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“对于我们很多学生来说,现在的注册流程已经简化了,”St. Vigne 说道。“我们在注册周期开始时没有看到太多问题。学生已经注册,他们已经计划好了一切,他们按下按钮,一切都很顺利。现在似乎比以前更顺利了;对我们的学生来说,这更直观。我们看到的问题更少了,因为它更加用户友好。”
• ILP 5 概述 • 审查并更新了 Banner 设置 • 在 Ethos Integration 中添加了 ILP 作为应用程序 • 审查并更新了 ILP 设置 我们审查了 ILP 软件,并讨论了从 Banner 向 Moodle 配置课程的最佳方法。可以使用实时配置和批量配置,并根据某些标准创建课程站点。实时配置是通过 Ethos Integration 发布更改通知供 ILP 使用来实现的。实时生成器服务监控 Ethos 检查新消息,这些消息由处理器服务抓取并发送到适当的 ILP API,然后发送到 Moodle。批量配置服务由 ILP 控制台管理。ILP 批量服务向 Ethos Integration 发送请求,Ethos Integration 通过 Banner API 从 Banner 请求数据,然后将请求的数据返回到批量服务,处理器服务抓取这些数据并发送到适当的 ILP API,然后发送到 Moodle。批量配置通常用于新 ILP 安装的初始配置。它还可以在学期开始时用于该学期已创建的课程、教师作业和学生注册。以及在正在进行的处理中断或数据损坏时恢复和重新同步 LMS。实时配置用于在 Banner 中创建或更新记录时立即更新 Moodle,当这些更改发生时。实时配置的一个常见用途是在 ILP 实施开始时首次批量加载数据后监控 Banner 的所有未来更改。我们还讨论了如何在 Moodle 中将用户配置到课程站点。在 Moodle 中创建站点后,教师变更和学生注册将触发将用户配置到 Moodle 站点的组中。然后我们讨论了 ILP 的其他功能。这包括教师向 Colleague 提交成绩的能力以及学生将 Moodle 数据拉入他们的门户、移动和体验应用程序的能力。我们介绍了 ILP 的可配置组件。我们在您的测试环境中进行了此操作。我们审查并更新了以下 GORICCR 设置:
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