课程开发人员兼讲师安德鲁·莫尔顿(Andrew Moulton)先生在美国空军服役20年后,于11月加入AUTLC。最近,他曾在巴恩斯中心担任教育技术的负责人。安德鲁的教育哲学来自Epictetus,他说:“只有受过教育的人是免费的。”他说:“对我来说,这意味着我可以自由探索,创建,发展和挑战现有的思想和理论。 我喜欢教学,因为教育通过我的学生可能没有的机会提供了这种自由。”您可以在MSFRIC的二楼(建筑物1405)找到安德鲁(Andrew),在那里他进行教师咨询并教授教师发展研讨会,例如“积极学习策略”和“基于游戏的学习”。安德鲁的教育哲学来自Epictetus,他说:“只有受过教育的人是免费的。”他说:“对我来说,这意味着我可以自由探索,创建,发展和挑战现有的思想和理论。我喜欢教学,因为教育通过我的学生可能没有的机会提供了这种自由。”您可以在MSFRIC的二楼(建筑物1405)找到安德鲁(Andrew),在那里他进行教师咨询并教授教师发展研讨会,例如“积极学习策略”和“基于游戏的学习”。
新材料推动了爱比克泰德时代的工程设计。如今,材料比以往任何时候都多,创新的机会是巨大的。但只有存在做出合理选择的程序,才有可能取得进步。本书开发了一种选择材料和工艺的系统程序,从而得出最符合设计要求的子集。它所包含的信息的结构方式是独一无二的;这种结构可以快速访问数据,并为用户探索选择的潜力提供了极大的自由。该方法以软件形式提供*,从而提供了更大的灵活性。该方法强调使用材料而不是材料“科学”进行设计,尽管尽可能使用基础科学来帮助构建选择标准。前六章几乎不需要任何先验知识:第一年的材料和力学工程知识就足够了。涉及形状和多目标选择的章节稍微高级一些,但第一次阅读时可以省略。本书尽可能将材料选择与设计的其他方面结合起来;与设计和优化阶段以及材料力学的关系贯穿始终。在教学层面,本书旨在作为 3 年级和 4 年级工程设计材料课程的教材:6 到 10 个讲座单元可以基于第 1 章至第 6 章;完整的 20 多个讲座课程,以及相关软件的相关项目工作,将使用整本书。除此之外,本书还旨在作为具有持久价值的参考书。该方法、性能指标图表和表格可应用于材料和工艺选择的实际问题;而“有用解决方案”目录在建模方面特别有用 - 建模是最佳设计的基本要素。随着经验的增长,读者可以以越来越复杂的水平使用本书,从文本案例研究中开发的材料指标开始,逐渐过渡到新设计问题的建模,从而产生新的材料指标和价值函数,以及新的 - 也许是新颖的 - 材料选择。每章末尾的进一步阅读清单和涵盖文本各个方面的一系列问题有助于继续教育。有用的参考资料汇编在书末的附录中。与任何其他书籍一样,本书的内容受版权保护。一般来说,复制和分发受版权保护的资料是侵权行为。但使用本书的图表的最佳方法是拥有一份干净的副本,您可以在其上绘图、尝试替代选择标准、撰写评论等;并提出结论