚实、正直、谦逊、承诺、同情、尊重、利他主义、尊重多样性”。显然,临床判断超越了孤立的认知或程序技能的表现,涵盖了更全面和多样化的技术和人力能力。
心脏麻醉奖学金小组承认科学委员会成员在该计划的发展中的宝贵贡献和反馈。我们对本手册完成的所有关键成员表示特别感谢和感激,尤其是课程科学小组负责人Mohammed Alhemyari博士,心脏麻醉顾问以及Muhammed Malik博士,顾问心脏麻醉师顾问,以及科学委员会和科学委员会和策展人。我们还要承认,加拿大皇家医师和外科医生学院将获得Canmeds框架的版权,许多能力的描述已从其资源中进行了调整。此外,我们想对奖学金计划创始人表示特别感谢: