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摘要 近年来,随着现代社会越来越容易适应人工智能工具的实施,劳动力市场和员工的生活发生了重大变化。然而,技术变革也带来了挑战,包括使用人工智能技术的现有能力和所需能力之间的差距。本研究旨在分析员工能力与使用人工智能工具的有效性之间的关系,以突出与人工智能技术有效互动的一组基本能力。因此,为了实现研究目的,在 2023 年 8 月至 9 月期间,209 名罗马尼亚员工创建并填写了一份问卷。在数据分析方面,应用了两种先进的技术:使用 SmartPLS v4 程序的结构方程模型 (SEM) 和必要条件分析 (NCA)。结果表明,员工能力与使用人工智能工具的有效性显着相关,乐观和创新性对这种关系有正向调节作用。这项研究的独创性在于,它使用了两种先进的分析方法(结构方程模型和必要条件分析),旨在确定使用人工智能工具的充分和必要技能。这些发现对组织、教育系统以及未来使用人工智能工具的管理影响的研究方向具有重要意义。关键词:人工智能、能力、正规教育、非正规教育、有效性、教育 JEL 分类:D83、O15、I25