XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemFlorin
Florina Erbeli 博士 - 目录
该出版物获得了国际扫盲协会颁发的 2023 年 Dina Feitelson 研究奖。这篇文章被 Wiley 出版商评为“2022 年阅读研究季刊下载次数最多的文章”。这篇文章在吸引在线关注方面表现非常出色。根据 Altmetric（2022 年 9 月 9 日）的数据，该文章在所有来源的所有研究成果中在线关注度排名第 98 位。该文章在《阅读研究季刊》杂志所有成果的在线关注度中也排名第 98 位。阅读研究季刊文章的平均 Altmetric 关注分数为 9.8，而我们的文章的 Altmetric 关注分数为 94。此外，该文章在阅读研究季刊中相似年龄的成果（本文前后六周内）中排名第一。我的博士生领导了这篇出版物。我在概念化、方法论、形式分析、数据管理、写作（原始稿）、写作（审查和编辑）以及监督方面为该论文提供了指导和指导并做出了贡献。
Florin Vasile Hopland-Nechita
1.4.1 Lifestyle and behavioral modifications ____________________________ 31 1.4.2 Medical therapies ____________________________________________ 32 1.4.3 Surgery and MIST ____________________________________________ 37 1.4.4 Consequences of delaying surgical treatment _______________________ 40
Florin 高中课程目录
本综合课程将跨学科的实验室科学和研究方法与农业管理原则相结合。利用课程中学到的技能和原则，学生可以设计系统和实验来解决行业目前面临的农业管理问题。学生将把本课程中创建的产品与行业活动联系起来，以将现实世界的遭遇联系起来，并运用大学和职业所需的技能。在整个课程中，学生将根据参与课内 FFA 活动以及持续监督农业体验 (SAE) 计划的开发和维护情况进行评分。本课程将使用“5 分 A”评分系统。先决条件：生物学和可持续农业以及化学和农业科学，成绩为 C 或更高采用的课程材料：未指定教学材料
Florin Popentiu Vlãdicescu 教授于 1974 年毕业于布加勒斯特理工大学电子与电信专业，并于 1981 年获得可靠性博士学位
Florin Popenţiu Vlădicescu 教授出生于 1950 年 9 月 17 日，1974 年毕业于布加勒斯特理工大学电子与电信专业，1981 年获得奥拉迪亚大学可靠性博士学位。此外，他还是布加勒斯特理工大学自动控制与计算机科学学院的联合国教科文组织教授。Florin Popenţiu Vlădicescu 教授是英国首个“联合国教科文组织信息与通信工程教席”的创始人，该教席于 1998 年在伦敦城市大学成立，他被任命为联合国教科文组织教席的联席主任。Florin POPENTIU VLÃDICESCU 博士目前是费迪南一世军事技术学院的博士生导师。 Florin POPENTIU VLÃDICESCU 教授在国际期刊和会议论文集上发表了 200 多篇论文，是 Springer 出版的一本书的作者、四本书的合著者和四本书的联合编辑。他也是 IEEE 高级会员。他多年来一直致力于研究与软件可靠性相关的问题，并担任过两个北约研究项目的联合主任。他还是几本国际期刊的顾问委员会成员，包括 Pergamon Press/Elsevier 出版的《可靠性：理论与应用》、《IJCS》、《ARIV》、《微电子学与可靠性》（1988-1996 年）和苏库尔 IBA 大学出版的《苏库尔 IBA 计算与数学科学杂志》（SJCMS）。他是 ACM 计算评论、神经计算和应用、IJCSIS 的审稿人，也是 IJICT 的副编辑，国际分布式系统和技术杂志 (IJDST) 的客座编辑，分布式计算和应用创新特刊。他是欧洲委员会 - H2020 计划的独立专家，负责网络服务 - 软件和服务、云。Florin POPENTIU VLÃDICESCU 教授目前是“巴黎高科”的客座教授，其中包括“Grandes Ecoles”和雅典计划，他在那里教授软件可靠性课程。
