如果学生提交的内容包含 AI 生成的内容,评分员将在右上角的整体相似度得分下方看到一条警报。点击“查看警报”将显示警报类型,点击“预览”将以红色下划线显示疑似为 AI 内容的文本部分
在启用 CopyLeaks 集成的 SpeedGrader 中对学生提交内容进行评分时,评分者可以直接在 SpeedGrader 中查看学生的相似度分数。分数以彩色百分比形式显示在学生提交文件旁边。
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生成式 AI 和学术写作任务什么是 ChatGPT?ChatGPT 由 OpenAI 于 2022 年推出,是一种人工智能 (AI) 工具,可以响应请求并完成各种任务。与其他生成式 AI 模型一样,ChatGPT 也已经使用来自互联网的大量信息进行了训练。然而,ChatGPT 的独特之处在于,它同时接触了监督学习和通过人工反馈进行强化学习,使聊天机器人能够以更具对话的方式与用户互动 (Ortiz,2023 年)。根据 OpenAI (2022) 的说法,“对话格式使 ChatGPT 能够回答后续问题、承认错误、挑战错误的前提并拒绝不适当的要求。”学术环境中的担忧在过去的一年里,学生们发现了生成式 AI 在完成写作作业时的用处。然而,教育工作者对生成式 AI 对学生学习和执行学术诚信的影响提出了重大担忧。生成式人工智能能够让用户免费、即时地访问信息,列出潜在的论文主题,并(在正确的提示下)生成整篇学术论文,因此学生无需培养大学水平的作业所要培养和评估的技能,即可完成写作和研究任务。此外,虽然 AI 文本分类器、GPTZero 和 CopyLeaks AI 内容检测器等 AI 检测器可以帮助识别 AI 生成的作品,但它们仍然无法完全准确地做到这一点 (Ray, 2023) 。学生还应该意识到,生成式人工智能也有其局限性。生成式人工智能并不总是提供准确的信息,而且由于训练数据存在偏见,它因强化有害刻板印象而受到批评 (Ray 2023) 。Open AI (2023) 也表示,“该模型偏向西方观点”并且“一些防止有害内容的步骤仅在英语中进行了测试。”生成式人工智能的对话格式还可以通过默许“同意”强烈的观点来强化用户的偏见(OpenAI,2023 年)。有关麦当娜大学当前人工智能使用政策的更多信息,请查看我们在 MU OWL 上发布的《面向学生的生成式人工智能》讲义。本讲义的目的从撰写电子邮件到撰写研究论文,生成式人工智能在处理各种与写作相关的任务时非常有用。因此,本讲义的目的是提供使用生成式人工智能来支持研究、写作和批判性思维技能的策略,同时