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World File Search SystemFSIQ
发育障碍管理局 (DDA) 资格认定所需文件
全量表 (FS) 智商为 77，且自适应功能评估标准分数为 69 *如果年龄在 20 岁以下，广泛阅读和广泛数学分数为 69 可以取代 FSIQ *斯坦福-比奈第四版中的 FSIQ 为 75
纵向研究
抽象背景许多低收入和中等收入国家（LMIC）的儿童的认知能力降低了，但是很少有研究探索了影响因素。目的是确定4至6岁儿童低认知发展的决定因素。方法这是一项2021年的回顾性队列研究。数据从2012年开始的Bogor纵向研究（BLSCGD）获得。为了进行此分析，我们考虑了4-6岁儿童中的165个。该分析中的因变量是认知发展，如印度尼西亚韦克斯勒学前班和智力的初级规模（WPPSI）所测量的，其指标是全尺度智商（FSIQ），言语智商（VIQ）和绩效IQ（PIQ）。独立变量是4 - 6年来儿童认知发展的决定因素，包括社会人口统计学因素，早期生命（0-23个月）的确定性以及当前状况的决定因素。对逻辑回归测试进行的多变量分析。结果双变量分析表明，父亲教育水平与FSIQ显着相关，并且在婴儿期的卡路里摄入量不足，而儿童刺激较差与VIQ显着相关。在多元分析的最终模型中，低父亲教育水平保持了与FSIQ的重要关联。社会心理刺激与VIQ显着相关，并且在婴儿期间的卡路里摄入量不足与PIQ显着相关。[Paediatr Indones。2023; 63：65-72; doi：https：//doi.org/10.14238/pi63.2.2023.65-72]。结论较低的父亲教育水平和PSY Chosocial刺激不足是4-6岁儿童认知发展降低的危险因素。在婴儿期的卡路里摄入量不足，即使在统计学上没有显着意义，它对于低VIQ和PIQ的值很高或值，因此结果表明，摄入量的重要性在婴儿期中的重要性。
细胞穿透肽和阳离子脂质体介导的siRNA递送，以阻止慢性髓样白血病细胞在体外
包括排除的差异n 104 175女性43 71χ2= 0.0162 P = 0.898年龄12.0（4.13）9.2（3.10）t = 6.54 P <0.001 FSIQ 103.8（16.6）99.7（16.6）99.7（17.7） = 0.41扫描仪Rubic = 66; CBIC = 38表1参与者的人口统计信息包括并从当前分析中排除。128
与ADHD和ASD症状的关联
自闭症谱系障碍（ASD）与注意力缺陷/多动症（ADHD）之间存在很大的合并症，并且两个人群中都有据可查的执行功能（EF）缺陷。一个重要的问题涉及ASD儿童的EF缺陷是否与ASD，ADHD或两者的严重程度有关。我们检查了与家庭和教室中EF评级有关的ADHD和ASD症状。样本包括64名诊断为ASD的儿童（55名男性）（平均年龄= 9.26年。;平均FSIQ = 92）。分析表明，EF的父母和教师等级（移位和情绪控制除外）始终与ADHD症状严重程度有关，但与ASD的严重程度无关。因此，在转移和情绪控制领域的功能显得相对幸免，而在所有其他EF中的表现都受到了与多动症症状有关的损害。