教育中的道德：探索人工智能实施的道德含义弗洛琳娜（Mihai）
florina.leta12@gmail.com comancomectecon@ovidius-university.net摘要人工智能（AI）技术在教育中的整合引入了许多可能性和收益。但是，这也引发了道德问题，需要仔细考虑。本研究文章探讨了与AI在教育中的实施相关的道德意义。文献综述研究了关键的道德维度，包括隐私和数据保护，公平和偏见，以及对教师关系关系的影响。调查结果突出了AI设计和部署中透明度，问责制和公平性的重要性。本文提出了一个全面的框架，以指导教育中的道德AI实施，强调对强大的政策，算法透明度和解决偏见的需求。通过主动解决这些道德考虑，教育利益相关者可以确保一个负责任且包容的教育环境，以利用AI的潜力，同时维护道德原则。关键词：人工智能，教育，道德，实施AI J.E.L.分类：i21，i23，f6 1。引言近年来，教育领域见证了迅速的转变，主要是由人工智能（AI）技术的进步驱动的。AI有可能彻底改变教育的各个方面，从个性化的学习经验到有效的行政系统。随着人工智能继续渗透到各个部门，教育领域并没有保持不变。但是，随着教育机构越来越多地将AI纳入其实践中，需要仔细考虑的关键方面是这种实施的道德意义。本研究文章旨在探讨与AI在教育中实施的多方面道德挑战，并阐明了对学生，教师和更广泛的教育生态系统的潜在后果。智能辅导系统，自动化评分，自适应学习平台以及数据驱动的决策过程只是AI应用程序进入教室和教育机构的一些示例。尽管这些技术进步带来了有希望的好处，但它们还提出了重大的道德问题，需要解决，以确保负责任的包容性教育环境。AI实施在教育中的道德含义超出了技术考虑。它们涵盖了与隐私，公平，透明度，问责制以及AI对教育成果的更广泛影响有关的问题。例如，AI系统对大量学生数据的收集和分析引起了人们对数据隐私，安全性和潜在滥用的担忧。此外，如果不仔细设计和监控，则在决策过程中使用AI算法（例如学生安排或教师评估）可能会引入偏见或增强现有的不平等。
Florin Năstase - 博士网站 |布加勒斯特大学
- 第六届先进材料国际会议 - ROCAM 2009；（2009 年 8 月 25-28 日，罗马尼亚布拉索夫） - 第七届先进材料国际会议 - ROCAM 2012；（2012 年 8 月 28-31 日，罗马尼亚布拉索夫） - 第八届先进材料国际会议 - ROCAM 2015；（2015 年 7 月 7-10 日，罗马尼亚布加勒斯特） - 第九届先进材料国际会议 - ROCAM 2017；（2017 年 7 月 11-14 日，罗马尼亚布加勒斯特） - 晶体生长基础和基本方法国际暑期学校；（2009 年 8 月 24-29 日，罗马尼亚布拉索夫） - 晶体生长和光伏材料国际暑期学校；（2012 年 8 月 27 日至 9 月 1 日，罗马尼亚布拉索夫） - 能源转换材料国际暑期学校； （2015 年 7 月 6-11 日，罗马尼亚布加勒斯特） - 晶体生长与能源转换先进材料国际暑期学校；（2017 年 7 月 10-15 日，罗马尼亚布加勒斯特）
教授Florin MICULESCU（博士，工程学士）
纳米材料研究：实际应用”、“纳米膜材料”、“用于先进磁分离的纳米材料”、“化学纳米系统”、“清洁和绿色技术”、“生物材料、纳米技术和生物相容性”、“生物应用中的纳米尺寸效应和临界尺寸”、“氧化物纳米材料的组成-结构-微结构-性能相关性”、“纳米结构材料的合成方法”、“微孔和中孔材料。合成技术与应用”、“混合和复合材料。性能和应用”、“纳米技术领域的趋势和要求下的生物分析”、“纳米材料的生物传感和生物传感器”、“（生物）分析方法的验证和标准化” ▪ 使用先进技术的沟通技巧 ▪ 材料合成、加工和特性的研究和教学