(www.gov.scot)•政策声明•实践指南1使用国家实践模型•实践指南2指定人的作用•实践指南3领导人专业人士的作用•实践指南4信息共享•儿童计划练习•评估健康 - 第18部分(第18部分)儿童和年轻人
苏格兰政府的野心是与儿童,年轻人,家庭,组织和社区一起工作,使苏格兰成为每个孩子成长的最佳场所。通过为每个孩子(GIRFEC)正确,苏格兰的每个人都可以共同努力,建立支持儿童和年轻人的支持脚手,以使其成长,安全,安全和受人尊敬,以便他们发挥全部潜力。我们希望所有儿童和年轻人生活在一个平等的社会中,使他们能够以善良,尊严和尊重和享有自己的权利来繁荣,受到对待。GIRFEC为苏格兰提供了一致的框架和共享语言,用于促进,支持和维护儿童和年轻人的福祉。通过对福祉的共识,我们认识到,儿童和年轻人需要成长,健康,健康,成就,养育,活跃,受人尊敬,负责,负责任,以便他们可以成为自信的个人,有效的贡献者,成功的学习者和负责任的公民。GIRFEC是一种基于证据的,国际公认的基于儿童的方法。它在儿童服务计划伙伴关系(CSPP)的组织,服务和从业人员(CSPPS)中被当地嵌入并积极地接受,重点是不断变化的文化,系统和实践,以改善婴儿,婴儿,儿童,年轻人及其家人的成果。GIRFEC中的非遗产儿童计划仍然是儿童和相关服务如何以一种协调的方式来支持儿童,年轻人及其家人的福祉的重要组成部分。This practice statement reflects the relationship and alignment between statutory and non-statutory plans, and legislative and policy developments such as the Scottish Government's commitment to incorporate the United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC) within the limits of devolved competence into Scots law as soon as practicable, the rights of siblings (and those of a similar relationship) to be placed together and to have contact where appropriate, and our work to Keep the Promise in response更改程序。
步骤 4. GIRFEC 儿童计划和 CSP 审议会议讨论所有机构的意见,并同意是否应提出开设 CSP 的请求。使用《行为准则》第 5 章“协调支持计划”中的 CSP 决策树 CSP DECISION TREE.pdf。 ://www.gov.scot/publications/supporting-childrens-learning-statutory-guide-education-additional-support-learn https ing-scotland/pages/6/ 记录 GIRFEC 计划内的会议讨论和决定。如果结论是继续申请 CSP,则完成数字表格的下一阶段。
Staff in the school or Early Learning and Childcare(ELC) setting who know your child The Inclusion Service in Perth and Kinross Council (ASN@pkc.gov.uk or Customer Service Centre 01738 475000) Getting It Righ t https://www.gov.scot/policies/girfec/principles-and-values/ Enquire Helpline on 0845 123 2303,www.enquire.org.uk o rinfo@enquire.org.ukhttp://www.legislation.gov.uk/asp/asp/2009/7/7/contentspkc网站上的其他传单。
我们的方法与苏格兰政府致力于缩小贫困导致的学业差距和确保每个孩子都有最好的人生开端的承诺相一致。国家指导方针《实现抱负:做我自己》强调了培育环境、响应式护理和游戏教学法的重要性,我们已将这些融入到我们的 ELC 规定中。通过遵守《健康与社会护理标准》和 GIRFEC(为每个孩子提供正确的服务)中概述的标准,我们确保我们的服务不仅满足而且超出法定要求,为所有儿童营造一个支持性、包容性和公平的环境。我们的改进计划侧重于员工的持续专业发展、加强家庭参与以及扩大获得高质量早期学习和儿童保育的机会,为终身学习和福祉奠定坚实的基础,符合国家优先事项。
如上所述,GIRFEC指标用于构建我们如何考虑儿童或年轻人的整体健康状况。这对苏格兰的所有儿童和年轻人来说都是如此,而不仅仅是那些经验丰富的人。我们选择使用这些指标来构建本计划中的优先事项和任务,以强调我们正在寻求为所有孩子们希望的社区提供所希望的社区 - 即他们安全,健康,成就,成就,活跃,活跃,活跃,受人尊敬,受人尊敬,负责,负责和包括。对于每个福利指标,我们已经注意到苏格兰政府如何定义福利指标,然后继续注意我们的优先级在这些标题下以及我们计划如何实现这些方面的问题。
•提供国家政策,包括:承诺,为每个孩子(GIRFEC),全家人的健康和国家改善框架提供正确的诺言。•支持实施法夫儿童服务计划,该计划代表法夫委员会为此提供领导。•满足计划和提供服务的关键法定要求。•通知与其他理事会服务和更广泛的合作伙伴合作,以促进,支持和维护儿童的福祉,包括:企业育儿,儿童保护,儿童权利以及减轻儿童贫困的行动。•告知法夫参与学校和早期学习环境的东南改善协作(SEIC)。•描述该局对Fife计划4 Fife的贡献,Fife的本地成果改进计划。
(立法、战略和指导 2004-2024)卓越课程(2004):卓越课程适用于所有儿童和年轻人,从他们最早接触教育系统到他们成年离开学校。它适用于早教中心和托儿所、学校、学院和其他与学校合作的机构。课程反映了国家的价值观,应该使苏格兰的年轻人能够作为个体蓬勃发展,取得高水平的成就,并为社会做出宝贵贡献。为每个孩子做好事(2006):为每个孩子做好事(GIRFEC)通过确保儿童和年轻人能够在正确的时间从正确的人那里得到正确的帮助来支持家庭。目的是帮助他们在成长过程中感受到爱、安全和尊重,以便他们能够充分发挥自己的潜力。GIRFEC 是家庭与可以支持他们的人(如教师、医生和护士)合作的一种方式。更多选择,更多机会 (2006):该战略概述了政府减少未接受教育、就业或培训的年轻人数量的战略,并通过与苏格兰各地地方当局的许多机构合作,提高他们的就业能力和技能。 实现健康未来 (2007):实现健康未来制定了一套结构化的行动计划,以改善苏格兰儿童和年轻人的服务。行动框架明确阐述了挑战,强调了合作的重要性,并定义了适合儿童和年轻人的医疗服务的关键要素以及实现这一目标所需的行动。 苏格兰技能 (2007):苏格兰政府的一项战略,列出了开发一个以个人为中心但响应雇主需求的连贯终身学习系统所需的目标。它包含了实现一个满足每个人需求和愿望的技能发展系统的愿景,并为个人提供足够灵活的技能,以满足今天的需求并应对未来的需求
2014 年《儿童和青少年(苏格兰)法案》第 3 部分旨在通过确保地方服务规划和交付一体化、注重通过预防性方法确保质量和价值、致力于保护、支持和促进儿童福祉,改善苏格兰所有儿童和青少年的状况。该法案旨在确保在最早的适当时间采取任何行动来满足需求,并在适当情况下采取措施防止需求的出现。该法案旨在创建和维护一个地方环境,以促进针对个别儿童和青少年的“让每个儿童都得到正确的实践”(GIRFEC)。该法案第 8(1) 条要求每个地方当局及其相关卫生委员会联合为地方当局所在地区制定每三年的儿童服务计划。2.3 评估