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结合机器学习和学习者选择
尽管个性化学习的好处现在已经有充分的文献记载，但其在学校中的概括受到高层规模的挑战。诸如智能辅导系统（ITS）之类的教育技术可能有助于应对这一挑战并帮助教师和学生。最近，利用了一种利用好奇心驱动的学习模型的方法来构建其个性化练习序列。基于学习进度假设（LPH），这种方法包括提出学生练习，以最大程度地提高学习进度，并使用多武力的强盗机器学习技术逐渐识别。与人类专家设计的课程相比，与人类专家相比，在实地研究中以前显示了所产生的算法（ZPDE）在学习表现方面更有效。但是，有两个限制。首先，没有评估动机影响。第二，ZPDE算法并没有使学生能够表达选择。代理中的这种局限性与最初与建模好奇心驱动的学习有关的LPH理论不符。在这里，我们介绍了一个系统（ZCO），该系统（ZCO）结合了使用LP的自适应运动提议，并有可能使学生做出选择。这些选择的可能性涉及锻炼难度正交的维度，并且是许多现有教育技术的游戏化实例。我们首先表明，基于LP的个性化改善了学习绩效（再现和巩固先前的结果），同时产生积极而激励的学习经验。我们提出了一项广泛的现场研究（来自11所学校的265个7-8岁儿童，RCT设计），将基于LP的自动课程生成系统与手工设计的课程进行了比较，无论有没有自我选择。然后，我们表明，增加自我选择作为嬉戏的功能，触发了学习者的内在动机，并增强了基于LP的个性化的学习有效性。这样做，它加强了认真游戏中内在动机与表现进步之间的联系。相反，对于手工设计的线性路径，观察到了嬉戏特征的有害效果。因此，只有在课程个性化对学习者有效的情况下，由嬉戏的功能引起的内在动机才是有益的。由于在市场上可用的非适应性教育技术中使用了嬉戏的功能，因此值得关注的结果。
您的生活您的选择策略
•我们希望更多地专注于支持人们的独立性，恢复，康复和福祉 - 将这种支持的支持超越危机干预，并使这在所有评论和评估中成为更常规的活动。这将意味着，对于那些持续护理和支持需求的人，我们将与个人，家庭，护理人员和护理提供者合作，以更定期地审查提供的支持，以确保我们可以在每一个机会中最大程度地最大限度地提高个人的能力。这是这样，我们不会为那些具有可以利用的技能和能力的人建立对正式护理和支持服务的依赖。
疫苗选择、对机构的信任以及意图......
摘要：在全球为实现针对 COVID-19 的群体免疫而斗争的背景下，本研究调查了疫苗选项的数量（选择集的大小）是否可以预测公众的接种意愿，以及这种影响是否取决于他们对机构的信任——在这个系统中，从科学家和疫苗开发者到公务员和一线卫生工作者等一系列参与者正在努力抗击疫情，并开发和批准针对 COVID-19 的疫苗并将其提供给公众。该研究使用在日本进行的在线实验（N = 600），测试了选择集大小为 1、2 和 4 是否会对接种疫苗的意愿产生影响。研究发现，当信任度较低时，当给受试者两种疫苗选项而不是单一疫苗时，接种意愿更高，但当受试者高度信任机构时，这种影响是负面的。研究没有发现强有力的证据支持提供四个选择集的效果。基于这些发现，本研究为疫苗政策提供了细致入微的建议。关键词：实验、冠状病毒、疫苗选择、疫苗犹豫、心理学补充：开放数据
关于航空业作为女性职业选择的研究
自我认同理论 ................................................................................................................ 3 电子媒体的作用 ...................................................................................................................... 4 社会认知理论 ...................................................................................................................... 5 女性特质 ...................................................................................................................... 6 性别图式理论 ................................................................................................................ 7 社会学习理论 ...................................................................................................................... 9 研究问题陈述 ................................................................................................................ 11 目的陈述 ............................................................................................................................. 13 研究问题 ............................................................................................................................. 13 问题意义 ............................................................................................................................. 13 定义 ................................................................................................................................ 16 界限 ................................................................................................................................ 17 研究组织 ................................................................................................................................ 17 第二章：文献综述 ................................................................................................................ 19 简介 ................................................................................................................................ 19 概述 ................................................................................................................................ 19
提供者对提供准备选择的看法
在HIVR4P 2024上发表了第5届HIV预防研究会议，作者要感谢Eswatini卫生部的领导层，医疗保健提供者参加了这项研究，数据收集者和青年咨询委员会成员的支持和协作。美国人民通过美国总统的紧急艾滋病救济计划（PEPFAR）和美国国际发展机构（USAID）（USAID）的慷慨支持，使马赛克成为可能。本演讲的内容是马赛克的责任，不一定反映了Pepfar，USAID或美国政府的观点。Mosaic是由FHI 360领导的全球合作协议（＃7200AA21CA00011），核心合作伙伴Wits Rhi，Pangea Zimbabwe，LVCT Health，JHPIEGO和AVAC。
研究职业：欧洲的关键选择
•乔迪·劳尔卡大学（Jordi Llorca University）politecnica catalunya•katarzyna Zombrzycka Warsaw大学或技术•阿尔伯多宇宙政治大学马德里大学•Agest Halfstamp Halstampy或STEM STEM PLAPTENT HALT HALT HALT WILT CAMP WILT。客户rümmelKarlsruhe研究所或技术•玛丽·沃尔特·荣誉代理大学或技术•玛丽安娜·特萨娃娃•玛丽安娜·特萨·洛诺大学或技术•virp liinalakso大学或Strathclydey或Strathclyde的Strathclydey或Strathclyde的Strathclydey或Strathclyde大学或Strathclyde Technology University broad Broad•Elna Andersson Lund Universiti Biglitecnic Torrino•Anne D. Sand Aaalgage University•JoânD。SandröcnicaInstitute T Superico Superiocooco Lesser。 AnaFernándzGacio大学天主教•卢旺•Tu Graz法院Andrea法院•Nadiia Konovalova国家技术大学或乌克兰“ Igor Sicoursky Phytechnics”•转向INSA LYON•JANUAL•JANUAL•JANUAL•NELE BRACKE GHENT UNIXICY
12个经济自由：释放选择...
许多法规阻碍了业务生产力和利润，但是最抑制培训的人通常是与新业务许可相关的企业。在某些国家以及美国的许多州中，获得商业许可证的保证可能与以最低费用的注册表邮寄一样模仿。在新加坡，开展业务只需要一天半和两个程序，并且没有最低要求的要求。在其他经济体中，例如印度和南美部分地区，获得商业许可的计划可能需要更长的时间，并涉及到无休止的政府旅行，并与有效的，有时甚至是腐败的官僚一起反复进行。
生成人工智能与职业选择
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