成功的申请人将为3S电池项目工作:“电池应用程序的超级选择性分离器”。该项目由挪威研究委员会通过技术融合呼叫资助。Sintef行业(挪威)和乌普萨拉大学(瑞典)是项目合作伙伴。3S电池项目的目的是开发和设计量身定制的分离器,可在Li-S电池中进行高电化学性能和长期的环状寿命。成功的申请人将参与具有纳米级体系结构和功能的分离器的设计,制造和表征,以应对LI-S电池中的挑战。任务可能需要膜和薄膜制造,表征,纳米复合设计以及电池组件和测试的经验。
45 1717568577 Johora Morshada Johoramorsada9798 @gmail.com Jahangirnagar大学动物学系调查白蚁(Isoptera)的多样性(Isoptera),并评估各种本地和外来植物的侵扰
有影响力(请尽可能具体,并在可能的情况下分享相关的数字,例如受益的社区以及如何加入努力的合作伙伴,您动员的资源)?●请分享该项目托管的组织的名称。●该组织是否是其管辖区的注册非营利实体?●您在这个组织中的标题是什么?●在1-2个句子中,描述您在项目中的作用。选定的候选人将被邀请提交申请的第二部分 - 完整的申请表 - 将涵盖以下问题:
责任成功的候选人将设在克里斯蒂安郡校园,并与该部门的Batjust研究人员紧密合作。成功的候选人有望就全球锂商品流动的全球锂商品流进行全球发展和批判性社会科学研究,与全球锂离子电池价值和供应链中更广泛的司法和透明度有关。batjust通过双重方法追求对这些链的研究:关注价值链,研究在特定的提取和生产地点(从电池原材料的提取到电池回收)中的活动;并关注供应链,该供应链的重点是在不同转换阶段(从原材料到精制产品,电池组件和电池电池)的电池材料的物理运动和商品交易。
ETH AI中心汇集了所有部门和学科的AI基础,应用和影响的研究人员。从110多个教授职位,其自己的前提和奖学金计划的参与开始,该中心在研究这一关键技术方面就加强了ETH的强大立场。中心与欧洲及以外的最佳AI研究机构合作,以加速进步,支持初创企业和行业合作,并培养下一代AI研究人员,变革型领导者和企业家。
66 888 Proloy Chandra Pal 达卡大学 应用数学 分隔腔中三元混合纳米流体的自然对流。 54,000/- 67 1077 Sultana Rajia 拉贾沙希大学 化学系 治疗 COVID-19 的潜在药物:合成与应用 54,000/-
该博士职位是对EISCAT 3D基础设施项目和相关研究成果的战略支持的一部分。这里提供了两组项目:第一个链是基于对所谓的等离子体线的研究,这些信号可以通过不一致的散射技术来衡量,这是与“微型”等离子体物理学有关的主题。第二链涉及电离层与热层的耦合,并属于“宏”等离子体物理的领域。实际上,这两个链的项目都可以观察,基于模型或两者的组合。在项目期间,学生将有机会旅行和参观国外的合作者。
语言,大脑和学习中心(C-LABL)将在我们对多种语言如何在思维/大脑中相互作用,开发创新的纵向方法来研究多语言主义并培训下一代学者和研究领导者中的逐步改变。通过跨语言理论,神经科学和语言获取/处理培养合作研究,我们将重点关注多语言的效果 - 对于所涉及的语言,对他们的大脑,以及多种语言的学习和教学。c-labl分为三个研究领域(语言,大脑和学习),这些领域将通过关注语言距离的横切研究主题联系在一起。因此,C-labl的核心工作将研究多语言思维/大脑中多个语法的相互作用,主要关注语言距离(语言之间的相似性/差异)对发展,跨语言影响,神经认知的适应性的重要性,这是多语言经验的结果,以及其他语言学习。
蛋白质结构和遗传变异建模生物信息学软件开发人员(2 个岗位) 0 FOG00792 09/05/2023 暑假接待组长 0 MED03589 20/05/2023 项目经理 0 ENG02397 28/07/2023 项目经理 2 ENG02307 21/06/2023 研究助理 75 MED03612 07/06/2023 患者安全研究助理 1 ENG02379 14/06/2023 研究助理 24 ENG02509 04/06/2023 研究助理 1 MED03753 21/06/2023 研究助理 1 PRO00879 01/10/2023 员工关系管理员 10 ENG02434 16/06/2023 研究助理 10 MED03749 10/08/2023 Julia Anderson Helix 中心实习生 0 ENG02524 03/10/2023 研究助理 13 PRO00662 27/06/2023 员工关系管理员 0 ENG02477 14/06/2023 研究助理 1 NAT01392 11/09/2023 格兰瑟姆研究所联合主任 – 气候变化与环境 2
活动:我观察到托德·阿隆索博士的日常工作。他帮助我制定了一个培训时间表,涵盖了我希望在这么短的时间内学习的一切。在BDC,我被教导如何从诊断出来从整体上治疗儿童期糖尿病。令人着迷的是,看到完整的医疗专业人员,糖尿病教育者,营养师,护士从业人员,社会工作者和心理学家如何合作,为新诊断的儿童及其家人提供日常教育计划。他们的杰出团队不仅可以帮助家庭有效地管理糖尿病,还激发了他们这样做。他们彻底的糖尿病教育工作和支持是惊人的。即使是其他有T1D多年的父母也承认他们希望他们早日访问BDC,因为以前没有人对他们进行如此彻底的教育。
