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EMCC 目录 - 东缅因社区学院
欢迎来到东缅因社区学院！EMCC 是一个充满活力的社区资源，我们致力于提供最高质量的职业、技术和转学教育。我们很高兴能帮助您实现个人和教育目标，我们的员工随时准备在您旅程的每一步为您提供支持。EMCC 是一个特别的地方，已经培养了数千名扎根于我们社区并为该地区的经济福祉做出贡献的公民。我们拥有超过三十个学位、证书和短期培训课程，一定能提供符合您的兴趣和需求的课程。查看我们的网站，然后联系我们讨论各种可能性。我们为所有学习者提供的学生支持服务感到特别自豪。我们的学生成功中心是学术支持、学生活动和参与以及领导力的中心，我们的学习工程中心营造了一个充满创造力的环境，学习者可以在这里探索、玩耍和创新。我们赋予学习者权力，并鼓励他们勇于冒险。EMCC 的教职员工只有一个优先事项——您。这就是为什么我们花费了无数的时间与行业合作伙伴合作，以确保我们提供最新的项目，这就是为什么我们愿意倾听和回答您的问题。您是我们存在的原因，您的成功就是我们的成功。 Liz Russell 总裁
精细的木工和橱柜制造教师
职位标题：精细的木工和柜子制作讲师议价单位/工资范围：MEA教职员工； $ 43,399.90- $ 48,846.97取决于资格和经验。责任：EMCC希望填补全职精美的木工和橱柜培养讲师职位，以便于2022年8月22日开始。选定的候选人将是一个以学习者为中心的精确的人，具有开发课程的能力，其中包括就业能力必需品和技术内容，以满足当前的行业实践。此职位需要铣削，装配，手动工具，电动工具和商店机械（包括CNC）体验的橱柜制造和木工背景。理想的候选人将具有领导经验和卓越的沟通技巧，并将教授基础和中间木工中的全部课程，为学生提供建议并在大学委员会任职。其他工作职责包括设备维护以及先进的材料和供应计划。木工，橱柜制造或施工或该领域的5 - 7年经验的最低资格学位。首选资格：学士学位。能够支持高危学生。课程和课程开发技能。对教学的合作，创造性和热情。福利：雇主为雇员付费健康，牙科和人寿保险，缅因州退休或TIAA-CREF的选择以及病时间。申请程序/截止日期：电子邮件求职信，简历，成绩单和联系信息，以提供三个专业的参考文献resumes@emcc.edu。申请材料的审查将从2022年5月31日开始，并继续直至填补该职位。注意：缅因州东部社区学院需要在雇用或参加常规测试时进行疫苗接种证明，以代替疫苗接种证明。机构摘要：缅因州东部社区学院提供30多个一年和两年的课程选择，以及短期和专业培训和商业，行业和社区的再培训课程。我们授予应用科学，科学副学士和艺术学位副学士；证书；文凭；以及定制，短期课程和课程的完成文件。占地72英亩的校园位于班戈（Bangor），距离缅因州风景秀丽的海岸和山脉仅几步之遥。EMCC致力于为所有学生提供良好平衡的教育，该教育侧重于解决问题，决策，沟通，社会理解，计算机应用，数学和科学。我们的技术计划包括专业领域的技术理论和应用方面的集中研究，我们的所有计划都提供了文科课程，以构成终身学习的基础。我们的计划和学生支持服务旨在发展我们周围复杂世界的领导能力，个人责任，团队合作和欣赏。
对橡树岭国家实验室 2024 年全面应急管理年度演习的独立评估
缩略语 CAT 后果评估小组 CM 危机经理 COA 持续进行中评估 CRAD 标准和审查方法文件 DOE 美国能源部 EA 企业评估办公室 EAL 紧急行动水平 EMCC 环境监测协调中心 EOC 紧急行动中心 EOS 紧急行动系统 EPHA 应急计划危害评估 EPI 紧急公共信息 EPZ 应急计划区 ERO 应急响应组织 FMT 现场监测小组 HFIR 高通量同位素反应堆 IC 事件指挥官 ICP 事件指挥所 JIC 联合信息中心 KI 碘化钾 km 公里 LERC 实验室应急响应中心 LSS 实验室值班主管 MVPW 梅尔顿谷工艺废水 OE 运营紧急情况 OFI 改进机会 ORNL 橡树岭国家实验室 OSO ORNL 现场办公室 PA 防护行动 PAC 防护行动标准 PAR 防护行动建议 PIO 公共信息官 SIP 就地避难 TEL 早期致死阈值 TEMA 田纳西州应急管理局TIA 及时初步评估 UT-Battelle UT-Battelle, LLC WebEOC ® 基于 Web 的紧急行动中心软件
凯瑟琳·朗 教练与组织变革
凯瑟琳·朗 教练和组织变革 www.katherinelong.co.uk mail@katherinelong.co.uk 07979 448815 凯瑟琳·朗是一位经验丰富的教练、导师和教练主管，在人才发展方面拥有 20 多年的经验。她在个人和团队经历新兴变化和转型的环境中尤其有效，她在模糊环境中与客户合作的能力真正闪耀。最近的任务包括职业转型教练、全球领导力发展以及与 NHS 委员会的 121 和团队教练。她还支持乐施会教练文化的发展和对其内部教练的监督，以及对欧盟委员会内一些内部教练的发展和监督。她还设计、试行并获得 EMCC 认证的监督资格，旨在发展组织内部监督能力，作为管理和建立内部教练文化的一种手段，以支持自我维持的组织学习模式。通过与 OCM 的合作，她参与了开放大学内部教练的培养，培养范围覆盖组织内各个级别，最高级别为副校长。凯瑟琳的背景是文化变革、跨文化交流以及培养领导者和团队的跨文化能力。她将整体和系统的视角带入工作中；她从事的任何工作的一个关键价值是关注整个系统（个人、团队、组织）的健康和福祉，以及解决具体的教练问题和挑战。凯瑟琳是钻石模型的作者，钻石模型是教练的综合模型（Bachkirova 等，2011 年，由开放大学出版社出版），并且是教练行业的定期演讲者和作家。她目前正在研究适用于企业环境的包容性精神模型，目前正与其他福祉从业者一起参与智库，以支持一家全球律师事务所创造积极的工作文化。她是屡获殊荣的青年辅导慈善机构 Lifespace 的受托人，并于 2010 年率先发起了一项成功计划，使她的家乡阿尔塞斯特获得公平贸易城镇地位。她最近被任命为华威大学教练硕士课程的辅导员。主要服务：• 121 高管教练 • 团队教练，包括系统/星座教练 • 团体教练 • 大型团体干预/开放空间技术 • 行动学习