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ngiec -2024
在当今时代，诸如机器人技术，物联网，人工智能，机器学习等主题等。在研究和技术开发方向上都目睹了快速发展。本次会议将为与上述主题有关的最新技术和应用程序提供一个机会，从而对学生，研究人员和执业行业专业人员有用。我借此机会向Ngiec-2024的组织团队表示真诚的感谢，为学生，院士，研究人员提供了一个分享他们的想法和研究成果的平台，我相信代表们会带着他们对会议的愉快记忆。
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口服每日补充。 div>由于其口味高，可以在饭菜或分解之前直接给药，并将其与它们混合。 div>狗的重量最高5公斤：每天1-2片。 div>5至25公斤的狗：每天3-4片。 div>重量超过25千克的狗：每天5-6片最大剂量。 div>使用12周，一周开始另一个时期。 div>
使用人工智能技术来...
以及学生数字化社会化的特征，作为制定社会数字化条件下普通中等教育机构教育与发展环境模型社会组成部分设计原则的指导方针。在这一探索中，我们还考虑了设计数字社会教科书的重要组成部分以及针对新方法论原则的教育过程的有针对性的研究程序，不仅使用我们在另一篇文章中披露的案例研究技术（T.F. Alekseenko，2022），而且还使用 Google 表单作为最具社交可访问性的（无论老师和学生的位置和距离如何）和民主的（提供独立选择答案、反思动机、处理客观性以及经验收集信息的必要保密性）。开展各部分的工具和程序也符合面向社会的未来学校教育和发展数字环境模型的补充因素的思想，旨在克服不仅在战争期间而且在战后乌克兰重建中的教育损失和差距。使用来源问卷和诊断工具 - Google Forms（2023 年 10 月 19 日）。 https://sites.google.com/view/it-teachers/google-forms
正在走向混合时代吗？科技与生物学的相互排斥
该研究基于多种方法，包括经典的、基于科学的方法，例如： B.文献、专利或出版物分析或专家访谈。另一方面，采用既定的预见和参与方法，例如德尔菲调查、未来之轮研讨会和应用场景的开发、与专家进行的场景验证研讨会和与公民进行的研讨会，讨论未来去边界化的潜在形式。因此，探索性、面向未来和面向对话的预测方法基于坚实的经验基础，可以追踪研究动态，同时捕捉新兴问题。这项在 BMBF 预见过程 III 框架内开展的深入研究直接以 2020 年夏季发布的预见过程价值观研究 3 为基础，将研究结果嵌入到全球情景 2 中。
量子技术
序言 量子技术是一种新兴的范式，有望在未来几十年颠覆和革新计算、通信和传感。考虑到巨大的战略潜力和研究中意想不到的突破的可能性，仅来自各国政府的全球投资就超过 400 亿美元。在印度的背景下，印度政府的国家量子任务是加速该国在此领域研究的决定性一步。为了完成任务的任务，印度需要通过立即采取教学和培训措施来培养一支高技能的劳动力队伍。对这些劳动力进行的培训必须使他们达到全球标准，并同时满足量子技术发展的多学科需求——从核心硬件和后端工程支持到密码学和机器学习算法。因此，为了在印度创建一个蓬勃发展的量子培训生态系统，必须在本科和研究生阶段引入专门的课程，以及为参与本科和研究生教育的教职员工和教师开设课程。虽然具有国家重要性的机构已经开始了这方面的计划，但将这种培训扩展到全国更多的机构，使国家能够利用大量的学生资源，然后他们可以参与这项任务，加速实现目标。在此背景下，我们提出了本科阶段量子技术辅修课程的课程结构。在这里，我们认为量子技术包括所有四个垂直领域——量子计算和模拟、量子通信和密码学、量子传感、量子材料和设备。我们提出的课程至少涵盖 18 个学分。我们在这个课程中提出了理论和实验课程。我们假设每门课程为 3 个学分（1 个学分相当于理论课程每周 1 小时的课堂接触时间或实验课程 1 节 3 小时的实验室课程），从而使辅修课程至少涵盖 6 门课程。我们建议课程总学分超过 30 个学分，任何特定机构都可以根据该机构的教师情况从中选择 18 个学分。但是，为了保留辅修课程的核心任务，我们建议将几门课程设为必修课。我们相信，课程的这种灵活性将使机构能够轻松地开始在量子技术的一个或多个垂直领域培训学生。我们还认为，许多列出的课程也可以被不选择量子技术辅修课程的学生选为选修课。我们还鼓励机构和学生尽可能采用基于项目的学习方法，以增强课程的影响力。我们在设计课程时考虑到了机构的多样性以及不同的工程学科。我们相信所有工程学科的学生都可以从第三或第四学期开始选修这个辅修课程（假设 8 学期或 4 年制本科课程为标准格式）。选修这门课程的学生需要熟悉基础工程数学（基础线性代数、复数、概率和统计）和高中物理（牛顿定律、光学、热力学），以及编程基础知识（简单的算术运算，
CANI-TABS®免疫和过敏CANI-TABS®免疫和过敏CANI-TABS®免疫和过敏
抗氧化剂和天然组胺阻滞剂的关联，对炎症和过敏介质的产生和释放以及自身免疫性疾病以及病毒载量的调节有影响。 它提供了免疫球蛋白，可提供直接的被动免疫并促进免疫系统的最佳功能。 在疫苗接种，急性或慢性疾病的情况下支持免疫系统，作为抗氧化剂，以降低对环境压力和衰老的敏感性，并在任何形式的过敏过程中作为佐剂。抗氧化剂和天然组胺阻滞剂的关联，对炎症和过敏介质的产生和释放以及自身免疫性疾病以及病毒载量的调节有影响。它提供了免疫球蛋白，可提供直接的被动免疫并促进免疫系统的最佳功能。在疫苗接种，急性或慢性疾病的情况下支持免疫系统，作为抗氧化剂，以降低对环境压力和衰老的敏感性，并在任何形式的过敏过程中作为佐剂。
Sabanci大学综合制造技术研究和应用中心
电子束熔化（EBM）metni：electorne束熔化是一个3D制造过程，其中金属粉末被高能电子束熔化。电子beama通过将整个层的整个粉末床加热到最佳的环境温度Spesifor来融化材料。结果，由EBM过程产生的零件几乎没有残留应力，并且具有最佳的微结构。借助这种方法，可以生产高密度金属零件，并且逐层生产允许使用晶格刺激性制造拓扑优化的，减轻的零件。
吉特大学，古普尔-765022
如果被录取的候选人希望撤回将其转移到其他机构的录取，则不可退款。候选人必须从入学表中取出打印表（下面附有），并需要填写。The filled-up admission form along with the scan copy of all the mark sheets and certificates from matriculation/10 th onwards, copy of the TC, CC and Migration certificate, scan copy of Adhaar card, copy of GAT-B 24 Score and Rank card ( issued by RCB, Faridabad ) and money deposited slip should be mail to admission@giet.edu , CC to hodbiotech@giet.edu on or before the due date which如上所述。最初的TC，CC和迁移证书需要在确认后的15天内存放在大学的录取部分中。