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从弗洛伊德到处方数字治疗
心理治疗从弗洛伊德到数字循证治疗的演变反映了进步的史。此历史的特征是鉴定出目前的最新问题，然后是受到基础科学和技术进步的启发和支持的解决方案，从而导致随后认识到新进步所揭示的其他局限性。在此过程中运行的共同线程是（a）增加心理治疗干预措施的特定问题，（b）越来越多的证据证明了效果和安全性的提高，（c）增加干预措施的完整性和可靠性，（d）增加访问权限的平等，以及（e）对公共产品的识别，以保护公众或无效的产品，以保护无效的产品。毫不奇怪，这种心理治疗的演变已经被药理治疗进化的前体历史预示了。尽管智力历史是笨拙的，并且没有将自己分类为离散和连贯的时代，但这种分类对于描述医学和治疗企业的进步是有用的启发式方法。本文将讨论六个连续的心理治疗时期。对于每个人，它将讨论它试图解决的上一个时代的问题，它带给了领域的进步，支持这一进步的新兴科学和技术以及预示了该时期心理治疗时期的药理学治疗中的前体发展。最后，它将以对近亲未来的一些观察结论。
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）对焦虑的理解
引言焦虑是对即将发生的事件的压力，恐惧或忧虑的自然反应（Madkor等，2021； Nie等，2021）。Tomasoni等人，（2021年）认为，人们一生中都会经历焦虑感。焦虑疾病导致持续恐惧的时期迅速达到峰值（恐慌发作），恐惧症等（Hull等，2021）。在教育研究中，心理学家采用人类发展理论来了解教学过程中的个人焦虑和学习（Ivanova＆Sorokina，2020年）。教育心理学是心理学的一个分支，与人民学习的技术研究有关（Li，Huang＆Li，2021）。研究人们的学习程序，包括认知和行为观点，允许教育心理学家欣赏人们在焦虑水平，认知发展智力，情感，动机，自我概念，自我调节和学习角色方面的差异（Szczygieł，2020年）。教育的心理学不仅包括学习个人的过程，还包括焦虑等方面如何影响其认知，社会和情感过程和寿命（Cooper＆Brownell，2020年）。对于解决问题，这种教育心理学的采用者采用了各种观点，例如行为主义，发展，建构主义，认知主义和经验主义，以研究特定的学习者因素，例如，其他人，认知，学习的行为和经验（Campbell，Craig，Craig＆Collier＆Collier-Reed，2020年）。
在弗洛伊德概念中构成的性别偏见...
这项研究将批判性地研究嫉妒的西格蒙德·弗洛伊德阴茎的概念，他被怀疑在看到女性性器官的存在方面具有倾斜的观点，此外还表现出妇女在社会机构中的第二性（第二个生物）的地位。本研究使用定性方法与文献方法。结果表明，弗洛伊德概念中存在一些性别偏见，即（（1）解剖学诸如（1）解剖学之类的人类心理性偏见是命运的。 （2）雄性超级甲甲基的发展胜于女性； （3）女性比男性更容易成为神经质； （4）一些女性刻板印象是阴茎嫉妒的残余作用； （5）俄狄浦斯和伊莱克特拉综合体的理论。这项研究对于克服心理学中女性的雌雄同体和代表性的问题很重要，认识到男女思维方式和知识的差异，并通过伊斯兰心理学的角度考虑生活经历。还发起了科学女权主义方法的诞生
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8 密尔沃基声称弗洛伊德并未行使其针对 Kenwood、Hilti、Sears Craftsman、Steelex Plus 和 Strike 的权利。Resp. at 23。Roto Zip 在 2002 年 7 月 1 日对弗洛伊德的停止和终止函的回复中指明了这些公司。Meddings Deel. 17。密尔沃基没有提供任何证据证明这些公司当时在美国销售红色刀片，Roto Zip 随后与弗洛伊德达成和解协议，同意停止销售红色路由器钻头。Supp. Kohl Deel.~ 39U) 和 Ex. 23。9 密尔沃基辩称，除了弗洛伊德（以及密尔沃基的红色曲线锯刀片的微量销售）之外，美国顶级锯片制造商均不销售红色刀片，这一事实并不重要。Resp. at 18-19。相反，其他主要行业参与者均不销售红色锯片，这一事实有力地表明，消费者很少接触除弗洛伊德之外的其他红色锯片，因此红色标志保留了其来源识别功能。
第25届国际急性和慢性心血管疾病的综合管理 - 从预防到干预
负责科学计划Kurt Huber，医学博士，FESC，FACC Fakultunt，来自Sigmund Freud私立大学维也纳，弗洛伊德帕茨，3，1020 Vienna电子邮件：
corti_serafino_cv.pdf-部长委员会主席
学年2023-2024 S. Cuore天主教大学（布雷斯西亚总部）心理科学学院，临床心理学专业学院课程专业学院课程教授“精神病学2：专业活动”临床活动“学年” 2022-2023； 2023-2024 Sigmud Freud University，米兰的合同教授“心理学史”课程
对战争和临终遗言的审视
lAlbert Einstein 和 Sigmund Freud，《为什么战争？》载于《文明》。社会与宗教，第 1 卷。15 卷中的第 12 卷。译。James Strachey 编辑。Albert Dickson（Markham：Pelican，1985 年）341-362 页，第 345 页。以后的所有参考资料将仅引用文章名称和页码。1
现代心理学中自我的不断发展的概念
Sigmund Freud是精神分析的父亲，将心理概念化为三个部分：ID，EGO和Superego。ID代表了由愉悦原则驱动的原始，无意识的欲望。超级巨人体现了内在的社会规范和道德标准。是根据现实原则运行的自我，从而调解了ID的要求和超级巨人的约束。