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第11年的本科研究和创新...
阿联酋的按需经济的兴起：案例研究对富查伊拉（Fujairah Zainab Zainab ahmed ahmed ahmed ahmed ahmed ahmed elabdin fujairah liza liza liza liza liza gernal
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人工智能 (AI) 驱动的虚拟助手及其对人类生产力和懒惰的影响：针对印度德里首都区 (NCR) 学生的研究 &
本研究调查了人工智能 (AI) 对印度德里首都区和阿联酋富查伊拉大学生决策、懒惰和隐私问题的影响。随着人工智能技术越来越多地应用于教育等各个领域以应对当代挑战，对人工智能的投资也日益增加，预计 2021 年至 2025 年期间将达到 2.5382 亿美元。然而，尽管世界各地的研究人员和机构都赞扬人工智能的积极作用，但这项研究揭示了与其实施相关的担忧。本研究采用定性方法，使用 PLS-Smart 进行数据分析。主要数据是从印度德里首都区和阿联酋富查伊拉各大学的 315 名学生那里收集的。样本是使用有目的的抽样技术从人群中抽取的。数据分析的结果表明，人工智能 (AI) 对人类的决策、懒惰以及安全和隐私问题有重大影响。结果表明，在德里和富查伊拉，68.9% 的人类懒惰、68.6% 的个人隐私和安全问题以及 27.7% 的决策能力丧失可归因于人工智能的影响。值得注意的是，人类的懒惰成为受人工智能影响最严重的领域。关键词：人工智能、虚拟助理、自动化、决策、大学生、心理健康。简介 人工智能 (AI) 是一项庞大且快速发展的技术，已在教育领域得到广泛应用 (Nemorin 等人，2022 年)。教育中使用了各种类型的人工智能技术，包括抄袭检测、考试诚信 (Ade-Ibijola 等人，2022 年)、招生和留级聊天机器人 (Nakitare 和 Otike，2022 年)、学习管理系统、教师讲座转录、增强型在线讨论板、分析学生成功指标和学术研究 (Nakitare 和 Otike，2022 年)。近年来，教育技术 (EdTech) 公司已开始使用情感人工智能来评估社交和情感学习 (McStay，2020 年)。集合术语
博士奥马尔·卡西姆·哈利勒
2009 年 6 月，我完成了计算机网络方面的学术培训（思科网络学院）。此次培训于 2009 年 5 月 31 日开始，2009 年 6 月 28 日结束（包括周六）。总共 26 个工作日。在此期间，我学习了 5 个模块； • ITE（信息技术基础知识） • 网络基础 • 路由协议和概念 • LAN 交换和无线 • 访问 WAN。每门课程都包含理论和实践部分（实验室）。因此，我以非常高的分数通过了上述所有模块。2002 年 9 月 → 2007 年 8 月：阿治曼科技大学、阿布扎比和富查伊拉校区 职责：计算机科学与计算机工程学院助理教授、时间表委员会负责人 教授以下科目： • 计算机科学概论 • 商务 IT、MS Excel、MS Access • 决策支持系统、Tora、Lindo、Excel Solver • 商务统计、SPSS • 编程语言组织 • 编程语言 (C++)、Turbo C++、Visual C++ • 面向对象编程（Java 语言） • 数据库管理系统、Oracle 和 Developer 2000