CBE 原住民教育整体终身学习框架使我们能够实现目标,将原住民的生存、归属、做事和认知方式以最有意义的方式融入 K-12 课程,以支持所有学生的学习。我们努力在课程中融入多种观点,以便所有学生都能看到自己的影子。教师和领导者努力发展和应用有关第一民族、梅蒂人和因纽特人的基础知识,使所有学生受益,这是《艾伯塔省教育教师质量标准》、《领导力质量标准》和《校长领导力质量标准》所要求的。在我们参与和解教育(Education for ReconciliACTION)时,CBE 的所有员工在促进包容性的学校氛围和学习环境以及实施真相与和解委员会的 94 项行动呼吁方面都发挥着重要作用。
____________________________________________________________ 4 大曼彻斯特文化和创意产业就业数据形成了更加鲜明的对比:曼彻斯特 - 1.7%;斯托克波特 1.4%;索尔福德 1.6%;维根 2.4%;博尔顿 1.4%;伯里 1.8%;奥尔德姆 1.5%;罗奇代尔 2%;泰姆赛德 2.1%。总体而言,对于 GM 而言,创意产业占 2% 或就业/28k 个工作岗位(不包括自由职业和个体经营数据,这是一个公认的重要类别)。 5 NOMIS 开放获取数据,如 Bruce Tether 教授在《创意集群和稀疏空间:曼彻斯特创意产业和贫困与繁荣地理》中所述,2022 年。
摘要 文化和背景可能导致评估不准确,包括传统测试和替代性评估。标准化测试旨在测量智力和一般知识,但它们是基于多数群体的知识和价值观而制定的,这可能会对少数群体产生偏见,包括性别、种族、社区地位以及具有不同语言背景、社会经济地位和文化的人。虽然替代性评估被认为在文化上更加公平,但它们仍然不是完全公平的。创造力与智力同样重要,创造力评估措施是基于个体文化而制定的。为了减少偏见,我们建议在传统测试和替代性评估中增加创造力评估。 关键词:评估,文化偏见,创造力,标准化测试,文化效度
在国际层面,1982年《联合国海洋法公约》(以下简称“UNCLOS”)是一个重要的参考文本。即使其制定的目的是提出海洋法的一般条款,但仍有两项条款(第 149 条和第 303 条)专门涉及考古和历史物品。这一明确提及不仅确认了这些物体的特殊性,将其与普通物体区分开来,而且这些规定的内容(第 149 条和第 303 条第 1 款)使缔约国有义务保护这些物体。
前两次网络语言和文化多样性会议的重要成果包括扩大专业联系和建立不同国家顶尖专家之间的友好关系。教科文组织全民信息政府间计划、其俄罗斯委员会和 MAAYA 世界语言多样性网络之间建立了卓有成效的伙伴关系,后者由信息社会世界峰会筹备委员会主席 Adama Samassekou 领导。2010 年,在俄罗斯全民信息计划委员会和教科文组织莫斯科办事处的支持下,东北联邦大学成立了网络空间多语言促进中心。不同层次,尤其是教科文组织内部,都提高了对网络空间多语言保护和发展重要性的认识。在俄罗斯的倡议下,教科文组织宣布网络空间多语言为全民信息计划的第六个优先事项,并成立了一个专门的全民信息计划工作组。
宗教物品和仪式对患者可能具有重要意义。例如,十字架、圣经和宗教奖章通常对罗马天主教徒很重要。祈祷毯对伊斯兰教徒来说意义重大,他们每天朝圣城麦加的方向祈祷五次。护身符和特殊护身符对美洲原住民和中东的一些文化很重要。护身符是用来避邪的雕刻石头、戒指或其他物品。
会议聚集了来自世界各个角落的 15 个国家的 100 多名与会者。他们包括政府间组织和其他国际组织的领导人和雇员,以及政府行政部门和文化、教育、研究、信息和通信机构和机构的领导人和雇员,企业、民间社会和媒体的代表,政治和社区活动家,以及来自世界主要研究中心的保护多语言现象方面的顶尖专家和研究人员——其中就包括马里的 Adama Samassékou,他是非洲语言学院的执行秘书,曾领导信息社会世界峰会的筹备工作;还有联合国教科文组织关于保护多语言现象的基本文件的作者:Victor Montviloff、Daniel Prado 和 Marcel Diki-Kidiri。
弗吉尼亚州是北美英国文明的摇篮。由于近 400 年的持续占领和开发,弗吉尼亚州领海已成为数千艘具有历史意义的沉船的宝库。其中 211 艘沉船已被确认,并被纳入海军历史中心 (NHC) 和国际海事研究所 (I~MR) 开发的数据库。这些沉船和弃船是美国海军舰艇、邦联海军舰艇、战利品船和外国军舰的残骸,属于 NHC 的管理责任。为了更有效地管理这些沉没的文化资源,NHC 与北卡罗来纳州华盛顿的 I ~ M R 签订了合同,根据美国海军沉船数据库清单中包含的弗吉尼亚水域船只制定地理信息系统 (GI) 和历史考古资源保护 (HARP) 计划。GI 和 HARP 计划将为 NHC 提供有效的工具来保护和管理这些资源。这项研究的成果将为 NHC 管理下的弗吉尼亚沉船提供历史和文化背景。GI 将提供这些历史和考古资源的可扩展清单,并确定历史和考古研究的优先事项和方法。GI 和 HARP 计划都旨在定位和评估可能受开发和其他活动影响的沉船资源。弗吉尼亚沉船 GIs 提供了一个基于地理位置的主动数据存储和恢复程序,可以更新和扩展以服务于 NHC 当前和未来的水下文化资源管理活动。